清華大學有個基科班,在這個班裡,學生都是一等一的尖子生,個個都有自己的特點。
班長小美,清華特等獎得主,班級成績第一,她每天都是最早到學校的那一個,永遠坐在第一排的正中間。
歡神,在系裡被稱作神一樣的存在,永遠穩坐年級第一,她每天晚上要學習到1:30才開始洗漱。
荏兄,班級前五名,超級勤奮,極度熱愛鑽研,曾經有一週沒回寢室,不是實驗室就是在食堂。
在他們身上,我們看到了“勤奮刻苦”這四個字。
可有人說,“我也勤奮刻苦,可成績仍然一般般,所以我覺得尖子生必須得聰明,有天賦。”
真的是這樣嗎?我們來看下面兩個例子。
第一個例子是王安石筆下的方仲永,就是一位天才,從小天賦極高,5歲就能“指物作詩”,按理這樣的孩子長大後必有一番作為,然而因為他自視聰明,便放棄了學習,等到他20歲的時候已經消失在眾人的視線之中了。
第二個例子是我身邊有個朋友的孩子,有一次,孩子的數學老師對我朋友說:“你娃很聰明。”朋友正暗自竊喜,老師又說:“但是小學階段不需要聰明,需要認真細緻。他很欠缺,得加把勁!”
可見,孩子成績好,靠的不是聰明和天賦,而是後天的勤奮努力。
除了勤奮努力,筆者認為還有很重要的三點,分別是以下三點。
01 嚴格自律,拒絕拖延
哈佛大學人才學家哈力克曾說,世上93%的人都因拖延而一事無成,這是因為拖延能殺傷人的積極性。
生活中,孩子和大人一樣,經常會犯拖延的毛病。有時候,還會找各種藉口來拖延時間,這樣一來,孩子沒有時間觀念,做事缺乏專注力、效率低下。
有拖延症,不自律的孩子,成績相距優秀者總會有一段距離。
比如同事的孩子,一年級在班級裡排名前五,到了二年級的時候只能在班級裡排名前十了。他很聰明,就是喜歡拖延,做不到自律。
再比如基科班的班長小美,每天都最早到學校,不正說明了她的自律和不拖延嗎?正是這樣的特點,讓小美的成績在班級總是名列前茅。
所以,想要孩子成績好,記住嚴格自律,拒絕拖延。
02 管理自己的情緒
情緒不穩定的孩子往往不善於控制和調節自己的情緒,遇到事情時,他們往往會大喜大悲或急躁大怒,做事情可能消極偏激,而情緒的波動,會導致孩子的注意力下降,學習效率變低。
荷蘭哲學家斯賓諾莎說過:“當一個人受制於自己的感情的時候,他便不能做自己的主人。”
每個人一定都有過這樣的體會:如果有一天,自己精神飽滿、情緒高漲,學東西時就會感到非常輕鬆,效率很高;但當自己心情低落、精神不振的時候,學東西就會步履艱難,效率很低。
所以,想要孩子成績好,這一點很重要:勝不驕,敗不餒,能坦然面對成績下降,始終以積極的態度,打敗學習這個“小怪獸”。
03 正視挫折,不輕言放棄
曾經有一個很火的影片,在一個典禮上,孩子們需要挑戰一個跳箱,這個跳箱有10段。
有一個小男孩,跳了一次又一次,卻始終以失敗告終。當跳到第10次的時候,男孩沮喪地坐到一邊哭了起來,我們以為他會放棄。
老師這時候提議說,大家一起借點力量給他。於是所有的小朋友圍住他,並大喊:你能行!你能行!
不可思議的一幕發生了,小男孩突然像箭一樣衝了出去,一躍而起,跳過了箱子。
面對挫折,小男孩沒有放棄,而是堅持到最後。
人生不如意之事十之八九,學習也是一樣。沒有人的學習是一帆風順的,只有正視挫折,才能找到新的突破口,實現逆風翻盤的可能。
勤奮努力是人們獲取成功和好成績的必要前提,但具備自律的品質,學會情緒管理,和正視挫折的精神,更是取得成功的護身符。