在我國的教育系統當中，高考是非常重要的一場考試，不僅決定著學生未來的發展前景和發展層次，更是國家選拔優質人才的重要政策。
自從1977年我國恢復高考開始，每年都會出現很多透過高考改變自己命運的學生，不僅讓自己有了更好的發展，同時也讓自己的家庭有了質的飛躍。
尤其是每年高考出現了高考狀元，不僅讓大家看到了學生的天賦，更讓家長看到了教育上的參差，甚至有很多高考狀元都表現出了讓人驚歎的天賦，讓很多家長都在糾結，這麼多的學霸究竟是在什麼樣的教育下長大的呢？
而為了解決這個問題，有很多專家都對這些年的高考結果做出了研究，卻發現很多學霸和高考狀元這家庭背景都十分相似。
多數高考狀元都來自“三有”家庭，讓很多寒門子弟很無奈
在很多人的心。學生只有在高考中考上更好的學校，未來的發展才會更加順利。但並不是每一個孩子都能在高考中有更加優秀的表現。這讓很多家長開始關注。高考中的學霸都會都會受到什麼樣的教育？是否能在自己家的孩子身上也能夠實現。
其中在已公佈的高考狀元中，很多人都能發現他們的家庭背景都有一些共同之處：
唐楚玥是2020年湖北理科的高考狀元，在高考獲得725分的優秀成績。可以說是很多學生心中大神級別的人物。而唐楚玥的父親就是一所大學的教授，而母親則是一家酒店的財務總監。讓唐楚玥從小就接受了非常優秀的教學資源，能成為本省的高考狀元也是情理之中。
而楊晨煜是2019年廣西省的理科狀元，從小就是大家眼中的學神。父親是一家公司的行政人員，而母親則是國家公務員，從小說到父親和母親的影響，楊晨煜就深知學習的重要性，在學習上也十分刻苦，而最終成為狀元也離不開父母的教育。
熊軒奧是2017年北京市的高考狀元，從小就在非常龐大的競爭壓力中長大，父親是一所非常優秀的外交官，而母親也是典型的高知識分子，父母都非常重視熊玄奧的教育問題，從小就會帶著熊軒奧進行旅遊來豐富自己的學識。
這樣的現象讓很多家長都對孩子的教育產生了無力的心酸感，都說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，而究其原因卻成為寒門子弟突破的關鍵點。
多數學霸來自三有家庭，而原因成為寒門子弟翻身的關鍵
那高考狀元很多人都能發現，這些學霸都是來自三有家庭，而三有都是有錢、有勢、有學識。其中每一項都能為學生帶來更優秀的教育資源。讓學生在學習的同時，不愁自己的學習環境和學習氛圍，為學生的學習帶來了非常積極的影響。
然而教育資源恰好是很多寒門子弟所得不到的資源，這也使得寒門子弟出現貴人的機會很少。然而也正是教育資源也成為了寒門子弟想要翻身的關鍵，在有限的教育資源中，寒門子弟該如何改變自己的命運，成為了很多人所研究的課題。
雖然寒門子弟可利用的教育資源沒有三有家庭出生的孩子更多，那麼基層學生就需要加強對教育資源的利用率，讓有限的資源能夠產生更大的作用。
學生想要獲得更多的教育資源，需要提高自己的學習效率
其實在有限的教育資源中學生獲得更好的學習成績。最重要的就是提高自己的學習興趣。無論是在什麼樣的環境下，學生都能夠得到一些相關的教育資源，然而當學生有足夠的學習意識時，才能在最大限度中捕捉身邊的教育資源。
例如在學校中對老師的提問，對習題進行深入的瞭解，對思維進行深刻的鍛鍊等等，都能提高學生的學習效率，如果學生自身沒有學習的興趣，即便有機會獲得豐富的教育資源，也不會懂得主動去捕捉這些資源。
而這些因素在一些教師家庭中，得到了非常好的體現。因為教師從小就會為學生培養教育的正確理念，也能讓學生及時的意識到學習的重要性，所以在很多學霸成長中，都會有一些擔任教師的親人起到非常重要的作用。
其實高考改變的就是一些普通學生的人生命運，而這些普通學生透過高考可以獲得更優秀的大學資源，獲得更優秀的專業能力，這樣就有機會能讓自己的人生有了不一樣的起點，所以對於普通的學生來說，高考是一項不可多得的機會。
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