設計背景
每次帶孩子們到室外活動，他們在沙池裡玩起來總是樂此不疲。可見幼兒對沙有著濃厚的興趣，於是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次主題活動。意在透過幼兒在玩沙子的過程中更多的瞭解沙的特性，透過探索實踐，使他們發現沙的許多有趣的現象和變化，獲得豐富的生活經驗，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨。
活動目標
1、運用對比的方法，感知沙子的特性，調動各種感官去發現。
2、透過玩沙活動激發探究的興趣，透過合作實踐，體驗探索的快樂。
重點難點
重點 ：透過玩沙激發幼兒的探究興趣感知沙子的特性。
難點 ：瞭解沙子和人類的關係。
活動準備
1、玩沙工具以及輔助材料：篩子、幹沙、溼沙、泥等。
2. 一些製作好的沙子標本：.沙畫、畫紙、雙面膠等
活動過程
一、開始部分
1、做律動《小手的一家》。
2、1、激趣匯入：小朋友們好，今天天氣很好，你們想不想到戶外去活動呀?好 大家都喜歡到外面去，今天老師就帶你們去沙池裡去玩找寶遊戲好不好---
二、活動過程
(一)吸引興趣整體感知
1.先請幼兒隨意玩沙。
2、啟發引導，請小朋友們透過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特徵。
3、在教師的引導下，幼兒歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。
4、.合作遊戲：兩個幼兒為一組玩裝沙遊戲：用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特徵。
(二)實踐探究
1.分給幼兒小盆、小棒，請幼兒在盛水的盆子裡放入沙子，用小棒攪一攪，並觀察沙子的變化。
2.請幼兒在兩個一樣的瓶子裡，分別裝上沙和土，然後倒入同樣的水，觀察它們的有什麼不同。
3動手操作：體驗幹、溼沙的流動及可塑性。引導幼兒觀察干沙和溼沙的不同效能。<來.源屈老師教.案網>
(三)製作沙畫
1.教師出示沙畫，激發幼兒製作沙畫的興趣。
2、幼兒自主合作製作沙畫。教師巡迴指導。
三、結束部分
沙畫展覽，請幼兒說一說製作沙畫的過程及畫的內容，分享其中的樂趣。
四、活動延伸：
討論：“沙子這麼好玩，是不是越多越好呢?”透過討論，讓幼兒瞭解沙塵暴給人類帶來的危害，地球的沙漠化等。從而使幼兒瞭解綠化的意義，從小樹立環保意識。
教學反思
在教學過程中，還可以透過資訊科技給幼兒創造更多瞭解有關沙子的資訊。在沙畫製作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動範圍如：
1、請幼兒自己動手在幹沙裡分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。
2、請幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙等。
