前言
毛主席是公認的政治家、軍事家、外交家，拋開這些人盡皆知的身份，他還是一位出色的書法家和詩人，作品廣泛流傳，其水準令行業大家都心悅誠服。
除此之外，毛主席對外語也頗有研究，就連外交部部長周恩來都不得不稱讚：“毛主席的英語詞彙量比我可要多得多。”
毛主席學習能力超強，可以說是過目不忘
從1904年到1910年，短短七年時間，毛主席就讀過好幾個私塾，韶山的關公橋私塾、橋頭灣的私塾、鍾家灣的私塾，還有井滲裡的私塾都曾經記錄下他刻苦學習的身影。
老師和同學們對他的評價空前的一致：“記憶力超強，過目不忘。”學習確確實實是一項童子功，少年毛澤東就表現出超強的學習熱情。他如飢似渴地吸收各類知識，常常顧不得吃飯，也忘記睡覺。
青年毛主席
不僅在學校專心聽講，捨不得浪費一分一秒的時間。回到家，毛主席也爭分奪秒的讀書。除了幫助父母下地勞動之外，幾乎把所有的時間都用在看書上。
在那個年代，學習是一件苦差事，大多數農民子弟學習環境惡劣。夏天蚊子多，經常被蚊蟲叮咬，看書之餘還要“手舞足蹈”打蚊子；冬天天氣寒冷，屋子裡面被冷氣包裹，毛主席就直接把被子披在身上，但這些都沒有消滅他的讀書熱情。
這些“刻苦”的學習經歷成就了毛主席，他讀過的書不計其數，思考能力、分辨是非的能力都得到了鍛鍊。在那個戰亂頻繁的年代，他的思想萌芽都得益於腦海中的書本世界。
右一為毛主席
1913年，毛主席以第一名的優異成績考入湖南省立第四師範中學。當他的考試作文答卷被放到校長的書桌上時，桃李滿天下的一校之長都忍不住大吃一驚：“這樣的文章，我輩同事中有幾個做得出來。”
雖然年紀和同學們相差不大，但毛主席的思想境界、見識遠見是老師欽佩、同學們信服的楷模。
求學期間，毛主席是最勤奮、最刻苦的“學霸”。每天天剛微微亮，他就按時起床，泡完冷水澡後迅速進入學習狀態。晚上，同學們都早早就寢入睡，他還藉著走廊裡微弱的燈光看書，風雨無阻。
毛主席英文信件
毛主席把孟子的名言“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”作為信仰，並時刻踐行。
除了學校的必修課程之外，他的興趣覆蓋了全學科，社會科學、哲學、歷史學都是他的研究範疇。五年的學習生涯，為他的學問打下了堅實的基礎。
後來投身革命，在延安幹部教育動員會上他建議全體黨員：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點，就以為滿足了，不要再學習了，這滿足就是我們學習運動的最大頑敵，今天開會後要把它克服下去。”
建國後，他還多次和手下人強調學習的重要性：“大家都很忙，但一定要下苦功學習，工作忙，要想方設法“擠”時間來學習，看不懂，就要學習釘子精神，學會去“鑽”，只要不淺嘗輒止，長期堅持，就一定會有思想上的收穫。”
毛主席和基辛格
可以說，毛主席的一生，是學習的一生，真正做到了學無止境。他的大智慧、高學問都源自於孜孜不倦的讀書。即便後來擔任國家領導人，整日為國家大事操勞，他都要擠出時間研究學問。
毛主席早在17歲那年就開始學習英語
從小具備超強的學習能力和天生對知識的渴求，英語自然而然就成為毛主席學習計劃裡的必備專案。
在毛主席出身的年代，列強不斷入侵，瓜分中國領土，欺壓中國百姓，中國人在自己的土地上也如同喪家之犬一般，忍受著落後就捱打的屈辱。想要扭轉國家的命運，不再屈服於人下，就必須“師夷長技以制夷”，掌握一門英語迫在眉睫。
1910年，毛主席離開韶山老家，進入東山小學堂讀書。這是一所新式學堂，音樂、美術、英語等等課程都成為學校的必教科目。在這裡，毛主席得到一個天給的好機會，遇見了一位從日本留學回來的英語老師。
所以，早在17歲那一年，毛主席就和“英語”結下了不解之緣，並得到了英語啟蒙的機會。
雖然學好英語是毛主席的目標，但當時的英語教學環環境糟糕，他的英語學習之路並不順暢。1912年春，毛主席進入一所公立高等商業學校就讀，一個月後，他就離開了這所學校。
提起這段經歷，他說：“我在新學校遇到了麻煩，入學後我發現課程都是用英語教授的，同其他學生一樣，我不懂英文，除了字母之外，我幾乎一竅不通。另一個障礙就是這學校沒有專門教英語的教師。這種情況令我生厭，我在月底就退了學，繼續在報上搜尋廣告。”
毛主席英語卡片
後來，轟轟烈烈的五四運動如火如荼地展開，毛主席成為這一運動在湖南地區的領袖，策劃、指揮學生運動已經讓他分身乏術，英語學習也不得擱置，但他沒有打算放棄這門學科。
在給老師黎錦熙的書信中，他還說道：
“外國語真是一張門戶，不可不將他打通，現在每天讀一點英語，要是能夠有恆，總是稍有所得。我近來功課，英文，哲學，報，只這三科，英文最淺近讀本每天念一短課，我外國文還在孩子時代，不能直接看書。”
可見，英語仍然是他準備攻克的一處高山。
加入共產黨，投身革命事業後，整日生活在槍林彈雨中，生命時時刻刻都經受著威脅，學習英語變成了一件極其奢侈的事情。再加上沒有英語老師在身旁指點，學習效果也會大打折扣，毛主席的英語學習又陷入了麻煩。
但只要有空，他就會拿起英語讀本，津津有味的研究、學習、寫下筆記，絲毫不覺得枯燥無味。
1929年，毛主席前往蘇家坡養病。當時流言紛紛，甚至傳說他已離世的訊息，共產國際還發了“訃告”悼念他，外界議論紛紛。
而這時候，毛主席卻難得清閒，終於有機會拿起手邊的《模範英語讀本》，饒有興致的讀了起來，沒有受到任何影響。
曾志後來回憶說：
“主席不知從哪裡弄來兩本初中英文（第二和第三冊），有時就坐在窗前大聲地念英文，他讀音不準，又夾帶很重的湖南腔，念起來十分可笑（我在教會學校學過一點英文，所以知道英語該怎麼個讀法），他在那邊愈是認真地讀，我在這邊愈是笑得厲害，可主席並不介意，依然旁若無人般地在那裡念他的湖南英語。”
由此可見，毛主席不僅酷愛學習英語，而且不害怕在人前丟臉，這才是求學者的正確姿態。
憑藉著過目不忘的本領，毛主席看過的英語單詞很快就能夠記住，即便在“偷來”的時間學英語，毛主席也有所成就，一些英語單詞和短句都不在話下。
根據地轉到延安之後，外國記者紛至沓來，終於讓毛主席見識到標準的英語，這對一個初學者來說，無疑是一次極好的學習機會。
史沫特萊曾回憶：“在會話方面，他和我一樣糟。為了補助他的湖南方言，他向我的秘書學普通話，向我學英語。他也學唱英文歌，但他的嗓子是平板單調的，因此毫無成績。”
正是抱著謙虛的態度，毛主席的英語水平逐漸上升，也能夠讀懂一些簡單的英文對話。
斯諾訪問延安時，把自己寫的書送給毛主席留念。收到書後，毛主席回了一張紙，紙上寫著：三塊肉餵你馬吃。看到這張紙，斯諾心裡摸不著頭腦。用英文念過一遍後，他才頓悟，這不就是“Thank you very much”嘛。
他忍不住大笑起來，被毛主席的風趣征服，並在這張紙的後面加了兩個顯眼的感嘆號作為備註。
接見美國女記者特朗時，他高談闊論，滔滔不絕。說到“美國反動派是”，他略微思索了一下，又接著說“紙老虎”，但英文沒有“紙老虎”這個單詞，翻譯只好說成“scarecrow（稻草人）”，這個詞讓毛主席很是疑惑。
求學的勁頭上來了，他疑惑地問：“scarecrow是什麼意思？”翻譯解釋了一番，毛主席不認可這種譯法，認為並沒有表達出他的真實想法。
翻譯苦思冥想了一段時間，說出了“paper-tiger”這個詞，毛主席聽後很滿意，還學著說了一遍：“拍拍-太根兒！”
雖然作為一個英語初學者，但毛主席沒有一味的迷信權威，而是經常提出獨到的見解，不能不說是一種能力。
建國後毛主席苦練英語
建國後，國家穩定，人民生活步入正軌，也給毛主席的學習英語創造了良好的環境。
趁著家裡人歡聚一堂，毛主席也不忘秀一把英語。當毛岸英、毛岸青、李敏嘰裡呱啦用俄語交流，為中餐好吃還是西餐好吃爭論不休，毛主席不經意來了一句英語：“中餐好吃，中餐的特點是軟熱豐富，西餐冷硬單調。”
幾個孩子聽到爸爸說英語，都一臉驚訝。
毛主席謙虛地說：“我的英語水平，還不如嬌嬌俄語的水平高，不如她講得流利。你們年輕人能專門學習外語，我要是有這樣的機會就好了。如果我能夠做到聽懂英語講話，能看英文報紙、刊物和書籍，把自己要講的意思能用英語表達出來就好了。”
他還很惋惜早年沒有經歷學英語：“還是學英語好，我半路出家外文吃了虧，學外文要趕快，年輕時要學好。”
在那之後，毛主席再也沒有間斷過英語學習，他對知識的渴望沒有止境。尤其是建國後，接見外賓等等活動都少不了英語，毛主席學習英語的心情更迫切，他還預言：“英語將來是世界語言，要學一點，會有好處的。”
毛主席還專門請了英語老師上門授課，新華社國際部的林克就是被選中的幸運兒。只自己學還不夠，毛主席身邊的工作人員都被要求學英語，老師正是毛主席本人。
別人學英語都是按部就班，慢慢來，但毛主席是直接讀英文版《人民中國》、《北京週報》，有不懂的單詞，不會的句子再查閱資料，不僅能夠時刻了解國內、國際動態，還能學好英語，何樂而不為。
學習英語貴在堅持，毛主席一直堅持不懈。他在日常生活中學英語，吃飯、游泳、登山都成為他學習英語的場所。哪怕接見外賓，開重要會議，到外地巡視，坐飛機，他都不忘學習英語。
毛主席的專機機長說：“毛主席上飛機後，先在椅子上坐一會兒，然後躺在床上看書，有時先批閱檔案，然後躺在床上學英語。那時毛主席已年過花甲，可學英語精力充沛，非常用功。”
曾為毛澤東開專機的李恩恕也回憶說：
“有一次，毛主席視察回來，飛機已經著陸了。許多領導和群眾在機場迎接。可是，左等右等不見毛主席走出飛機。機場上的人都很著急，不知機艙裡發生了什麼事。原來，毛主席正在聚精會神地學外語呢！”
每天不倦怠的學習，毛主席的英語水平大大提高。他能夠讀懂《矛盾論》、《共產黨宣言》的英譯本。
毛岸英曾經回憶：
“我1946年回到延安時，就聽說爸爸在學英語，還聽說在轉戰陝北時，儘管環境那麼艱險和緊張，爸爸也沒有間斷過學英語。可從來沒有聽爸爸用英語講話。我不懂英語，但聽起來還是很流利的。”
毛澤東喜歡“秀”英語
1961年，英國元帥蒙哥馬利來到武漢，毛主席接見了他。
兩個人一見面，毛主席就用英語問好：“How are you？”，口音中還帶著濃濃的湘音。
蒙哥馬利聽到後倍感親切，兩個人的談話在輕鬆愉快的氛圍中進行。
1975年，朝鮮領導人金日成和毛主席會面。兩個老朋友一番問候後，毛主席下意識說了一句英語：“Welcome！”
毛主席和金日成
兩個人談完正事後，金日成要轉身離開，毛主席還問了一句：“你們吃飯還用筷子嗎？Two sticks(兩根棍子)？”結結實實地秀了一把英語，金日成也不免驚奇。
不僅喜歡在其他外賓面前秀英語，毛主席尤其喜歡在美國人面前秀英語。
有一次，毛主席和斯諾談天說地整整五小時，在這五小時中，英語出現的頻率極高。
一開始，毛主席和斯諾碰杯，斯諾說了一句祝酒詞：“毛主席萬歲！”，毛主席也用英語回了一句：“Long live Snow (斯諾萬歲)”
看了看旁邊的翻譯，毛主席還打趣道：“我看你這個說了半天woman(婦女)解放的人就是不尊重woman，你都不跟她們碰杯……。”
兩個人還探討了“四個偉大”的問題，毛主席說：“偉大導師、偉大領袖、偉大統帥、偉大舵手”的英文表達式：Great Teacher、Great Leader、Great Supreme Commander、Great Helmsman。”後面又補了一句：“討嫌！總有一天要統統去掉，只剩下一個Teacher，就是教員。因為我歷來是當教員的，現在還是當教員。其他的一概辭去。”
說到美國總統，毛主席還說：“你們尼克松總統不是喜歡Law and order(法律和秩序)嗎？他是喜歡那個law(法律)，是喜歡那個order(秩序)的。我們現在的憲法要有罷工這一條，‘四大’自由外還要加上罷工，這樣可以整官僚主義，整官僚主義要用這一條。”
當斯諾問中國和美國會不會建交時，毛主席回答：“總要建交的。中國和美國難道就一百年不建交啊？我們又沒有佔領你們那個Long Island(長島)。”
由此可見毛主席的英文功底，他還曾幫助翻譯員解決難題。
1969年，中共九大舉行，關於會議的檔案要翻譯成各個語種，翻譯員時間緊，任務重。在翻譯到“毛澤東思想”這個詞時，所有人都一頭霧水，不知道怎麼下手，主管翻譯的領導拿不定主意，只要上報周總理，請求批示。
周總理雖然是外交部部長，但他也想不到好的譯法，只好直接請示毛主席。毛主席經過一番思索後，否定了翻譯員們的“Mao Zedong Idea”譯法，最終改為“Mao Zedong Thought”，一錘定音。
毛主席對知識一直抱著敬畏之心，孜孜不斷的學習並加以運用，是他一直堅持的原則。直到去世的前一天，醫生搶救時，他還趁著清醒的時間看書、看檔案，加起來有2小時50分鐘。讀完書七小時後，他就與世長辭了。
一個人的成就是有跡可循的，不管在什麼時候，毛主席都沒有放棄學習，才能夠取得輝煌的成就，成為萬眾景仰的榜樣。這一點，也正是我們值得學習的。
