雙減政策讓學科類教育機構沒了方向，對於體育機構來說，似乎迎來了機會。那麼作為游泳教練應該如何理解這些政策，面對機遇又應該做出哪些調整和改變呢？
連續不斷地雙減與行業政策
雙減政策下的課程時間調整、校外培訓機構的規範化、培訓收費的監管等等，如此多的教育改革政策預示著孩子們的“時間爭奪大戰”擁有新的格局。
游泳教練需要關心麼
答案是肯定的。游泳教練不但需要關心，而且要知道其中的意義是什麼。
如果你是一個追求進步的游泳教練，可以想象自己的機會也許來了。畢竟學科類的時間控制，讓孩子們有更多的時間參與到體育運動中來，在激烈的市場競爭中，家長也許會更加重視培訓服務的質量，這對每一位游泳教練提出更高的要求。也許，你的服務、教學和訓練內容質量，要對標曾經的學科類教學機構，畢竟，門檻不高的情況下將有大量的人才湧入這個市場。
未來應該怎麼做
作為一個游泳教練，一定要清楚自己的定位，然後再開始規劃努力。
作為一個基礎游泳教練
基礎游泳教練的工作職責是教會孩子安全求生技能和基本游泳技術動作。對比競技訓練教練，對技術的要求並不高，但是對“軟”性技能有著“硬”性要求。
例如，如何能提升教學效率？溝通技巧是關鍵。良好的溝通能力可以解決游泳初學課程中的失重恐懼、人員與環境陌生等教學障礙，讓孩子們保持對游泳運動的興趣，在這個專案上投入更多的時間。需要注意的是，溝通能力並不代表銷售能力，而是從使用者角度出發，真正讓孩子和家長對運動益處能看得到、摸得到。
除了保持良好的的溝通能力，持續學習精進自己的專業知識仍然極其重要。知識範圍要涉及更多領域，畢竟除了業務部門，還有職能部門的機會等待著你。
作為一個競技訓練教練
競訓游泳教練的目標是讓這項運動的益處伴隨孩子終生。從興趣起步階段、為練而練、為賽而練、為贏而練直至終生運動，這些階段需要的知識和能力儲備決定了一名競技游泳教練的優秀程度，也決定了你是否是一個真正的“技術工種”。
深入運動科學、實踐理論知識、總結自己的教學訓練體系，是每一位競技訓練教練打造個人IP的必經之路。
結語
雙減之後是雙增，雖然僅調整了課後供給側的變化，但無疑已經給體育運動培訓市場注入了極大的活力。游泳教練們現在對於自己的前途應該有充足的信心，畢竟我們和發達國家體育市場相比，仍有巨大的市場空間。你需要做的是，做好自己能力上的儲備，迎接這股“巨浪”帶給你的騰飛。
