每個幼兒離開父母懷抱邁向社會的第一步，都牽動著千千萬萬家長的心，激發潛能開發智力還位於其次，家長們最最關心的，也是擇校首要考慮的因素，那就是校園的安全與衛生。
家長實地參觀幼托機構，首先考察的就是園方的安全措施和衛生保健流程是否到位，而一家好口碑的幼兒園在這兩方面的工作無疑是得到家長肯定的。安全與衛生是開展一切幼兒教育工作的前提和基礎，就好比000000……前面的那個1，沒有安全和衛生的保障，一切都是零。
童心童語依據多年的辦園經驗總結，幼托機構的基礎工作主要包括：衛生保健，基礎分工與流程，而其中最需要強調的就是安全。
安全工作
安全事故無小事，校園安全事故的發生基本可以歸納為以下幾個原因：
老師缺乏安全意識 / 常規建立不夠 / 流程不清晰 / 老師之間溝通不夠，與孩子的溝通不暢 / 環境材料不對
01 如何提高安全意識
管理者和老師要不斷提升安全意識，及時發現安全隱患，並做到分工明晰，職責明確。
具體到日常工作中，老師要時刻關注幼兒交往情況和行為發生，對教室的材料環境和周邊狀況及時掌握並迅速反應，做到多說、多看、多管、多記。
02 常規建立不足
針對安全制訂的工作常規明確統一，內容表述清晰明瞭，要有計劃地組織教師進行強化和反覆練習。
03 流程不清晰
高效的工作執行離不開清晰明確的流程制訂，我們將幼教的日常工作流程細分為大流程和小流程。
大流程涉及到教師一天、一節課、一次轉換的具體要求和工作分配。
以教師一天的流程分工來舉例，要將這一天的工作和責任進行明確劃分，指出每一時段的重點工作，並做到有補位、有交接、有提醒。
小流程涉及到一件事兒、一個環節、一個細節的說明和職責分配。
以環節的流程與分工來舉例，具體可以細分為：來園環節-轉換環節-進餐環節-午睡環節-起床環節-離園環節。
在制定的時候要有清晰流暢的動線，明確的指導規則，順利銜接轉向下一環節。每個老師清楚自己的工作內容；每個老師知道自己的站位和管轄區域；每個老師都需要建立覺察和補位意識。
04 教師之間溝通不夠
教師之間的溝通可以透過語言、眼神、手勢、配合、指導的方式來實現，這體現了一個團隊的凝聚力和良好工作氛圍，這和嚴謹的公司管理、良好的企業文化是分不開的。
05環境材料不對
教師要避免組織一定要人看著的不安全活動，提前感知危險，養成凡事多想一步的習慣，避免安全事故的發生。
最容易出事的環節——戶外
【絕對禁止】：孩子單獨上下樓；玩急停急轉的遊戲；群體追逐；扔重或者尖的物品
【絕對做到】：所有環節有組織；所有環節有分工和站位；老師提高警惕、多要求；及時遏制有危險動作的苗頭。
最容易發生危險的環節——午睡
【絕對禁止】：孩子矇頭睡；嘴裡手裡有東西；老師午睡或躺孩子的床；無人看睡、摟著孩子睡
【絕對做到】：睡前檢查；睡中巡查；按要求記錄；睡醒午檢
衛生保健
肆虐一年多的新冠肺炎疫情給了人類無情痛擊的同時，也普遍提高了大家的衛生防護意識。幼托機構除了堅持做好每日固定的晨檢流程外，更要按要求做好清潔和消毒工作。
01 每日固定的晨檢流程
1量體溫 → 2看嗓子 → 3看手 → 4看臉 → 5手消 → 6記錄
嚴格遵循晨檢流程，每一環節不可忽略，不可跳過。
02清潔消毒工作
- 消毒液配比1:500（1升水500毫克消毒片）
- 消毒水在桌面要停留10-15分鐘（教室消毒時孩子不在跟前，安排其他活動）
- 消毒液放在孩子看不到的地方
- 使用消毒過的桌子進餐
- 幼兒餐前洗手後儘量不碰觸物品
- 紫外線燈照射頻率與記錄（一週一次，植物不可照射）
03日常生活照料
- 大小便如廁消毒、擦屁股，尤其注意幫助小孩子和女生養成擦屁屁的習慣
- 注意工作時間突發狀況的應急處理；
- 嚴格按照七步洗手法洗手、保證每天每人的飲水量，固定時間飲水、進餐
- 注意培養幼兒的自理能力與良好的衛生習慣
- 離園狀態：擦嘴、抹油、提褲子
