媽媽，我不想上樂高課了，
高小鬧跟我說這個問題的時候我真的是一愣，因為我在三歲之前真的是崇尚快樂教育，沒有給高小鬧任何一點壓力，甚至是每一個我有時間的週末都會帶著孩子一起出去玩 。
一直到了上了幼兒園，我才發現，我的孩子已經是一個十分活潑的孩子，而且精力十分旺盛，已經有點坐不住了，
而在剛進入幼兒園的那段時間裡，幼兒園帶給他的並不是什麼分離焦慮 ，而是變成了限制他自由的地方。
為了能讓他快一點地適應幼兒園的集體生活，我開始給他報了一些興趣班，總覺得這樣可以讓他坐得住，雖然想得很好，在選擇興趣班的時候 ，我也考察了很多，認真地挑選了幾個我認為還是比較有興趣的課程，畫畫，還有樂高，不過國慶因為老師需要調休，我們連續上了四天的課，等到第三天的時候。高小鬧提出了這個問題
看著他的樣子，這一次我認真問他，不喜歡老師，還是因為不喜歡上課
他看了看我說，“因為跟我一起上課的小朋友都請假出去玩了，我也想出去玩。”
國慶節，可以理解這個情況但是對於我來說，高高的興趣班不僅僅只限於他的興趣，更重要的是一種紀律和習慣
尤其是培養他的持之以恆有頭有尾的學習習慣，我跟他說，我們可以下課以後出去玩，其實一點也不耽誤。
高高看看我
第二天我們繼續去上了樂高課。
高高問我，為什麼我們要下課出去玩，不能請假出去玩。
我一時沒有想出很好的答案回答他，只是告訴他，上課的計劃在先，老師已經為了給我們上課沒有出去玩，我們要完成這個約定。
高小鬧解釋說“老師誇我認真，還獎勵我一個奧特曼”
孩子的成長，總是有這樣出乎意料的經歷，面對他的疑問，我們只能一起去找到答案。
這個時候我也想起了小的時候的我，因為不願意上興趣班，被媽媽硬拽去上課，一邊哭一邊埋怨。
多年以後，雖然感謝媽媽的堅持，但是也能回想起當時的難過，
我只是希望用一種溫柔的方式，告訴高小鬧堅持其實是一件很幸福的事情，沒有想象中那樣的痛苦。
現在高小鬧已經明白，答應過的事情，已經計劃中的事情，一定要完成，小班的他，小小的腦袋裡已經有一個初步的習慣。
成長的路上，終究要他們自己去獨自面對很多的事情，不過希望他們在面對決策的時候，不是憑著放棄為目的。
孩子慢慢長大，給他們多一點的時間，我們慢慢的變老，珍惜這段相遇的時間，無論他們將來是不是一個功成名就的人，都希望他們的生活中永遠有能解決問題的能力，和承擔問題的魄力。
