作為一箇中學老師，經常會被問：孩子上一年級前，到底要不要上幼小銜接班？幼小銜接班上了以後，孩子會不會覺得自己都會了，真正上小學的時候，就不認真聽課了？以前一直接觸的都是初高中的孩子，對這些都沒有太多感受，現在退休了，接觸一些低年級的孩子，得出的結論就是：幼小銜接，真的有必要。
家裡來了兩個今年上一年級的，一個上過幼小銜接班，一個沒有上過。上過幼小銜接的，10以內的加減，雖然不會很熟練，但是，她起碼有數字概念：1就是一個事物，2是兩個。她不會熟練地說出1+2=？，但是她會掰著手指頭算；另外一個，連數字概念都沒有，連掰著手指頭算都不會！
上過幼小銜接班的，吃完飯，很樂意地開始寫作業；另一個，吃完飯跑進房間，關上門，不寫作業，死命哭！
你可能會認為，幼小銜接班把內容都上了，小學老師教什麼？不要小看小學一年級，不專業的老師還教不了，你信不信？小學一年級的內容其實是很多的。僅僅一個握筆，小寶貝們都是要學習幾個月的。而且，有的孩子發音不全，有些音根本就發不出來，需要很長時間的糾正。筆畫筆順，也需要很長時間的學習的。學校教育，是社會化教育，只能根據教材按照教學進度推進，真的無法兼顧到某些方面薄弱的孩子。所以沒有上幼小銜接的孩子，一開始學習，就會覺得很難，從而對學習產生恐懼最後厭學。
當然，也有孩子沒有上幼小銜接，但卻能很順利跟上的。那是因為家裡有人教，早早就把這些拼音的發音，漢字的筆順，簡單的加減都融入到生活中讓孩子學好了。曾經帶過一個孩子，上一年級前，百位的加減法都已經會了。
所以不管他有沒有上幼小銜接班，最基礎的，都要學會。
