每年在高考中各個省市的高考狀元，都會引起社會各界群體的關注，同時在這些學霸身上，也發生著讓常人難以理解的事。

高考對於普通的學生來說，是一場巨大的挑戰，因為大多數學生對於自己的定位並不是很準確，甚至不知道即將迎接自己的是喜是憂，能在高考中取得什麼樣的成績。

但是對於學習成績在學校或省市名列前茅的學生而言，高考不過就是場比較正式的考試，並不會因為是高考而影響自己的發揮，更不會因為高考而坐立不安。

但並不代表所有的學霸，都能一次考上心中理想的大學，只要仔細瞭解往往執著於複習的，卻是這些輕易就能拿下高分的學霸，在普通學生看來簡直是又愛又恨。

高考658分文科狀元，放棄港大72萬獎學金復讀

高考作為我國重要的入學考試，雖然備受社會和人民的關注，但高考對學生來說並不是唯一的，如果學生在高考取得成績不盡人意，還是可以根據考生個人意願選擇復讀。

這不在大家看來如此任性的劉丁寧，作為遼寧省文科狀元就是這麼做的，在2013年的高考中，劉丁寧以658分優異的成績，一舉拿下了遼寧省文科狀元的頭銜。

與此同時，她收到了來自香港大學的邀請，為了讓劉丁寧上港大上學，不惜給出72萬作為劉丁寧的獎學金，要知道在當時港大的地位和資質完全不輸清北。

本想著劉丁寧會在香港大學繼續書寫著自己學霸的篇章，卻在開學後的一個月，劉丁寧選擇退學回到高中復讀，因為在她心中勵志要為“純粹的國學”奮鬥一生。

這件事在當時的大眾看來，無疑不是一個無知小孩的任性之舉，很多人認為劉丁寧這是在浪費教育資源，因為她只要入學，就佔用了其他學生的名額，一時間引起了不小的轟動。

“任性妄為”的劉丁寧最後考了多少分？

也正是因為這件事，將大眾的目光再一次聚焦在劉丁寧的身上，甚至有很多人揚言等著劉丁寧後悔、打臉，這個十幾歲年紀的小姑娘，承受著來自外界巨大的壓力，只為實現心中的理想。

好在劉丁寧堅決選擇復讀的時候，父母給予她莫大的支援和鼓勵，畢竟劉丁寧的家庭並不富裕，港大的72萬完全可以改變家庭經濟條件，可她的父母沒有因為錢財阻礙女兒的夢想。

也正因為有了父母的理解，劉丁寧才能無後顧之憂地復讀，希望能用自己的成績回報父母，給自己一個交代，也向外界的人證明自己的實力。

轉年又到了一年一度的高考，並在第二年的高考中考到666分的好成績，並仍然是當年遼寧省的文科狀元，只是不同的是她這一次實現了自己的理想，考上了夢寐以求的北大中文系。

在劉丁寧這樣的學霸身上，有哪些成功的經驗值得學習？

明確自己努力的目標

之所以學霸只佔極少數，是因為大部分學生都不知道自己學習的真實目的，只是想著爭取考上好大學，報答父母、回報老師等，並沒有真正意義上意識到學習的目的。

自然在學霸毫無保留學習的時候，普通的學生卻感到十分迷茫，想要在學習上有所成就的學生，就要學習學霸身上那種目標明確的衝勁，為了實現自己的目標而努力學習。

提升自身的自制力

大多數學生和學霸之前最本質的區別，就是體現在自制力上，學霸之所以成績高，是將全部的注意力都放在學習上，在學習的時候可謂是心無旁騖，這就是學霸超強的自制力。

但是對於普通的學生而言，經常會被身邊的一些小事吸引住目光，甚至需要家長後老師時常在身邊叮囑，想要提高自己的成績，首先要做的就是先提升自己的自制力。

發掘有效的學習方法

當下的學生一定要清楚，死記硬背也能得高分的時代已經過去了，學生在學習過程中，要善於發掘有效的學習方法，這樣技能提高自己學習的效率，也能節省出很多寶貴的時間。

總結：

學生在上了高中後，學習和時間都會變得非常緊張，學生要提前制定學習規劃，合理地安排各學科學習的時間，這樣在學習過程中不至於出現偏科的現象。

同時學生還要時常鞏固對基礎知識的掌握，因為基礎知識是掌握複雜知識的基礎，學生要在平時的學習中善於總結，將自己出錯或可能出錯的知識點牢牢地掌握。

今日話題：你就為了心中的理想，而放棄高分、自願選擇復讀嗎？