中國山東網-感知山東9月18日訊（通訊員 劉紅） 為督導學校教學工作有序進行，服務師生成長，9月17日，高新區教研室十一位教研員由主任李繼冶帶隊，來到高新區第一實驗學校中學部進行教學質量督導。
張文娟、袁蓮花老師講授“說明文專題”，楊漫老師講授《天淨沙·秋思》，三節課各具亮點，精彩紛呈。語文教研員劉慶陽在評課前首先肯定了一實驗語文教研團隊的團結與智慧，評課從九年級、七年級兩個角度出發，指出說明文題型在2022年學考中會有變化，其次教師在課堂中要關注學生，對於學生的反饋要做出最精準的回應。
數學組三位青年教師同臺獻課，張慧慧老師主講《反比例函式的應用》，蘇鋮鋮老師主講《有理數的加法》，李澤政老師主講《平面直角座標系》。數學教研員張釗認真聽取課堂教學，細緻記錄教學設計和細節，隨後帶領老師們研磨課堂，對老師的困惑提出釋疑和指導，就提高教學質量、小組合作實施等方面同老師們進行深入交流。
八年級英語老師黃靜媛進行授課。英語組全體教師參加聽評課，區教研員劉凱老師親臨指導。劉凱老師對黃老師的課堂表示了肯定，他表示要為學生創造語言表達機會，鼓勵學生使用完整句進行表達，要給予學生充足的時間進行語言輸出練習。
物理組單榮瑞、楊娜、劉冠魁三位老師精彩授課，各展風采。聽課教師認真做筆記，各取所長。物理教研員蔣晨老師與教師們進行了研究討論，對三位老師的課程展示進行了高度讚揚，並對其中的教學細節問題進行指導。
化學組劉建軍、焉兆東、張壽玲三位骨幹老師示範授課，課後化學教研員呂紅曉老師進行點評，表揚老師們團結協作、敬業求真的精神，肯定教師立足學情，因材施教的水平。
生物組劉立佳老師講授《細胞的分裂和分化》、馬安葉老師講授《芽的型別和發育》、馬成碩講授《芽的型別和發育》。生物教研員馬豔紅對三位老師的課進行了精準到位的點評，並對老師們的疑惑提出了切實可行的建設性意見，比如課堂後期學生的興奮性下降，老師可以多設計幾個興奮點進行激趣；小組合作教學可以從組長培養入手，從而進行更好的推動。
地理組李莉老師、邊紅燕老師基於學校課堂特色，展示了基於目標敘寫、學案導學、小組合作、思維導圖進行“自學指導、自學檢測、互動解疑、分層訓練、目標檢測、自學小結”的六步自學課堂模式的觀摩課《地形和地勢》《地圖的閱讀》。地理教研員舒建秋對觀摩課進行了細緻的評課，對課堂模式給予了肯定；對教師真實情境中地理問題的解決、興趣點教學的實現、核心素養的滲透提出讚揚。
歷史教研員董藝聽取了一實驗中學部三個年級各一節歷史課。三節課後，董藝老師對三節課做了講評。九年級劉宜老師講的《法國大革命》，課件設計新穎，課內外拓展比較豐富，很符合九年級學考要求。八年級孫曉宇老師，具有較強的宏觀意識，單元主題的拆解，時間軸的應用，注意了歷史時空觀念的教學。七年級許沙沙老師史料史證豐富，論從史出。
道法組陳國秀、張乃紅、鹿菁芸三位老師分別執教觀摩課。道德與法治教研員張新顏聽課後，調研聽取了老師們的困惑，並給出建議：嘗試議題式教學，不照本宣科，與實際相結合，引導學生從基本認知出發深入探討，並強調道德與法治的教學工作要緊緊圍繞學科素養。
中學音樂組結合學科特色，挖掘經典文化之美，融合古詩文吟誦，開發特色校本課程。欒穎老師以歌曲《長相思》為內容，古詩詞和歌曲相結合，透過節奏、節拍、旋律等音樂要素，讓學生感受歌曲內涵。音樂教研員高雅靜聽課後點評，欒穎老師能夠熟練地運用奧爾夫、柯達伊等音樂教學法，課堂設計合理新穎，調動學生的積極性，啟發學生學習興趣，充分體現出音樂學科核心素養。
心理健康教研員曲懷英跟中學部心理老師安慧敏進行了座談，就本校在心理健康方面及家庭教育方面做的工作及存在的困惑進行了深入的瞭解，並提出了指導性的建議。曲懷英老師接著參觀了小學部的心理諮詢室，針對心理諮詢室的設定，沙盤的操作及注意事項進行指導。透過交談，明確了心理健康教育的重要性及下一步工作的方向。曲懷英老師提出，心理老師要面向全體學生上心理健康教育課，使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。心理老師還要對有心理困擾或心理問題的學生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康水平。心理老師要多學習，才有足夠的能力給孩子、學校、家長服務。
聽課活動結束後，李繼冶主任、各學科教研員就聽課情況與學校教學管理幹部進行深刻交流，李繼冶主任強調“雙減”政策下，學校要深化教育改革，把課堂教育作為立德樹人的主渠道，改進教學方式方法，教師要把每一節課上好，使每一個學生在課堂上都能聽懂學會，“減”負不減效，精準施策，“減”中提質。
此次督導活動為學校教學、教研質量把脈，助推教師專業發展，相信新的學年，學校教學質量將穩中求進，揚帆再起航！
