高中生應具備十個學習習慣

為什麼很多學生初中學習好，高中卻努力學習？有了初中的習慣，學習高中知識當然辛苦。 高中的學習能力大，既要掌握現在的知識，又要把高中的知識和初中的知識融合起來。閱讀、聽課、學習、總結都比初中有更高的要求。 剛開始建立適合高中的新的學習習慣並不容易，但是一旦習慣建立起來，以後的學習就會很輕鬆。 1.認真聽課。 認真做筆記，不放過任何聯想總結的機會，是讀好書的關鍵。上課的內容又難又容易，不能因為容易就輕視，也不能因為困難就害怕。容易的問題思考強度小，但提供了大量的思考空間。可以把自己的方法和老師的方法結合起來，總結相關問題，預測問題的發展，為後面更難的問題準備更充足的思維慣性。就像騎腳踏車上坡。在平坦的道路上以一定的速度上坡很容易。很多學生往往沒有注意到這一點，也因為沒有足夠的心理準備，無法理解更難的問題。因此，如果你不喜歡簡單的問題，必然會引出你無法理解的複雜問題。一段時間，你會退步，很長一段時間，你會成為差生。 2.瞭解概念、性質和基本方法。 理解概念、性質和基本方法是每個學科學習的第一步，也是最重要的一步。如果不理解概念，就不可能解決問題。更容易正確理解概念，然後做練習。反過來，概念和屬性可以透過習題的計算進一步理解。要理解概念、性質和基本方法，首先要複習老師上課講的內容和課本的相關內容。課後，我們必須想辦法理解課堂上不能理解的問題。我們還應該思考，我們是否能夠操作我們已經理解的東西。如果還是有問題，最好再來一次，讓我們走過的路變得熟悉。準備之後再做作業會更有效率。在很多情況下，解決問題是為了測試你對概念、性質和基本方法的掌握程度。做好學習困難的準備，不要貪圖眼前的速度。學習太粗糙，會導致後來的慢，甚至一生的慢。因此，我們必須注意加強我們的基本技能。在系統思維建立之前，千萬不要放棄對簡單問題的思考。 3.經常複習你所學的知識。 小學複習靠老師，高中複習靠自己。因為高中課程多，上課不可能經常重複。如果一節課在七天內沒有複習，可能會變得奇怪。最好三天內複習一次。要真正理解這個問題，你可能需要閱讀或做五次、六次甚至十幾次。每次閱讀或做，總會比以前有更多的體驗。我不相信人們透過一次學習和很少的練習就能徹底理解這個問題。從無知到知識的學習，從印象到印象，還要“印”得正確，“印”得清楚，絕非易事，它必須透過多次反覆的學習和實踐才能達到這樣的境界。複習的另一個重要目的是對所學知識進行梳理和總結，形成體系，為解決未來問題做好充分準備。我經常要像看電影一樣，把各科的標準題和各科的課本、筆記都過一遍。 4.理解、做並習慣它。 成功的人不一定比別人更聰明、更健談。他們經常在最合適的時候用自己的毅力和勤奮去學習如何操作，去熟練地操作，去養成習慣。你應該習慣於在課前、課中和課後閱讀課本，直到你真正理解它們。你應該習慣及時練習。把握機會對你來說非常重要。特別要珍惜課堂練習的機會和重做例題的機會。 知道怎麼做還有很長的路要走，只有知道怎麼做，才能架起習慣的橋樑！學習新操作時，我們往往被原有的操作習慣和原有的習慣性思維所支配，因此新操作習慣和新思維取向的形成需要反覆練習。 在形成新的操作習慣的同時改掉原來的壞習慣是一件好事，但是你原有的操作習慣和思維趨勢也是好習慣，如果被你的新習慣破壞了就很可惜了。 比如學習打乒乓球，學習推球，形成推球習慣，然後學習切球，形成切球習慣。如果切球的好習慣破壞了推球的習慣，你能說自己進步了嗎？只有在兩個好習慣之間，我們才能建立一個相互聯絡的習慣。理解會議並付諸實施，架起了習慣的橋樑和新舊習慣轉換的橋樑。是學習的重要特徵。 操作困難的問題必須反覆訓練，直到他們習慣為止。需要加強對操作是否可以簡化的思考。需要注意的是，操作越正規，越脫離問題本質。因此，在進行簡單操作時，要注意對問題本質的思考。 習慣一旦養成，堅持是自然而然的事情，收穫也會隨之而來。美國著名教育家曼恩說過：習慣就像一根繩子。我們每天都用一根新繩子繞著它，過不了多久它就會變得牢不可破。 5.勤於發現問題勝過解決問題。 中學裡的大部分課程都學得很透徹。可以說，一個聰明勤奮的學生，能學到多少知識，就能發現多少問題。聽課、看書、做作業、聽課是發現問題最重要的機會。大多數學生沒有注意到這一點，認為“理解”就夠了。其實理解可以分為真理解和假理解，理解又可以分為深理解和淺理解。在課堂上找不到問題的學生，在遇到新的話題和型別時，往往會不知所措。解決問題也是發現問題的重要手段。很多同學今天發現了三個問題，明天又發現了三個問題，但是都沒有解決問題。第三天，老師問他你有什麼問題，但他什麼問題也問不出來。發現問題的目的是為了解決問題，達到真正的理解。所以建議同學們準備一本問題書，把你在裡面發現的問題寫下來。解決這個問題有很多方法。可以獨立思考，努力學習解決，也可以和老師同學討論。發現問題比解決問題更難，所以要珍惜問題，努力解決問題，勤複習。雖然很難發現問題，但每天都有很多機會。如果你養成勤於發現問題，更善於解決問題的習慣，對你現在和將來的學習都會大有裨益。益處。 　　6.把握解決問題的時機 　　學習新的知識點，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個人都有解決這些問題克服這些困難的時機，不同的人可能時機是不同的，我相信不管是誰，這種時機一定存在。可惜的是在大多數的情況下我們並不能把握住解決問題的時機。為什麼呢？大多數的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時機不成熟時做了一些努力收效不大時，就放棄了努力，同時也放棄了尋找突破這些困難的時機，最終讓自己失去了解決問題機會，事實上每天你都可以解決許多的問題，這些問題可能是新的問題也可能是剛剛才發現的老問題。不管你學習的速度是快還是慢，你只要努力去把握，總是可以把事情做好的。人的潛能象海底裡的冰山、能露出的只是很少的部分，象電腦、雖然硬碟中貯存著無數的資訊，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。 　　7.善於分門別類，善於抽出本質 　　學習過程中會遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進行概括小結使之系統化是非常重要的，這是老師在課堂上常常做的事情。其實每個學生也要經常做這件事情。開始時你可能做不好甚至不會做，這沒有關係，只要多做幾次就越來越會越做越好。你先去感覺老師給你的筆記，體會老師是如何對知識進行概括小結的，以後，可以在老師的基礎上結合自己的實際對知識進行有個性的分門別類，每做一次這樣的事情你的認識就會提高一次，多做幾次你的思想就有可能昇華。平常我們要研究許多題型，做大量的習題，如果一但抓住了一類習題的本質就要及時歸納總結，可以用一句自己的話表達出對這一本質的理解。分門別類可以使學過的知識有條理，便於記憶，便於應用。抽出本質，可以極大地提高自己的認識水平。 　　8.積極主動、善於變通 　　失敗者有一個共同的特點，只要遇事有不會做，不做，遇題不會解，不解。當一個人不做事的時侯，這個人就無從發展，無法進步了，只能是能力就越來越差。事實上，任何一件事都有一百種做法。說個“好”字有一百種說法，聲音的高低可以有一百種，語氣的變化也可以有一百種。跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會做這道題，就做與這題相關的課本的例題，千萬不能什麼也不做。無論如何，你要動起來，不動不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅持，你總會越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養自己積極主動、善於變通的習慣，可以終身受用。形成好一種習慣的重要原則是：起點要低，起動要慢，日積一日，終達目地。 　　9.要虛心、要自信、有主見、有理智 　　認真可以使你能夠發現更細膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學習的動力是精神的支柱。 　　一個人往往在相對於周圍的幾個人或一群人而言某一學科學得還不錯，也可能是一兩次考試考得好一點，也可能僅僅是這一學科的對某一部分知識的理解超出別人一些，或者是學習速度比別人略快一些，就自以為是，誤認為老子天下第一，沒人可比。產生這種想法是非常危險的，是註定要退步和失敗的，要知道你是一個學生，在這門學科上還有許多的知識對你來說還是未知數，既便你目前真的很強，如果不繼續努力將來的情況就難說了，你這部分知識掌握的不錯並不代表你其他部分的知識也掌握得很好，你學習的速度快，一定有很多的細節被你跳過或忽視，到頭來往往還不如學得慢、學得精細的同學成績好。再說就算你確實在某一群體中最強，也不見得你真的最強，高考是面向全省的，與別的學校的強手相比你沒有優勢你還是上不了理想的大學。因此不論如何，做人做事要虛心，學習更是如此，謙虛向老師學，向書本學，向同學學。用自己的虛心去問這方面比你強的任何人。把人家有的本事儘可能的學到手，才能持續地進步。 　　還有一種人在某一時期比他人落後一點，某部分知識掌握得不太好，或學得不如人家快或者一兩次考試成績不如他人，就完全否定自己，總是覺得處處不如他人，產生悲觀情緒，好像天就要塌了，這種時候恰恰是最需要用自信與志向去支撐你精神，這是上帝考驗你的時候。要知道失去自信心比失去知識是一件更可怕的事情，因此無論如何一定要保護好你的自信心。其實每個人總有落後的時候，除非你是上帝。對於一個有自信心的人來說落後往往只是暫時的，考試成績差一點只能說明你這解答這份試卷的水平還不夠，並不能說明你這一段學習無效，只是成效暫時不能得以體現而已，學習速度慢也許是你過於細心之緣故。因此我們要用自己的主見理性地去分析得失，即時合理地調整學習方法。否則你如果自暴自棄，結果只可能成績越來越差，人在情緒低落時往智力就會急速下降，很可能失去理性和主見，很可能會做出一些讓人不可思議的蠢事，由此可見理性與主見對一個人是多麼的重要。好在大多數人在大多數時候還是善於保護自己的理智的。 　　自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內力使人進步，自大減少內力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。 　10.快樂地學習、充滿信心地學習 　　對人對已對事對物都要好一點，保持愉快的心情，天天高興地生活和學習是重要的。快樂地學習可以極大地提高體力和智力，當一個學生在大多數情況下能夠保持良好的心境，快樂地學習時，他的學習成績就會越來越好。充滿信心地學習可以極大地提高學習效率，可以消除你的不良情緒盡而達到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。 　　總之，要習慣於看每個人好的一面、要習慣於堅持不懈直到成功、要習慣於調動自已的各部分機能、今天是我生命中最重要的一天、今天我要學會控制情緒、今天我要愉快地生活、今天我要加倍重視自己的價值、我現在就付諸行動。 　　播下一個行動、收穫一種習慣、播下一個習慣，收穫一種性格、播下一種性格、收穫一種命運。希望所有同學都有美好的未來。