幼兒教育與其他年齡階段教育有本質區別，它不是由淺到深，由多到少的“先後關係”，而是由播種到耕耘，由量變到質變的“因果關係”，幼兒教育的任務是啟蒙，不是灌注散碎的簡單知識。啟蒙教育是需要自由的，快樂的，兒童體內的智力能量才能夠被激發出來，如果是壓抑的，束縛的令孩子不快樂，則會走到啟蒙教育的反面，變成給兒童成長使絆子。

孩子到了上學的年紀最先進入的就是幼兒園，幼兒園階段的學習對於孩子們的影響是一生的，它對於學生們而言是成長過程當中的基礎部分，此時如果將基礎打紮實了，對於學生們的未來有著諸多的幫助，正因如此，我國的家長們越發對孩子的幼兒園重視起來，希望將自己的孩子送進一所好的幼兒園，接受到好的教育，為以後的美好未來奠定下紮實的基礎。

目前我國的幼兒園分為公立幼兒園和私立幼兒園，一般來說，公立幼兒園的教育比較傳統，而私立幼兒園進行的則是超前教育，比如從幼兒園進去就開始教授學生小學的知識，讓學生們用在所謂的起跑線上，這個超前教育吸引了許多家長的目光，紛紛將孩子送進私立幼兒園，因為家長的這個想法讓許多私立幼兒園越發“放肆”，如今弊端逐漸顯露出來。

私立幼兒園的“弊端”：

私立幼兒園在受到眾多家長的青睞之下，也出現了“一票難求”的局面，所以這些私立幼兒園就開始漲學費，比如從每學期幾千漲到1萬，再從1萬漲到2萬，私立幼兒園的學費越發昂貴，讓許多家長都開始吐槽上不起學了。

現在市場上的私立幼兒園五花八門，家長們挑選的眼花繚亂，但是這些幼兒園的質量參差不齊，老師的資質也無法得到保障，近年來，關於私立幼兒園幼兒老師出現虐待學生的事情頻繁出現，這種情況讓許多家長氣憤不已，直言建議關停私立幼兒園。

最初家長們選擇私立幼兒園的初衷，就是因為這些幼兒園存在超前教育，孩子能夠提前學習到小學的知識，在進入小學之後能夠更快地超越同齡學生，可是當學生進入小學之後，才發現超前教育的弊端顯而易見，很多孩子上課都不認真聽講了。

由於私立幼兒園的問題越來越多，就讓家長們不由得擔心起來，也就紛紛提議關停所有的私立幼兒園，那麼家長的建議到底能否實現呢？對此教育部作出了正面回覆，讓我們一起來看一下。

家長建議關停私立幼兒園，是否能實現

由於近年來私立幼兒園的生長越發肆意，讓很多家長不滿建議直接關停所有的私立幼兒園，現在教育部對家長的提議做出來回覆：“關停所有的私立幼兒園無法實現，也不能實現，不過會針對私立幼兒園的各種現象進行整改。”

其實教育部所做出的回應也是情理之中的，當下所存在的私立幼兒園是一個龐大的數量，如果全面關停的話會讓許多學生沒有學可上，不過既然教育部已經說明或者私立幼兒園進行整改，足以證明以後私立幼兒園不能再肆意生長了，我們來看一下對私立幼兒園的整改：

第一：針對私立幼兒園收費昂貴的現象進行整改，要求以後的私立幼兒園收費要做得透明化，不得再出現價格虛高，亂收費的現象，如若再出現此種情況，必將嚴懲不貸。

第二：針對私立幼兒園的辦學資質以及教師的資質進行監督，如果發現幼兒園的辦學資質不符合標準給予一定的時間整改，如果在規定時間內沒有整改合格將直接關停，另外針對教師的資質也會進行嚴格的監督，私立幼兒園也要對自己學校的教師資質進行管理，不得再出現任何老師虐待學生的現象發生。

有了教育部針對私立幼兒園的整改，意味著以後私立幼兒園也不會再像從前那樣“放肆”，對此家長們拍手稱讚，這樣孩子們上學就會更放心了，既不用再擔心交不起學費，也不用擔心孩子在學校沒有受到好的教育了，可謂是一個好的政策。

幼兒園階段的教育對於學生們的一生都有著非常大的影響，教育部對幼兒園的各方面資質管理嚴格也是理所應當，孩子小的時候在一個安全健康的環境下成長，未來才有著更多的可能性，成為人才成為我國之棟樑。

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