當代夫妻似乎喜歡上了離婚，稍微有點不開心，離婚！稍微有點小困難，離婚！大人倒是解脫了，孩子呢？
小萱同學剛上一年級，父母就離婚了，父親到另一個城市上班，母親到更遠的地方去了。好在有爺爺奶奶的養育，她也就靜靜地成長。她多麼羨慕有爸爸媽媽的同學，放學時，每當看見同學被爸爸或媽媽接走，看見同學歡呼著蹦跳著奔向親人，幼小的她總會低下頭來，沒人知識她在想什麼，班主任把這情況告訴我，我告訴班主任:小學老師不在於學歷有多高，學問有多大，能擔起爸爸媽媽的職責就是好老師。班主任明白了，也照做了。
也就一個學期，班主任給我報喜，說她收了一個乾女兒，就是已經在讀四年級的小萱，聽她說，小萱非要叫她媽媽，小萱的爺爺奶奶也親自上她家求情，希望老師收下這個乾女兒。我也很開心，因為這孩子讀一二年級時，成績都不好，沉默寡言，似乎少了小女生應該有的燦爛笑容，有了乾媽媽，希望她多一些金色。
沒多久，在巡堂中，我無意中發現小萱有一副天生的好嗓子，我把這孩子的特點告訴她的乾媽媽(班主任)，乾媽媽既高興又無奈，她五音不全，所以也就沒有發現小萱的特長，被我發現了所以高興，可是沒有人去引導培養小萱因而她無奈。
為了保證″六.一"兒童節有幾個好的節目，我自告奮勇，抽空培訓一下。
每天午餐後有二十分鐘時間，我就把她領到音樂室練習。剛開始，她膽小害怕，不願意開囗唱歌，我失敗了。第二次多帶幾名女同學一起，同學們唱，她還是開不了口，我就講笑話，同學們樂了，她也笑了。
第三次…第四次…，她終於敢唱歌了，那清純稚嫩的嗓音，那百靈鳥的聲音，那潔白無瑕的音質，真的令人陶醉。只是她還是一塊璞，沒有打磨成美玉！
過了一個多月，小萱似乎更活潑了，有了笑聲，連腳步聲都變了，班主任(乾媽媽)悄悄告訴我她的成績直線上升，快衝上天花板了。小萱有空就主動拉我去音樂室練習，她的歌聲更加好聽了，全校學生都叫她歌唱家。其他同學也不甘示弱，都找音樂老師或我指導，我當然求之不得，因為這就是我想要的效果一一校園裡書聲朗朗，歌聲嘹亮。
兒童節那天，校園裡來了許多家長，小萱的爺爺奶奶也來了。
我仍然像平時訓練一樣，用鋼琴給她伴奏，當她的一曲《小揹簍》唱完後，臺下爆發出最熱烈的掌聲，我看見小萱流眼淚了，她深情地演唱，是對媽媽無限的思念，走下舞臺，她立刻就撲進乾媽媽的懷抱裡，爺爺奶奶的眼裡也噙著淚水，旁邊知情的家長也為之動容。
沒多久，市裡組織了一次小學生歌唱比賽，小萱不負重望，給我校奪得了二等獎。
年底(2019年)，小萱參加了深圳市電視臺承辦的″全國影視校園春節聯歡晚會"節目，並取得了好成績，我也獲得了指導獎！
電腦儲存影片，翻拍照片不清楚，見諒！練習中的小萱，我鋼琴伴奏。
我榮獲指導獎
