人物檔案：宋英，1929年2月出生，三河市泃陽鎮小安莊村人。1945年初，16歲的宋英在家鄉的馬各莊村參加革命。先後戰鬥在三（河）通（縣）香（河）聯合縣地方支隊和第四野戰軍部隊，歷任戰士、班長、排長、指導員、參謀、偵察股長、團炮兵辦公室主任等職。離休前為大校軍銜。
1 抗擊外侮， 投身革命當八路
宋英出生在一個農民家庭。家中兄弟4人，他排行老大。父母雖目不識丁，但為了孩子識文斷字，還是勤奮勞作供宋英上學，他在家鄉唸了6年私塾。
1945年2月，正是抗日戰爭的戰略反攻階段，宋英和其他三個同齡的年輕人，參加了開挖防禦用的村村通交通壕運動。村裡給每家分一段，10多米長。正當他們幾個人挖好了壕溝要收工回家時，由遠而近走過來3名八路軍戰士。這三個人穿著統一的服裝，揹著槍，英姿颯爽，令他們羨慕不已，不約而同地說：“咱們也參加八路軍吧！”三人說走就走，把工具託本村鄰居侯三兒給帶回家，瞞著家裡，就偷偷地跟隨著前面的三名戰士，趕往村東不遠處的八路軍駐地馬各莊。當時，八路軍正在開會。散會後，他們就上前去要求參軍。有一名幹部問他們：“為什麼要參加八路軍？”他們說：“和你們一樣打鬼子唄！”部隊領導見他們體格健壯、聰明伶俐，就答應了他們的請求。第二天，宋英被分配到三通香支隊回民連當了一名戰士。從此，他走上革命道路。
參加革命後，宋英歷任三通香支隊戰士、班長。別看他年紀小，不怕苦、不怕累，打仗戰鬥，人還機靈，奮勇向前，不怕犧牲。第二年12月，光榮地加入中國共產黨。1947年，擔任支隊副排長，1948年擔任了排長。1949年4月，宋英擔任了連副指導員。隨地方部隊編入了第四野戰軍46軍。他隨軍南下，投入解放全中國的戰爭。1950年，任連指導員；1952年初調團部任參謀、副營職偵察股長。1952年4月，46軍成立炮訓大隊，他接受3個月訓練後，7月初，隨部隊入朝作戰，任團炮兵辦公室主任；1952年底，隨部隊進入“三八線”大青山一線作戰；1953年6月，停戰協定簽訂後，8月底部隊撤回國內。
2 出生入死，流血負傷渾不怕
參加革命後，宋英先後參加了抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭，三次負傷。
第一次是在抗日戰爭中。在三河李棗林村前，一次伏擊日本兵時，一顆子彈擦著他的左側頭皮向後飛了過去。在衛生隊醫生用鹽水給他消了消毒，簡單地包紮了一下，由於沒傷著骨頭，不到一個月就痊癒了。
第二次是在1949年的湘西剿匪。打完遼瀋戰役、平津戰役後，宋英任連指導員。部隊南下到湘西剿匪時，在一次伏擊戰勝利後打掃戰場時，一顆冷彈打中他肚子的右側，前後兩個洞，沒傷著內臟，在簡單地包紮後，繼續進行剿匪戰鬥。
第三次是在朝鮮前線，宋英是團炮兵辦主任。在“三八線”上的一次反擊戰時，為了狠狠地打擊敵人，奪回被敵人佔領的高地。在向前沿移動野戰炮時，遭到了美軍的炮火轟炸。一時，巨大的氣浪把人抬起一米多高，人被爆炸聲震得頭暈耳鳴，一塊彈片擦傷了他的腳背，沒傷著腳骨頭。輕傷不下火線，他簡單包紮一下，繼續指揮戰友們把三八野戰炮前移到距敵人100多米的陣地上。找好了炮位後，把戰炮隱蔽起來。第二天拂曉，迅速把戰炮架到炮位上，只用3發炮彈，就炸燬了敵人三座碉堡。很快就為步兵部隊戰友們掃清了火力障礙，重新奪回高地。
宋英在歷時近10年的戰爭中，參加了大小近百次戰鬥。抗日戰爭中，先後參加冀東的寶坻、昌黎、薊縣、三河、香河、武清、通縣等縣城的攻打戰鬥；解放戰爭中，先後參加遼瀋戰役的錦州攻堅戰、平津戰役時的大沽封鎖和城區巷戰，南下後的長沙圍攻、任縣攻殲、湘西剿匪等戰鬥。抗美援朝中，在“三八線”上參加20餘次進攻作戰和防禦作戰。先後榮立一次大功、 四次小功。榮獲“解放戰爭三級解放勳章”“東北軍區大功獎章”“抗美援朝金日成獎章”和“紀念中國人民抗日戰爭勝利60週年紀念章”“紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念章”。
3 鞏固國防，培養現代化炮兵人才
炮兵在現代戰爭中是起著決戰決勝的重要力量。火炮具有較大的殺傷威力，射擊精度較好，機動性也好，受氣候地形影響較少，可以在任何條件下使用等優勢，對戰鬥的全過程有重大作用。進攻中，可以為步兵、坦克掃清前進中的障礙開闢通路。防禦時，可遠端打擊，攔阻敵方運動。炮兵的特殊本領，使其成為陸軍中的一個主要兵種和火力突擊的骨幹力量。
1953年9月，宋英從朝鮮前線回國後，先後被部隊送到遼陽部隊預科學校（專科）和瀋陽高階炮兵學校接受炮兵知識系統學習。1955年9月，被分配到南京軍事學院炮兵系射擊專業，任副營職教員。1957年7月，他隨南京軍事學院炮兵系，整體搬遷至河北張家口市宣化區，任新成立的炮兵學院營職教官。1963年部隊恢復軍銜制，被授予少校軍銜。
1966年，宋英到內蒙古自治區包頭市第二機床廠，任三分廠軍管會副主任。1973年7月，到非洲坦尚尼亞任軍事顧問團炮兵專家組組長。1975年10月回國後，在張家口炮兵學院射擊教研室任副主任、主任（副師職）。1978年8月，任學院訓練部副部長（師職）。1979年9月，到北京高等軍事學院高階系學習。1981年4月，調任瀋陽第二地面炮兵學校校長。
宋英從1955年開始，就在教育教學的崗位上，精心耕耘，培養著部隊的炮兵人才。新中國成立之初，宋英在南京軍事學院任教時，由於各方面條件艱苦，鞏固國防又急需發展炮兵事業，他就和同仁們自己邊教學邊實踐，根據戰場的實際作戰經驗，編寫炮兵射擊專業計劃、教學方案，動手籌集各類教具，使專業教學得到有條不紊的進行。1957年7月，南京軍事學院的炮兵專業升級拓展為炮兵學院，並搬遷至河北張家口。在此期間，宋英先後擔任學院的炮兵射擊教研室負責人和學院訓練部領導。他帶領同仁們克服諸多困難，自己動手蓋營房、修道路、建教室、做教具、配器械、找戰例、繪圖紙，很快使炮兵射擊專業的教育教學走上正軌。
1981年4月，宋英走馬上任瀋陽第二地面炮兵學校校長崗位。瀋陽炮兵學校有著悠久的歷史，是由八路軍延安炮兵學校轉變而來的，1986年更名為瀋陽炮兵學院，是一所面向全軍招生，為炮兵部隊培養初級指揮軍官的院校。學院設有佔地18萬平方米的以槍代炮射擊和海島模擬射擊訓練場，戰術、地形偵察野外訓練場。
工欲善其事，必先利其器。宋英在新的崗位上，全身心投入到炮兵學校的建設事業和人才培養上。一是把政治建軍放在首位。要求教員和學員做到政治合格、素質過硬，嚴格訓練、嚴格要求，把獻身國防、紮根基層的教育貫穿於教育、訓練的全過程。期間，學校還投資建起校史陳列館，展現瀋陽炮校凝重、深厚的校史，成為培養、教育後人的紅色基地。二是建設一流的軍事院校。經過不懈的努力，學校已成為師資力量雄厚，教員教學經驗豐富，學術造詣頗深的部隊院校。校內具有先進的教學設施，有品種齊全、實物豐富、獨具特色的全軍炮兵第一個彈藥陳列室，設有地炮分隊指揮等專業。透過對學員標準軍事化管理，使學員養成良好的學習、生活習慣和過硬的思想作風。教學中，全面注重實踐性教學環節，使學員將理論知識和實踐緊密結合，做到學以致用，為邊防部隊培養了大批的優秀炮兵人才。三是培育雄厚的師資力量。透過招聘引進、選拔培養等手段，學校有享受政府特殊津貼和全國、全軍優秀教師及全軍知名專家教授近百名。有獲全軍政治理論教學先進單位的政治理論教研室。教員隊伍中60%以上有研究生學歷，形成老、中、青相結合，教學科研能力突出的人才梯隊。
1984年10月，經組織批准，宋英離職休養。
