第一次做父母，誰都沒有現成的經驗可學，就是用“我覺得”來養娃，踩過坑、犯過錯，現在在慢慢糾偏。今天就總結一下。
1.線下英語輔導班。少兒英語啟蒙是必要的，但是怎麼啟蒙，對於我一個從小接受應試教育，也沒接觸過那麼多資源的媽媽來說輔導機構可能是最省心的，但是可能是因為我太懶，選機構一次試聽就果斷報了名，其實除了懶，還是因為不懂，知道的太少。選機構，教學師資、教材、老師的穩定性、教學方法、上課環境等等都要考察。
我報的第一個班，娃剛開始去上課三個月換了三波老師，而且都是小娃，要麼到處跑，要麼哭，老師是一點辦法都沒有，換了第三個老師時，情況得以好轉，家長們也放心了，以為就此穩定，但課程快結束時，這個老師因為辭職了，又換了第四個老師，其中的助教就不知道換了多少次了。
當時報課時說是中英文雙教，即一半課中教一半課外教，結果到了後半段，外教因為簽證問題就一直沒來，全成為中教上課。而且機構的外教給人感覺都很傲慢，從來不跟家長或孩子交流，關於這點我一開始以為是語言不通，所以沒交流，後來換了一個機構，裡面的外教很活潑，跟孩子們關係特別好，才讓我瞭解到其實跟語言沒關係，他們或許只是把教學當成工作，沒有感情。
因為孩子喜歡第三個中教，所以在第一期課中間又續了第二期，但後來因為離家遠，又這麼頻繁的更換老師，特別是課程最後感覺有些應付了，就決定退掉，這一退就是個無限期，後來由於上雙減，機構乾脆說沒錢了，八個月了，還有部分學費退款遙遙無期。
所以，這裡要告誡大家，選任何機構一定要找大機構，師資要穩定有口碑的，不要著急續課，學完一期報一期，雙減政策下，選機構要慎重。
2.太過看中娃學的東西有沒有記住，忽略了過程的意義。自從開始學英語，包括後來學的思維和閱讀，我一直覺得學了就應該記住，甚至會覺得當時學了當時就得會，其實這種心理不但給娃帶來壓力，也會讓自己焦慮。
為了解決這個問題，線上閱讀和思維我開始不去幹預，讓娃自己安排，慢慢我發現我不干預她也能學會，方式就是不斷強化。英語我最近也調整了方式，每天閱讀，但不強求一定會說或一定記住這個單詞，每天讀書的這個過程就是一種強化，這種強化會在無形中獲得積累。
3.焦慮情緒太多，沒有學會放手。從小帶娃出門我就各種擔心，怕磕著碰著，她在路上騎滑板車，大老遠的我會喊她停下，有車，娃爸覺得我太焦慮，這種焦慮也讓我容易急躁沒耐心。從日常生活到學習，我的焦慮情緒隨處可見，有時會偏執的想這個事情會變得多壞，就又會加重這種情緒。我特別討厭那時的自己。直到一天，娃又因為學習大哭，娃爸堅決的讓退掉線上課，雖然他說是不想現在就磨掉孩子對學習的興趣，但我知道她的這種狀態就是我的焦慮造成的。果斷退掉課後，娃有了更多的時間玩遊戲，也會主動找繪本來讀，家庭氛圍瞬間變好。其實，是因為沒有了壓力，她更自在了。生活中，我也在慢慢調整，對娃少些催促多些耐心，少說但要說重點，多擁抱她，自己會更輕鬆，娃也更好養。
