最近在讀《家長——如何引領孩子內心成長》，讀得很慢，基本是不靜不讀。

讀皇甫軍偉老師的書，內心總會升騰起一份敬畏和莊重感。在他的面前，感覺自己就像個小學生，對於家庭教育有著太多的“無知”了。

很喜歡本書的第一個章節，用美去喚醒孩子的內心，感受生命的美好。

心有力量，雲淡風輕

• 美是前行的熱情和動力，是開啟智慧大門的鑰匙

書中大部分時候都在講花草樹木，講雲雨雷電，講與茶對話。總結成一句話，就是講大自然教育。

在皇甫軍偉老師看來，天地萬物都在無聲地做教育，教育要開啟孩子和天地萬物對話的靈動與智慧。

或許是因為自己所居住的地方盛產茶葉，對於那段“讓孩子學會和茶對話”的主題尤有感觸。

通常，我們談採茶、炒茶、賣茶和喝茶，談的是摘下一片葉子，炒的是上百上千斤鮮葉，賣的是加工好的幹茶葉，喝的是幹茶。

總的來說，無非就是一個謀生的工具，一種解渴或雅緻的愛好罷了。

可不同於世俗的是，皇甫老師看到的，卻是茶葉的生命和茶所生存的整個世界。

在一杯茶裡，他看到的是渺小中的偉大，是無數生命的無私給予和釋放。

原話是這樣說的：

“茶葉裡面，蘊含著它所生長的那一片天地裡的資訊。茶葉裡面蘊含的味道，那一片泥土的味道，那一片天地的味道，包括滋養它的那些雨水、陽光的味道”。

皇甫老師還說，賣茶有五個層次。

最低層次的就是賣茶葉，也就是賣葉子。不可否認的是，大部分人都是這麼幹的，講茶葉的顏色、香氣、湯色和耐泡度等。

比低層次高一點的是講茶樹。然後是講茶林，再高一個層次就是講茶與山的關係。

最高層次的是茶韻，講人與那片天地的對話。

透過茶走進美，透過茶去感受生命的美好。

茶不只是茶，茶是可以喚醒生命狀態，引領孩子內心成長的。

美也不只是美，美是我們前行的熱情和動力，是開啟智慧之門的鑰匙。

• 美是內在的寧靜

前段時間火爆網路的一張齊齊整整的“大象一家”休息照，打動了全世界網友的心。

大象一排一排躺整齊，小象擠在中間抱著媽媽的大腿甜甜地睡著，這超有愛的一幕，讓人一見就覺得好美，然後心生歡喜。

皇甫老師說：“美給我們打開了一扇門，在感知和感覺這個空間裡面，我們會捕獲喜悅，喜悅帶著我們往靜處走”。

因為看到美好而感受到了喜悅，又因喜悅而感知到內心的寧靜。

為什麼人一走進大自然，與山山水水、花草樹木待在一起就會覺得神清氣爽、身心暢快?

現代人生活在鋼筋水泥鑄造的城市裡，雖然物質豐富，生活便捷，一切都應有盡有。

但這些都無法給到人精神的慰藉和心靈的供養，這也是為什麼大家都向往詩與遠方，喜歡“躺在”大自然的懷抱裡。

大自然能夠給到人們心的寧靜，情的富養。

心一旦有了力量，遇事就能雲淡風輕。

多帶孩子走進大自然，去體驗和感知大自然的美，去感受自己內心的那份喜悅與寧靜。

也請把保護動物，愛護大自然，守護好我們的地球裝在心裡，顯現在行動上。

心的喚醒，由內而外

• 跟著自己的心走，去感知和探索內在的美

皇甫老師說：“內心沒有美感的人，不可能換一個高度去看問題”。

在書中，皇甫老師說起在人民大會堂看《千手觀音》演出發生的一件事。

有個從來不笑的孩子在去看演出之前腳扭了，本來他不想去，但還是被其他同學攙著去了。

去了之後，在觀看演出的過程中，孩子至少鼓掌了一二十次。

演出結束後，這個從來不笑的孩子瘸著腿跟那幫聾啞女孩子握手。握完手，走出人民大會堂，外面吹風特別冷。

皇甫老師讓人攙扶他，他說“不用攙”就自己走了，問他疼嗎？他說不疼。

這個孩子之所以會有這樣的變化，是因為他看到有一個舞蹈裡，所有的演員就只有一條腿。

男孩透過看演出領略到了藝術的美，這種美提升了男孩內心的教養與高度，並懂得了敬畏。

用通俗的話來說，內心的美就是對一朵花、一隻螞蟻、一塊石子、一滴雨水，都能夠做到的有教養、有修養和有敬畏心的對待，而不只是看它有沒有用，你是害怕還是喜歡。

你能夠與自然和諧相處，你願意善待這世間的萬事萬物。

孩子的心一旦開啟，內在的美就會被喚醒。因此，跟著自己的心走吧！

• 積極、正能量也是一種美

皇甫老師說：“當孩子的生命呈現美的時候，自然就會吸引來關注和抬舉”。

在某短影片平臺上，常看到有小朋友撿起馬路上的空水瓶子或者其它垃圾扔進垃圾桶裡，然後再拍拍手錶揚下自己，煞是可愛。

每當看到這樣的行為，我總會不自覺地留言大拇指並點贊。

還有那些扶老人過馬路、愛護花草樹木，保護動物的小學生，以及見義勇為的少年，他們都是在綻放自己內在的美。

他們的內在美是一種積極的正能量的美，這種美能夠帶給他人以美好、幸福，更可以讓自己的生命擁有更廣闊的空間，更開闊的路，更高遠的人生境界。

美是我們生活中不可缺少的，父母與孩子一起去感知美、發現美和釋放自己的美，這本身就是一種積極、正能量的美。

所以，美美的生活，美美的學習，也美美的工作吧！

生命美好，生而不凡

每個生命都是獨一無二的，不只是人，還有這世界所有的生物。

每個生命也都是美好而不凡的，他們都有著各自的精彩與不凡之處。

活出自己生命的美好與精彩，愛護大自然，敬畏、善待每一個生命，這可以成為我們每一個人的人生使命。