““拔蘿蔔，拔蘿蔔。嗨吆嗨吆，拔蘿蔔，嗨吆嗨吆，拔不動。……”10月22日早上，東陽市巍山中心幼兒園白坦園區小一班的孩子們一邊唱著前兩天剛學過的兒歌《拔蘿蔔》，一邊把教室裡的椅子一張一張慢慢地從桌子上放置下來。顯然，孩子們把椅子當成蘿蔔來拔了。
老師，這張椅子我放不下來。”雅楠搬椅子的時候遇到了困難，小眼睛看著老師，正向老師求助呢！教室的每張桌子上都墊了PVC透明軟墊，有時候桌子沒有乾透，椅子就放上去了，會比較難以拿下來。
“寶貝們，你們誰來試下，當下大力士，來把這張椅子搬下來。”
“老師，我來！”龔榮輝說著摞起袖子，就去搬椅子。“”哎呦，哎呦，老師，我也拿不下來。”榮輝試過後，椅子還是紋絲不動。“沒關係，你已經是很厲害的小小大力士了，你看你一下搬下這麼多椅子，我們一起想一想試一試怎麼搬，椅子容易拿下來？”
“老師，早上好！”這時候梓陌和書文也來了，他們兩個一起小跑過來，也想當大力士，兩個孩子一起從椅子扶手處發力，椅子就搬起來了。“原來我們可以先從扶手處從下往上發力，椅子是不是更容易搬起來呢！還有兩個人同時使力是不是比一個人的力氣大呢？！你們等下再試一試是否是這樣呢？”林老師幫著總結道，孩子們若有所思地點點頭。
“老師，我來了，我也是大力士，我來搬。”隨著幼兒們陸續入園，教室裡的椅子也一張張落地了。
近日來，小班幼兒的入園焦慮情緒基本已經過去了。為了能讓幼兒們儘快融入集體生活，能有存在感，能感受到自己也為班級出了一份力，更為了培養孩子的生活自理能力，該園區的老師們平時儘量讓孩子們自己能做的事情自己做，不會做的事情儘量試著去做一做。比如午睡時脫穿鞋子、自己吃飯、搬椅子、擺椅子、收拾玩具等。（林小燕）
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