#願孩子慢慢長大#最近，同事西西非常煩惱，剛上一年級的大寶學習總是跟不上，一直想找我吐吐槽，同時也交流交流經驗。這不，昨天中午吃飯的時候，同事和我就有了這些對話。
“我家大寶上課總是走神，作業做得很慢，拼音都分不清聲母和韻母，愁死我了。”同事嘆了口氣。
“剛上一年級，你不用那麼焦慮吧，是不是班上很多小朋友都是這樣的？”我問道。
“哪裡哦，老師每次在群裡說，大部分同學都寫好了課內作業，只有有少數同學沒有做完，而我家大寶就是這少數同學中的那個，哎。”同事說。
“你問過大寶，為什麼做不完嗎？”
“她說她不會寫，有些字也認不了，估計上課走神了，沒聽老師讀題。”
“上課的那40分鐘很重要的，如果小朋友能夠專心聽課，那麼作業肯定沒問題了。”
“就是說啊，聽我寶說，上課老走神，有時候一隻鳥飛過來，都會看一眼，真是沒辦法。”
“小朋友現在專注力和接受能力還沒那麼強，正常的;不過有時候聽不懂，跟不上老師的節奏，也會容易走神的，你還不如上課前帶著她好好預習一遍，課後再複習，她提前和鞏固掌握了知識點，就有信心跟上老師的節奏，也許就不分神了呢？”
“那麼大寶睡覺不是很晚咯？還要做作業，還要預習複習的，很難的～”
“現在一年級有多少作業哦？還沒時間啊？”我很疑惑。
“放學後，她還要去上各種興趣班，回來後都很晚了。”同事似乎開始說到點了。
“你給她報了多少興趣班啊？”我奇怪地問。
“英語，書法，舞蹈，畫畫，每天下課和週末都要去上興趣班，難道你女兒不去嗎？”同事問。
“剛上一年級，你就給她報那麼多興趣班呀？她學得過來嗎？我都替你女兒累～～”我直搖頭。
“確實，大寶曾經跟我說，她不想學那麼多，太累了，她想多點時間玩。”同事沉思了一下，輕聲說。
“是大寶自己選的還是你幫她選的呀？”
“除了畫畫，其他都是我幫她安排的，我也想著她能多學點技能，我怕以後她怪我沒有狠心推一把，而且班上的一些家長也是這樣的啊，我不能落後。”同事說。
“每個孩子的接受能力不同呀，而且你讓她學那麼多，好像也沒抓住重點呢，如果你以後想讓她走藝術這條路，那麼就堅持讓她繼續學畫畫或舞蹈，但不管如何，文化課不過關也不行的吧？”
“我沒想過讓大寶吃藝術這碗飯，只想給給她人生加分，沒想到是這樣，哎。”
“雖然小朋友還小，但還是要尊重她的想法和選擇吧，你把人家的課後時間都安排得滿滿的，佔用了她玩耍的時間，所以她上課或寫作業的時候，或許在想玩耍的事情呢，再說你也沒空給她進行額外輔導呢。”
“你說的可能有道理，或許我應該好好跟大寶談談，商量一下如何安排學習和玩樂時間，把文化課給補上;如果有必要，可能要減少興趣班的數量，多給她時間。”
“是啊，一二年級是打基礎和培養良好學習習慣的階段，如果做好了，後面孩子和我們都會輕鬆一些。我女兒的老師每次開家長會，都希望我們能給孩子多一些閱讀時間，培養良好的閱讀習慣，這對提高孩子的學習能力和擴大他們的知識面，有很大的作用，比你安排他們去各種興趣班好多了，反正我是很贊同老師的看法。”
“我也贊同，看來我也得調整一下了，把孩子學習習慣和成績都搞上去才行，要不一直焦慮得很。”同事笑著說。
對此，各位爸爸媽媽是不是也有同樣的煩惱？或者有更好的建議和辦法，希望在留言區大家討論和交流。
