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“習得無助型資訊貪婪綜合症”概念是由北京教育科學研究院德育研究中心主任謝春風提出的，並給出了定義：“習得無助型資訊貪婪綜合症”就是，人們在運用資訊工具、使用和消費資訊資源的過程中逐漸形成、不斷加劇、難以自控、無法擺脫的對資訊源的貪婪性需求症狀。在自我反覆強化的失控型資訊需求體驗中，資訊工具和資訊源處於“主人”和支配者地位，而資訊工具的發明者、擁有者和使用者們逐漸異化為資訊工具和資訊源的奴隸，進而成為自我發起而無法自拔的主體性被剝奪者。
李子柒最近接受央視採訪，談了自己最想做的3件事，其中一件就是想做“青少年的引導這方便的事情，她談到說，不希望以後問他們想幹什麼，他們說自己相當網紅、當明星，希望他們能夠有正確的價值觀”。對於這件事我真的深有感觸，因為常握手機在手的小侄女就曾放言，學習不好沒關係，以後想做直播拍影片，覺得簡單得很，她指著一個大口吃飯的吃播說，你看，吃個飯就能掙錢養活自己。手機上不加過濾的資訊正在引領孩子的價值觀，這多麼可怕。
在資訊核爆的今天，孩子價值觀的形成受到的衝擊越來越劇烈，而作為資訊載體的手機則成為了“洪水猛獸”和你不得不面對的問題。
你有沒有注意到身邊的孩子出現了以下情況：
1、不給手機就哭鬧，拿到手機不撒手，刷屏時間每天超過2小時；
2、經常被網路遊戲、影片、動畫片等吸引，情緒波動明顯，無法自拔，與人交往心不在焉；
3、對資訊的需求無度且漫無目，玩兒手機是唯一專注的興趣活動。
甚至曾看到有父母拍下孩子正在睡覺的影片，睡夢中的孩子手指竟然還在無意識地進行刷屏操作；走在路上的媽媽因為拿了兒子的手機而被拳打腳踢、孩子因為爸爸斥責他玩手機選擇跳樓輕生。類似案例不勝列舉。
以上種種均屬於資訊貪婪症的範疇，資訊貪婪症簡單來講就是獲取資訊成癮的行為。如果你的孩子以上情況出現機率較高，那麼孩子可能已經陷入資訊貪婪症的怪圈，如果還沒有如此嚴重，那麼恭喜你，請儘快對症下藥，矯正尚易。
而資訊貪婪症經常會伴隨習得性無助，習得，顧名思義，就是不是先天形成的，而無助是一種心理狀態。當孩子受控於手機、資訊貪婪症症狀明顯，從父母或者親友處獲得的批評教育又不能讓其真正擺脫手機時，他就會放棄努力，不再試圖走出海量資訊築起的舒適圈，進而出現習得性無助的心理後果，內疚、沮喪、自卑、情緒不穩定、意志消沉、無助、拖延等等。
所以孩子一旦被手機奴役，出現習得無助型資訊貪婪症狀，那麼孩子不僅僅價值觀會出現問題，就真的需要重視並進行心理干預了。
而父母能做的就是要儘早警醒，以上症狀並不僅限於孩子，審視一下自己是不是白天手機不離身，晚上興奮刷影片，睡覺手機放枕邊，行走、就餐、坐車、上廁所無一沒有手機的陪伴，偶爾一天手機落家裡就會心神不寧一整天。教育孩子之前請先率先垂範、剋制自己，別居高臨下了，自律才是當務之急。
世界資訊科技奠基人之一比爾·蓋茨和愛人對自己和孩子手機、網路的使用極為謹慎，他們深知手機和網路的“魔力”與不可估量的教育影響，於是約法三章：家人一起吃飯時，均不使用手機；孩子未滿14歲，父母不給購買手機；手機只能是輔助人交流的工具，人不能成為手機的工具，父母以身作則。
所以請讓孩子放下手機時也放下自己的手機，警惕習得無助型資訊貪婪綜合症。
