9月底，銀鋤湖幼兒園利用了兩個上午，在課程領導小組的引領下，全體教師參與進行了新學期第一次重點課程質量監控——區域運動中的組織與實施。
銀鋤湖幼兒園有總分兩個園部，針對分園操場面積略小，室內場所可拓展空間大的特點，沙池變成了投擲區，天井成為球類運動的天地，教學樓後的走廊則正好成為車區訓練場。如此因地制宜，四個班級的孩子運動空間陡然增加，動作鍛鍊更自如，情緒也就隨之酣暢。
運動材料豐富多元，孩子在與材料的互動中玩法多變、物盡其用。投擲區中，孩子們積極嘗試定向投擲、追逐互投、爬高投、躲閃投，結伴玩耍中不亦樂乎。綜合區設計充滿挑戰，大班孩子在油漆桶和木梯組合的器械上忽而倒掛、忽而雙手撐起雙腳離地，孩子的大小臂力量得到充分發展；中班孩子則嘗試藉助木梯在油桶上移動。平衡區突破了以“路線”行進的侷限，平衡板此時與輪胎組合，成為了彈性木橋，彼時又與輪胎組合，成為了蹺蹺板。在運動過程中，孩子大開的腦洞、多樣的玩法總會讓老師應接不暇。
質量監控在孫嵐園長自始至終的參與下、提問中、點撥中、指導下暫告段落，活動對如何基於觀察來識別幼兒的運動行為，支援幼兒自主、快樂參與運動，起到了積極有效的作用！
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