October 24, 2021
50.磨刀不誤砍柴工
孩子的天性是什麼？是好奇心啊！
孩子會把水倒到盤裡，會折一個紙船放在水上，看船是不是會沉下去。船不會沉下去。
積木也不會沉下去。
但是玻璃球會沉下去。
那是為什麼呢？爸爸媽媽這時候跟他講這是浮力的不同引起的，浮力大於紙船的重量，紙船就浮著。浮力小於玻璃球的重量，玻璃球就沉到水底了。
常常聽一些爸爸媽媽說孩子不愛學習，其實是孩子剛剛對這個世界好奇的時候，總是問為什麼的時候，爸爸媽媽嫌煩，沒有耐心陪孩子，沒有時間解答孩子的好奇的問題，孩子的好奇之火就被爸爸媽媽的冷漠澆滅了。當爸爸媽媽發現的時候已經錯過了，真讓人難過。
不管是爸爸媽媽忙於工作還是忙於打遊戲，如果在孩子開始探索這個世界的時候沒有正確地引導，那將是一個終身的遺憾，既是孩子的遺憾也是爸爸媽媽的遺憾。
爸爸給我推薦了一本書《小王子》，我小時候爸爸做得也不夠好，不過當我在水盤裡放上水，然後放入積木、紙船、玻璃球，把地上弄得到處都是水，爸爸倒也沒有生氣，把水拖乾淨了，叫我不要放太多，萬一跌進去很危險，還有不要穿拖鞋，小心摔跤，比那些一看到亂七八糟就發火的爸爸還是要好多了，雖然他沒有怎麼陪我，至少也不限制我，讓我自己玩自己探索。我的好奇之心沒有完全被湮滅，所以我讀書一般般吧。
很多爸爸媽媽不知道，對於8歲以下的小孩他們的玩耍就是學習，是他們探索世界的方式。用手，用眼，用心去探索。
爸爸的《小王子》有4個版本，中文版的，英文版的，日語版的，韓語版的。
我看的是中英對照的。
上面有一段話“大人們勸我把這些畫......放到一邊，還是把興趣放在地理、算術、歷史、語法上。就這樣，在六歲的那年，我就放棄了當畫家這一美好的職業”。
可見法國的大人們和中國的大人們一樣的，認為畫畫是“不正當的愛好”，學習“地理、算術、歷史、語法”才是“正當的”。就這樣掐滅了作者聖埃克蘇佩裡的畫家之夢。多可惜啊！
還有一段“當你對大人們講起你的一個新朋友時......,他們從來不講：.......他是否收集蝴蝶標本呀？”他們常常問到的是“......他父親掙多少錢呀？”。還有很多這樣的事情。
爸爸媽媽總是喜歡用成年人的想法來問孩子來要求孩子，他們忘了“所有的大人都曾經是個孩子”。
孩子有孩子自己探索世界的方法，他們才是用心去探索，請爸爸媽媽們不要“拔苗助長”，限制了孩子的思維和智力的成長。
아이의 천성은 무엇입니까? 호기심이지!
아이는 물을 접시에 붓고, 이 종이배를 물 위에 놓으면 가라앉지 않을 것이다.
블록도 가라앉지 않는다.
그러나 유리알은 가라앉을 것이다.
왜 그럴까요? 아버지와 어머니는 이때 부력의 차이로 인한 것이라고 말씀하시며, 부력이 종이배의 무게보다 크면 종이배가 뜨게 된다고 하셨다. 부력이 유리공의 무게보다 작으면, 유리공은 물밑으로 가라앉는다.
종종 엄마와 아빠가 아이가 공부하기 싫어한다고 말하는 것을 듣는다. 사실은 아이가 막 이 세상에 대해 궁금해할 때이다. 항상 왜 그런지 물어볼 때다. 엄마와 아빠는 짜증난다. 아이와 함께 참을성이 없다. 아이의 궁금한 문제를 풀어줄 시간이 없다. 아이의 궁금한 불은 엄마와 아빠의 냉담함에 의해 꺼진다. 엄마와 아빠가 발견했을 때 이미 놓쳤다니, 정말 슬프다.
엄마 아빠가 일을 하느라 바빴든 놀이를 하느라 바빴든 아이가 세상을 탐구하기 시작했을 때 제대로 이끌어주지 않았다면 평생 한으로 남게 될 것이고, 아이의 한도 엄마 아빠의 한이다.
아버지는 저에게 "어린 왕자"라는 책을 추천해주셨고, 제가 어렸을 때 아빠도 잘 하지 못했는데, 하지만 제가 물접시에 물을 넣었을 때, 블록, 종이배, 유리 구슬, 땅바닥에 물이 가득했다. 아버지는 화를 내지 않았다. 물을 깨끗이 닦았다. 너무 많이 넣지 말라고 했다. 혹시라도 넘어지면 위협적이었다. 그리고 슬리퍼를 신지 말라고 했다. 레슬링을 조심하라고 했다. 난장판만 보면 화를 내는 아버지보다 훨씬 나았다. 비록 나와 같이 있지는 않았지만, 적어도 나를 제한하지 않았다. 내가 스스로 탐험을 할 수 있도록 했다. 나의 호기심이 완전히 사라지지 않았기 때문에, 내가 책을 읽는 것은 보통이다.
많은 엄마와 아빠들은 8살 이하의 아이들이 노는 것이 학습이고 그들이 세상을 탐구하는 방법이라는 것을 알지 못한다. 손으로, 눈으로, 마음으로 탐구하라.
아빠의'어린왕자'는 4가지 버전이 있습니다. 중국어 버전, 영어 버전, 일본어 버전, 한국어 버전.
내가 본 것은 중영대조이다.
"어른들은 나에게 이 그림들...을 제쳐두고 지리, 산수, 역사, 문법에 흥미를 두라고 권했다. 그렇게 여섯 살이 되던 해에 나는 화가라는 아름다운 직업을 포기했다"라는 구절이 있다.
프랑스의 어른들도 중국의 어른들과 마찬가지로 그림 그리기를 "부정한 취미"로 여기고," 지리, 산수, 역사, 문법"을 배우는 것이 "정당한 것"이라고 여긴다. 작자 생텍쥐페리의 화가의 꿈을 깨뜨렸다. 얼마나 애석한가!
"당신이 어른들에게 당신의 새 친구에 대해 이야기할 때, 그들은 결코 이야기하지 않는다:..... 그가 나비 표본을 수집하는가?" 그들이 자주 묻는 질문은 "... 그의 아버지는 얼마를 벌고 있습니까?" . 이런 것들도 많이 있습니다.
엄마와 아빠는 항상 어른들의 생각으로 아이에게 묻고 요구하기를 좋아합니다. 그들은 "모든 어른들은 아이였다"는 것을 잊어버립니다.
아이는 아이가 스스로 세계를 탐구하는 방법이 있다. 그들이야말로 마음으로 탐구하는 것이다. 엄마와 아빠에게 부탁하여 아이의 사유와 지력의 성장을 제한하지 않도록 한다.
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