現在的孩子教育問題可非常令人頭痛，花花有一個孩子，剛上小學二年級，果真和網上其他的家長說的一樣，現在的孩子上學和我們已經完全是兩種模式了。
記得花花還在上學的時候，爸媽什麼都不管，當時也沒有叫做學區房的東西，小學都是哪個近上哪個，作業什麼都是自己記，爸媽的文化水平也不高，三四年級開始就已經輔導不了我的功課了。
可現在的孩子就太不一樣了，自從有了微信群，老師都開始在群裡佈置作業，每天都有朗誦和背單詞的作業需要家長監督，錄製小影片才算完成。孩子做著作業的時候，家長基本也沒有個人時間幹一些別的事情了。
二年級剛開學不久，科學課的老師就佈置了1份作業，讓每個孩子都帶一盆植物到學校，供學生在上課的時候養護、觀察用，要求植株體型小、好養活、最好還能開花的。
這可讓花花太犯愁了，花花雖然喜歡養花，也養過很多花，但這些要求要想同時達到可就難了。花花的孩子從小就跟在我屁股後面看著我澆水、每年春秋季節等孩子一開學，也就到了翻土換盆的日子。
花花想了一個晚上，最後決定給孩子準備一盆花盆小一些的太陽花，花花把想法告訴了孩子，可孩子一口就否決了：“媽媽養了這麼多年的太陽花，我早就看膩了，也都會養了”，然後孩子硬要買一盆小仙人球。
仙人球可一點都不安全，自從有了孩子以後，花花怕孩子被扎傷，就沒在家裡養過，平常孩子也只在書上見過。這麼一說，我當場拒絕了她的要求：“你還小，仙人球很容易傷到手，帶去學校會受傷的。”
孩子眼神堅定地跟我說：“媽媽，我已經長大了，我也會養花，也會保護好自己。”可父母的心孩子哪裡懂，孩子在自己看不見的地方就總會胡思亂想，怕磕著碰著，怕孩子遇到困難沒有辦法解決。
所以花花堅決不同意孩子帶仙人球去學校，硬是塞給她一盆小太陽花盆栽，孩子意外的是，倒也沒哭沒鬧，直接和我冷戰了三天，第一次發生這種事，我很堂皇，但好強的性格硬是三天沒給孩子好臉色。
不過花花現在也想了想，孩子的確已經有了分辨危險和保護自己的能力，我沒有尊重孩子的意願，讓孩子選擇了不感興趣的太陽花，會不會導致孩子消極養護呢？
昨天，孩子又上科學課，老師把孩子們養的盆栽發到了微信群裡，花花一眼就看到了孩子養的太陽花，養護得十分精心，看來潛移默化的跟著我養花幾年，也培養了她的責任心。
但花花還是想不通，這件事到底是誰錯了？
