作為家長對孩子的關愛那是無人可以企及的，也正是因為這一點，好多父母對孩子的說教就多了，而孩子收到的卻是微乎其微，甚至都沒聽進去。
這不，一位父母跟我抱怨：自己孩子回家總是拖拖拉拉，寫作業也是丟三落四，告訴他好多次，她就是不聽。數學總是丟單位，提醒了也不管用，現在都不知道該怎麼辦了？
我想這個問題，也困擾著很多家庭。那如何做呢，從以下三個步驟來做：
第一，正確認識潛意識
曾經有一個實驗叫白熊效益，即讓參與者不要在腦海中想一隻白色的熊，結果是大家都想到了這樣一頭白色的熊，這就叫白熊效應。
也就是說我們的潛意識裡是不接受否定詞的，如果我們不清楚這一點，表達出來的和想要的結果正好相反，那麼孩子不聽我們的話也就可以理解了。
第二，父母要把注意力集中到正面事情上，說正向的話
既然潛意識不接受“不”之類的否定詞，那我們看見孩子跑，怕她摔跤，如果喊：別跑，小心摔跤，實際上傳遞給孩子的是摔跤，我們這一喊，正是強化了這一動作，孩子的注意力就在摔跤上，潛意識就會下意識完成這一動作，結果就是孩子真的摔倒了。
請父母回憶一下，平時有多少話都是以這樣的方式說出來的，不要磨蹭了，不要看電視了，不要脫鞋子了。
我想起最近我家老二（）2歲）總是不穿鞋赤腳在地上跑，我們也是說了好多次：又把鞋子脫了，你怎麼總是不穿鞋呀，快把鞋子穿上。每次都不管用，孩子該赤腳還是赤腳。
我就想既然這樣說不管用，那就換種方式說。上次她又赤腳跑來跑去，我就蹲下來和她說：小寶貝是愛穿鞋子的好娃娃。結果孩子一聽，馬上“嗯”，然後找鞋子穿去了。自此，只要看她不穿鞋，我就告訴她：你是愛穿鞋子的小寶貝，她就屁顛屁顛地找鞋子去了。
對於我們不快點寫作業，粗心的孩子來說，也是一樣的。父母要做的就是告訴孩子要做什麼，而不是不做什麼，我們要幫助孩子把注意力集中在正面的事情上，而不是負面的事情。
第三，不斷地強化正向行為
父母不僅要說正向的話，幫助孩子關注正面的事，還得不斷強化她的正向行為，讓孩子自己感知到她就是這樣的人，讓她內心對此深信不疑，她就會主動尋找方法，努力向這方面發展，直至越來越好。
所以，當孩子不聽你話時，請父母換一種方式，以積極的正向的方式告訴孩子應該做的事。
我是塗塗，父母成長教練，一手成績提分，一手家庭教育，幫助家庭解決教育難題。如果文章對你有啟發，記得點贊鼓勵，轉發給有需要的朋友
