每天晚上健完身，一個箭步就衝到學校門口，期待女兒放學，因為自從上晚自習後，每天相處的時間實在太短了，一天滿打滿算最多兩小時能夠面對面，有時還沒有，因為晚上回來如果作業沒完成，她會關在房間寫作業。
所以每天都很期待她出來，我們一邊走她一邊開心地給我講一天在學校的經歷。
可是今晚上出來的時候，明顯感覺不對，無精打采的樣子，我說寶貝怎麼啦，今晚氣氛不對嘛？她說我很好、我開心得很，當時也就沒敢再問，就這樣靜靜地走了二十米的樣子，她還是忍不住了，因為太委屈。
她說，媽媽我還是跟你講了吧，您還記得上次我們設計那個學校運動會會徽的畫嗎？我說記得啊，因為初稿的時候用的畫紙不對，老師讓拿回來修改，當時我還發了朋友圈，其實我覺得她的創意是挺好的，都忍不住想曬曬孩子。
設計初稿
周未我就陪她一起做了修改，在原來的基礎上又調整了一些，但是很遺憾就沒拍照，她當時也沒有信心，想不到會拿獎。如果沒拿獎，那今晚她就不會傷心、也不會難過。
事情是這樣的，她說拿著畫去學校的時候，因為很多同學沒有完成，也包括她的兩個好朋友，然後這兩個同學就跟女兒商量說，能不能在這副設計圖後面加上她們的名字，女兒剛開始不想同意，但是她又擔心好朋友受罰，所以就選擇幫助朋友，她們當時都覺得只是一次作業而已，過去就過去了。
好巧不巧，今天老師告訴她們那副畫得了一等獎，而且登記的作者是她好朋友中的一位，真正的作者別說共創了，連署名都沒有......
她一邊講一邊掉眼淚，聲音顫抖，當時連我都覺得特別委屈，就問她有沒有跟老師說，她說倆個好朋友跟老師說了是她們仨共創的，女兒選擇預設，但並沒有澄清是她的獨立創作，所以跟我講的時候她很傷心，我問她為什麼不直接跟老師講明，她說如果講了，可能就會失去朋友，我完全能理解她的那個感受。
她是一位心思比較細膩的孩子，也很注重同學情誼，所以寧可委屈自己。
但是我覺得原則還是要有的，我也知道她缺乏一些自信，這件事因為後續還有頒發獎狀等，聽她說獲獎了後，期末還會有加分，當後面有這些動作發生的時候她是一定還會傷心的。
所以我決定諮詢一下我的好朋友（家庭教育導師）怎麼處理好一些，聽完我的講述，朋友說確實很難受，去認可孩子，與她共情，體會她的傷心，但是最終選擇如何處理：去跟老師說明情況還是更在乎同學的感受選擇不說，由她自己決定，在這件事情中也有體現出來她的一些問題（比如對自己作品的不自信、替同學隱瞞未完成作業等），那等過了這個階段再陪她好好總結，這件事情發生在現在也是一個好事，對她在處理人際關係上、學會善待自己上等等都會有很好的進步，經歷後的成長最重要。
當時我跟朋友的通話也是當做她的面的，她似乎是聽進去了，掛了電話我緊緊地擁抱了她一分鐘後，她說媽媽我等下次課再找老師說一下，還是按今天她們倆說的一樣，是我們仨完成的，但我是主創，我希望得到獎狀或者是得到加分，至少要有一樣，不然我真的會很難過很難過。
我說那需不需要我去找老師給你說一下呢，因為這副畫是我看著你完成的，當時初稿也是發了朋友圈的，她說先不用。
心情平復了以後，我問她從這件事中，你得到了什麼收穫？她脫口而出：我還是把她們當好朋友，我是不會報復她們的。
我很驚訝我的孩子如此善良和包容。媽媽希望你再自信一點，學習愛惜自己。
寶貝，媽媽愛你。
2021年11月2日星期二晚24：00
