以摯為心，攜友同行。聽眾朋友們大家好，這裡是摯友語音版！今天，要跟大家分享的文章是《用文學展示殘疾人心底的亮色——試論許福元殘疾人小說題材的藝術特色》，作者張驥良。
許福元是一位從田間地頭走上文壇的著名農民作家。我們分析一個作家的作品，首先要說到他的為人，再分析他作品上的特色與創新。因為魯迅先生早就說過：“從水管裡流出來的是水，從血管裡流出來的是血。”由於作家在情感上把殘疾人當朋友。因此在他的文學創作中不乏殘疾人題材的小說創作。
我作為一個視力殘疾人，又是許老師的學生，對於許老師殘疾人題材的文學創作，談點一己之見。小小說《殘疾人》是一篇震撼心靈的力作，故事情節簡單。一個開奧迪A6的富家女，在她打算結束自己生命的那一刻，遇到了一位身體重殘的醜女人。讓她感到吃驚的是，天下竟然有這麼醜的女人。接下來發生的兩件極為平凡的小事，一下子改變了這位富家女的命運。一件是醜女人指責她的車輪壓了一株野花，讓富家女的內心世界震撼了，她震驚：“一個這樣醜的女人竟這樣珍惜一個弱小的生命與平淡的美麗”。接下去經過幾句平平常常的對話，醜女人的自豪與自信，徹底征服了富家女的心，她淚流滿面地對醜女人說：“你不是殘疾人，你很健康！我才是殘疾人呢！”
小說採用鮮明的對比手法，把兩位女主人公都寫活了。那醜女人儘管窮，儘管醜，但她的內心世界裡並不缺乏愛，美與自信。而那位富家女儘管擁有財富，但因找不到愛與自信，從而絕望。作家讓這兩種原本互不相干的人物之間發生了故事，作家有一雙透視生活，發現社會現實的眼睛。這兩類人物，不是作家憑空編造出來的，是他觀察生活，發現生活，思考生活的產物。
微型小說《腳》篇幅更短，區區只有三四百字，人物只有兩個。一位總嫌自己的腳長得不好看的黃女士和一位小鞋匠。黃女士來到小鞋匠趙師傅攤前修鞋，小鞋匠一邊給她修鞋，一邊聽她嘮嘮叨叨地數落自己長了一雙白薯腳，什麼鞋都穿不出樣子來。小鞋匠總是平心靜氣地聽著，她居然羨慕起修鞋這一行來。原因很簡單，自己給自己修鞋不用花錢。小鞋匠回答她仍然心平氣和：“我不用修鞋。”黃女士十分吃驚，小鞋匠撩開又長又寬的皮圍裙，黃女士一下子驚呼起來：“你……沒有腳？！”
小說的構思極為精巧，黃女士這一聲驚呼把小說推向了高潮。一個沒有腳的小鞋匠，卻從事著修鞋的行當，這是作家匠心獨運的構思嗎？回答是肯定的。這是作家特意誇大殘疾人的殘疾嗎？回答必然是否定的。在我們北京殘疾人群體中，連雙臂都沒有的重度殘疾人，有人竟然成為無臂的畫家，連一點光感都沒有的盲人，竟然成為了盲人作家，引起了全社會的高度關注。作家觀察殘疾人的生活是細緻的，把握殘疾人的內心世界是準確的。這位小鞋匠是非常值得尊重的，他儘管沒有腳，卻用自己學會的一技之長，延長了別人腳下漫長的道路。
他心平氣和地面對自己面臨的現實，心平氣和地面對這個紛繁複雜的世界。在這篇微型作品裡，這個普普通通的殘疾人小鞋匠，卻放射出小人物特有的光芒。
《最後一片紅葉》同樣是一篇短小說。它美得如同一首散文詩。它在帶給我們思考的同時，還帶給我們一種詩意的美。這麼悽婉，動人的一個故事，配上這麼濃烈的秋景，增加了文學作品的感染力。
一個行將走向無邊黑暗的年輕女性，獨自一人來到紅螺寺。她要在自己失明之前，親眼看看深秋的美景，看看紅葉，看看這個光明的世界。然而楓樹樹梢的頂端，只剩下最後一片紅葉了。她伸手去摘，無奈根本夠不著。然而她仍然執著地站在樹下，無論如何也要把這片紅葉採下來，她要珍藏這丹心一樣的紅色，珍藏這最後的光明。在一家三口好心人的幫助下，她終於如願以償了。她在藥師佛前許下了願望：“讓我一個人承受黑暗吧！讓天下所有人都光明。”
這是多麼美好，陽光的心靈呀！讀到這兒，我猛然想起了杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，想起了范仲淹的《岳陽樓記》。因此我固執地相信，這位行將走進黑暗的年輕女性，是不會走向黑暗的，因為她心中有一盞不滅的明燈。就算她萬一失明瞭，她那顆善良的心靈，也會化作一輪太陽，照亮她腳下的道路。
《聞字》是以我為原型創作的一篇小說。小說中有我的影子，但沒有半點紀實痕跡，作家展開了想象的翅膀，進行了一系列的虛構與合情合理的想象。作者抓住我看書時，鼻尖與紙面沒有距離這一特點，便自然而然產生了小說的題目《聞字》。小說把事實與虛構，想象與推理完美地結合在一起，產生了出人意料的藝術效果。當時他就曾經對我說過，他要以“聞字”為題寫一篇小說，當時我並沒有在意，心想只是說說而已。事後不久，我就在《北京日報》上讀到了這篇力作。作者透過“聞字”這個場景，把主人公推到了敬畏漢字的層面上，使小說自然而然有了深度。
我讓朋友們讀了這篇小說，然後請他們談談感受。大家都說，小說的開頭還是挺抓人眼球的，主人公說他有特異功能。一連“聞”出好幾個錯別字後，大家還真以為他有特異功能呢！小說的結尾，主人公自揭老底，字並不是“聞”出來的，而是看出來的。作家把他上升到敬畏的高度。我想朋友們的感覺一點沒錯，這正是作家的高明之處。
《盲人玫瑰》又是一首讚美玫瑰，讚美大愛的抒情詩。許老師曾經是位詩人，出版過詩集《早春》，因此他用詩一樣美的語言，講述了這個美麗又感人的故事。
這是一位連點光感都沒有的種花人，他在自家的門前，種了一小片玫瑰。聽著一撥一撥的人來賞花、品花、評花、贊花，他內心裡洋溢著滿足感，從而讓自己快樂起來。這位種花人向賞花人講述著這花朵一年四季色彩的變化，讓所有賞花人都感到驚異，這種花人連點光感都沒有，他口中那繽紛的色彩從何而來呢？其實這道理很簡單，一撥一撥的賞花人，盛讚著花的色彩和形態，他們讚美的語言，足以讓種花人感到滿足與欣慰。那位種花的盲人最後一句話太有哲理了：“人生如花，次第開放，種花人又何必是賞花人呢？”這話從一位種花的盲人口中說出來，更有一種石破天驚的震撼力。種花人雖然看不見美，卻把美留在了大地，留在了觀花者的心田。這是多麼美好的心靈，又是多麼高尚的情操呀！自己種花讓別人賞花，這僅僅是一種情懷嗎？這是一種境界。
我們這位農民出身的鄉土作家，他從博愛、人性、人道的高度，給弱勢群體以人文關懷和頌揚。他以極高的藝術手法，刻畫出殘疾人群體中一個個栩栩如生的人物。這些人物活靈活現，有親切感而且很接地氣。我作為維護殘疾人合法權益的人大代表，從內心裡說一句：“謝謝您，許福元老師。”您用文學的語言，多樣化的表現手法，塑造了殘疾人群體中的幾個小人物。這些人物在您的筆下豐滿起來，高大起來，完美起來。在他們的內心世界裡，放射出獨有的人性光芒。這種光芒是明亮的，溫暖人心的。您以高超的藝術手法，把這些小人物放在全面參與社會生活的大舞臺上，寫出了小人物與社會發生的密切關係。為殘疾人題材文學創作的百花園，增添了一抹亮色，暖色！
來源：《摯友》
作者：張驥良 配音：姚桂紅
編輯：宣文部
