隨筆《幼兒園離別感悟》
態度
今天呢，在這裡生活了近兩個月的時間，我要離開幼兒園了。
有的人真的是哭著喊著要離開，真的不想受罪覺得又辛苦又受限制，而我，甚至想要懇求，可不可以不走了。
我從幼兒園到小學，再到初中，一直都是被欺負的物件，這樣的陰影讓我一直很自卑，一直都覺得自己一無是處，甚至開始對自己的能力妄自菲薄。也正因為童年的遭遇，才讓我更加深切，切身的體會到兒童有權利被善待，被溫柔相待。以後言行態度皆以此標準為依歸，友好地對待每名幼兒。
我還發現，不生氣，往往能解決大部分問題，而怒火和大聲呵斥，卻不一定能夠見效，甚至反而還會激化問題或者矛盾，使得幼兒逐漸產生逆反心理。
幼兒園就像一個溫馨的小家庭，除了好好的去愛護小朋友們，還要好好做家務，地面，桌面牆面，都像愛護自己家一樣去愛護。
我想，對於幼兒園這個詞語最棒的詮釋，應該是以小見大。
小小的細節雖然甚微，但是對於小朋友們而言可能是致命的，為她們培養好的行為十分重要，因為好習慣不光是一時一刻的行為，更是貫穿於一生的知己良朋。
來到幼兒園的第一天，是緊張而充實的一天，面對一個新的環境，新的高度，我知道我必須做出改變，從各個方面，裡裡外外。要從心態開始改變。
在這裡，雖然是見習，但是沒有人會像從前樣把我當個懵懂無知的孩子，也不可能有人會因為我是新來的而呵護我，包庇我犯錯。
但我卻能感受到那種撲面而來的溫馨感和責任感。小朋友們一個個生龍活虎，也讓我回憶起稚嫩的童年，意識到小朋友們有一個負責任又心地善良的老師有多麼重要。
我深深的感覺到，為人師表，一舉一動都在小朋友的視野裡面，如果行為不規範，不懂檢點，那麼小朋友們也會跟著學，並且小朋友們沒有很強的判斷力，很容易學壞。
所以我認為自己應該從根本上成熟起來，並減少手部瑣碎的小動作，為小朋友們做好表率。
我應該是六個人之中經歷最豐富的了。蒙一班，小嬰班，中小班，貝貝班，都請我幫過忙，蒙一班是我的常駐班級，其他班也不止一次兩次的叫我幫過班。
當老師講起六步洗手法時，我趕緊拿出本來就記，儘管老師肯定不會為了我而停頓，放慢速度，但是我有意識地記錄下來，為了日後多留些經驗。
開啟水龍頭，衝溼手
關上水龍頭，打洗手液
搓搓小手心，搓搓小手背
兩手相交插，轉轉手指頭
搓搓大拇指，搓搓大拇指
開啟水龍頭，沖掉洗手液
關上水龍頭，甩三下
拿起毛巾開啟擦，
手心，手背，手心，手背
掛起毛巾悄悄走。
我如果不來見習，我也不會發現自己那麼多的缺點，比如做事情毛毛躁躁不穩重，比如情緒容易激動，比如成熟的太晚，比如各種看不慣…還比如不夠了解各種人情世故
不得不承認，雖然每個行業都會有黑暗的
面，各種潛規則，各種爾虞我詐但是在這個世界，大傢伙崇尚的，畢竟還是正能量，就算偶然發現了一些不想看到的現象，但是我仍然會知世故而不世故，保留我該有的純真，多學一些正能量的心眼兒，對待不同的人有不同的態度即可。幹活本身是不累的，最累的是平衡自己的情緒，10月24日，今天，開會學政治，由各位老師分享自己眼中的政治，也可以說說感想，反正是自由發揮就好。今天的主題是#嗨，青年#,有一位資歷很深的老師，分享了她的心得，她說，過去的年代，幼兒教育沒有得到很好的重視，各種猜忌懷疑，不信任，,小朋友很多，老師又很少，由於缺乏安全意識，家長 ,, 又很矯情，常常是咄咄逼人的態度，或者是不把老師當回事她還說，那個年代不比現在了，你們一定要好好努力，我們祖國的明天才不縹緲。
每張小小的臉龐，每雙小小的手掌，都值得我們去愛護，去溫柔以對。即使再累，看到這些可人的小臉蛋也會使我安然抒懷。以身作則帶領小朋友們愛勞動，勤洗手，多喝水，等等，我感到十分榮幸，最後，我想感謝曾經對我好的所有老師，食堂裡的叔叔們，還有每一位層曾幫助過我的老師以及領導，感謝您們辛勤的付出，真的感謝!也非常感謝所有的小朋友們，你們真的太可愛了，願這一切美好能夠長存，願幼兒園蒸蒸日上，生生不息，願各位小朋友茁壯成長。
