“超級科學家”專案將當地的科學家和研究生描繪成漫畫風格的超級英雄。圖片來源：CLYDE BEECH FOR CODEMAKERS
如果讓世界各地的孩子畫出科學家形象，他們筆下很可能會出現一個年長的白人男子。現在，南非出現了一種打破這種刻板印象的新方法。
在南非，黑人占人口的80%，但黑人研究人員在學術界佔少數。非營利教育機構CodeMakers創始人Justin Yarrow說，許多社群的孩子很少遇見工作中的科學家。“你讓他們說出一位科學家的名字，要麼是愛因斯坦，要麼沒有概念。”他說。
Yarrow所在的組織在烏姆拉齊的低收入社群教授程式設計方法，他想向孩子們展示一種不同的科學麵孔——看起來更熟悉、更親近的面孔。
“我在一所學校教程式設計，試圖讓學生更多地參與科學。我曾經把科學家資料、小測驗之類放在佈告欄上，但坦白說，這是徹底失敗的嘗試。”Yarrow說，“我開始思考，怎樣才能讓孩子參與到科學中來？怎樣才能改變人們對科學家外在形象的認識？”
兩年前，他開始製作一款遊戲，後者使用一套可交換的便宜卡片，把當地科學家描繪成漫畫風格的超級英雄，希望藉此激發孩子的想象力和志氣。Yarrow說，“我們在卡片中內建了一個遊戲，玩家需要了解這些角色。這讓他們知道科學家不只是牆上或螢幕上出現的人物。”
他們選擇了不同領域具有代表性的科學家。“我們試圖反映南非的人口結構，還對來自南非、肯亞、烏干達、迦納、盧安達、尚比亞和波札那的科學家進行了分析。”Yarrow說。
目前，這一名為“超級科學家”的專案已經向非洲各地的學校、社群中心和診所捐贈了1.5萬多張卡片、活動手冊和其他材料。Yarrow說，該專案網站的第二大流量來源是美國，僅次於南非。美國教師下載‘超級科學家’的圖片掛在教室裡。最重要的是，這些卡片似乎很受孩子的歡迎。“我們很樂意讓‘超級科學家’成為一個國際專案。”（文樂樂）
來源： 《中國科學報》
