總有家長抱怨，孩子犯錯之後，自己的批評根本不管用，孩子不僅不知悔改，而且還有越來越叛逆的傾向。
新聞上還有一些孩子因為批評，選擇離家出走或傷害自己，大人們常常以為這是挫折教育出了問題，其實，父母的批評孩子接受不了，甚至還會招致孩子反感，這都是方法出了錯。
批評聲不一定要那麼刺耳，掌握正確的方法，你的批評才能被孩子接受。
01、讚美要公開，批評要私下
曾經看過一期電視節目，裡面有這樣一個插曲：
一位媽媽因為孩子上課畫畫，不好好聽課而大聲訓斥女兒。
訓斥的地點是正值飯點的餐廳，這位母親全然不顧旁人的眼光對女兒一通教訓：
“上課不好好學習，你說你丟不丟人啊，媽媽都覺得丟臉。”
“你畫畫不能當飯吃，如果是媽媽就不活了。”
女兒被媽媽罵得傷心，哭得上氣不接不氣，但媽媽始終都不願停下來。
如果這位媽媽懂得反轉視角，把自己代入孩子，就會明白這種大庭廣眾之下的批評有多絕望。
那種羞辱感，會停留在孩子心中，久久揮之不去。
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我們當過學生、當過員工，我們都知道被人當眾指責的感受。
在公共場合批評孩子，會極大地傷害孩子的自尊，讓孩子變得很自卑，甚至對父母充滿怨恨。
對孩子的讚美可以公開，批評卻要私下裡進行。批評最好的場合，就是孩子的房間，如果出門在外就把孩子拉到一邊，低聲溝通。
胡適在《我的母親》中曾寫道：“母親從來不在別人面前罵他一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。”
母親從來不會當面斥責胡適，總是會等到晚上人靜時，關起門來教育兒子，因為在她看來：教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
母親特有的溫柔和寬容，對胡適人生有著非常大的影響。
一個在犯錯之後膽戰心驚的孩子，如果你懂得維護他的自尊，孩子未來對你是充滿感激的。
02、用鼓勵代替批評
批評孩子時，不一定每次都要用負面、刻薄的語言，也可以用一些肯定的話語。
比如孩子寫作業，寫數學作業時還很工整，但因為著急看電視，後面把語文作業寫得很潦草。
有的父母看到這樣的作業，很容易就生氣地說：“哎呀呀，你看你馬虎的！”
其實，你只需要說：“我喜歡你今天寫的數學作業，寫得很整齊。”
這樣做的原因，是為了讓孩子知道，爸爸媽媽不是隻盯著他的錯誤和缺點，他的優點和做得好的地方，一直被大人看在眼裡，孩子也能在父母這種“暗示”中反思自己。
下次你再檢查他的作業，就會發現孩子寫得更好。
透過這樣不斷地正面鼓勵，強化他這種好行為，慢慢地，好行為就會養成好習慣。
切忌不要用過多的標籤限定孩子，比如粗心、馬虎、吵鬧、調皮，這種詞語說多了，孩子很難自信發展。
無效的批評是傷害，正確的批評是鼓勵。
03、批評可以嚴肅，但不能發脾氣
批評的目的是什麼？
不是為了打擊孩子，也不是為了發洩父母的情緒，而是為了幫助孩子。讓他意識到自己的錯誤，幫他找到改正錯誤的方向。
很多父母的批評完全是宣洩情緒，每句話都帶著對孩子的諷刺、挖苦和打擊，好像吼得越大聲，話越難聽，批評越有效。
我們把這叫做破壞性批評，最直接的特點是傷害孩子的自尊，對孩子認識、改正錯誤沒有任何有用的建議。
教育孩子，有時候大人的反應越過激，效果就越差。
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父母常常都有這樣的疑惑：在家調皮的孩子，到了學校就能乖乖地聽老師的批評教育。
但是同樣的道理，家長說出來，孩子就是聽不進去。
有一部分的原因是老師們比較有威信，態度堅決，語言簡潔但直擊靶心，他們的話語在孩子心裡很有份量。
父母則反之，冗長的說教加上很多情緒化的辱罵，批評最後都成為親子大戰的導火索。
所以如果你要批評孩子，先處理好自己的情緒，再來談教育。走近孩子，蹲下來，看著他們的眼睛，清楚地把要說的道理，儘可能簡潔地說完。
只要你態度堅定，孩子基本上都會聽的。
04、批評之後記得情感撫慰
經常看到一些媽媽批評孩子是用拋棄作為威脅：“你走吧，我管不了你，不要你了！”
說罷，媽媽還真的扭頭就走，剩下孩子在陌生的環境裡，邊哭邊追。
這種批評是一種情感忽視，很傷孩子的心。
所以我們在批評孩子時，也需要給足孩子安全感，不要讓批評破壞了你們的關係。
你可以大聲斥責孩子，但是在這之後，千萬不要忘記給他一個擁抱。
一位朋友曾經說起他教育5歲雙胞胎兒子的故事：
兩個小孩趁他忙工作的功夫，在家搗亂，不僅大吵大鬧，還把零食全部撒到地上，他發現之後，批評了孩子並讓他們回房間思過10分鐘。
時間到了，朋友再次進屋，孩子們也淚眼婆娑地主動承認錯誤。
朋友給了孩子們一個大大的擁抱，輕輕地撫摸著孩子的背，他用行動告訴孩子：
“雖然批評了你的行為，可是我依然愛你。”
最後，三個人回到客廳，一起把零食收拾乾淨。
《少有人走的路》中提到：父母給孩子講有意義的故事，用小小的親吻、擁抱和愛撫，用小小的警告和批評，就能及時糾正孩子的問題，使問題消失於無形。
孩子被批評後，父母適當使用語言或者肢體的接觸，給予孩子心理安慰，這種方式會讓孩子充滿安全感，真正地反思自己的行為，你們之間的親子關係也不會因為批評受到傷害，而且會越來越親密。
05、給孩子提出可行的改正建議
批評的最後一步，是給孩子提出改正建議和希望，讓孩子思考解決辦法並付出行動，最重要的是，付出行動要讓孩子自己去執行，父母可以陪伴左右。
比如：把畫畫的顏料弄到地板上，就要自己收拾乾淨；和小夥伴吵架了，告訴他重歸於好的方法；打碎了奶奶的花瓶，如何存零花錢買新的......
給孩子指出一條可以改正的路，才能讓孩子發自內心地感受到自己錯在哪裡，懂得如何補救，孩子的責任感就這樣培養起來了。
只有這樣，你的批評才是完整的，孩子才能夠在這樣的批評聲中學習到東西。
批評，對每個孩子的成長而言，都是必須經歷的事情，只有方法對了，你的批評，孩子才能聽進去。
