教育熱點話題【小學校長談雙減後的學校教育轉型】北京十一學校豐臺小學校長曹君：“雙減”政策出臺後，校外教育機構的“非理性”補課之路阻斷了，學校教育的主體責任被進一步明確下來。作為小學校長，我深切地感到，學校教育走到了轉型的十字路口上。新學期，北京市教委出臺了落實“雙減”升級版義務教育課後服務工作意見，學校生活會帶來如下變化：①延遲入校時間，保障每個孩子充足的睡眠和吃好早飯。②體育運動每天1小時，實現了學校學生不管是否當日有體育課，都有戶外運動1小時的時間保障。③給課後服務一個新的定位，保障新時段實現新的教育價值。“雙減”之下，孩子們上學更積極了。從教師群體來看，最大的變化主要是以下三點：工作時間的延長，工作量的增加，工作責任的累加。“雙減”之下，因為學生作業輔導與個別化教育成為所有教師必須完成的工作任務，教師個人生活與學校工作之間的平衡被打破，需要較長一段時間去自我調適，建立新的平衡。
來源： 光明日報
