等了一年的分級閱讀王者：《大貓》來了

上週開團了國家地理的Great Writing，它是咱們英語“牛娃四件套”的寫作篇，適合有一定基礎的大孩子，大家不出意外地踴躍。不過同時我也收到一些小牢騷，最多的是這兩點：

“為啥不一次湊齊四件套啊，像擠牙膏一樣，好心急

”

“怎麼都是牛娃大孩子的，還沒啥基礎的小朋友怎麼辦？”

關於“湊不齊”，得給大家解釋一下。最近英語類書籍，尤其適合在家裡自學的，真有點緊俏。現在校內校外都在減，但真敢放鬆的家長寥寥無幾，都悄悄捋起袖子在家陪娃整。因此也造成一些經典的、尤其是原版引進的書籍特別緊俏。老朋友知道我向來都是“寧缺毋濫”，所以要收齊“牛四”的同學得耐心再等等了，抱歉抱歉。

關於“還沒啥基礎的小朋友”，咱們今天就來解決。

這次我可是做足了準備，不但帶來了最好的，而且還“湊齊”了——我們平臺呼聲最高，被稱之為“精英娃的戰鬥貓”，柯林斯大貓Big Cat《分級閱讀》和《自然拼讀》！

如果你對孩子的英語學習有點小野心，希望到小學中高年級後能順利對接到咱們的“牛娃四件套”，那麼在起步階段，這隻高標準嚴要求的大貓，就是標配。

來看看這隻貓有多受寵。

早在我們還沒開過團之前，就有讀者出謀劃策，號召大家多多購買柯林斯（大貓的出版社）的其它書籍，好和出版社搞好關係，優先給我們調貨……

開團後，大家又紛紛發來“讀後感”，有的直言“貓已騎到牛背上”～

俗話說，每隻受寵的貓背後必有靠山。

《大貓》由英國著名出版社Harper Collins Publisher（柯林斯）出品，是唯一和牛津樹比肩而立的英國權威兒童讀物。同樣是分級讀物中主流的主流，也是學校廣泛使用的閱讀教材，不同的是，大貓，是專門為了培養英國最新教綱中“具有較高水平的閱讀者”打造的。

這裡的“較高水平的閱讀者”，不是指起點要有多高，而是比著高水平的目標走。我知道很多孩子家裡都囤了牛津樹，這裡和大家簡單區分一下這兩套分級讀物中的大哥大：

牛津樹講的是一家五口的故事，這5個人物+1只小狗就跟《老友記》裡的主角們一樣，貫穿牛津樹讀物始終。它的Fiction內容比較多，情節有趣爆笑，語言日常家常，就像一部收視長虹的系列劇，吸引著娃們追著看。

大貓，知識性和文學性都很強，每個級別每一冊都是獨立故事，是由數位業界大拿，包括英國“童書桂冠作家”貢獻出各自的精品而成。內容裡Fiction和Non-fiction各佔一半，體裁豐富，讀它對積累詞彙、句型、熟悉不同的閱讀文字風格非常有優勢。

那有了牛津樹，還需要大貓嗎？

如果孩子已經開始讀分級了，家長肯定清楚，基本上不可能有一套分級讀物，能讓孩子每個級別都能順利升級。英文分級閱讀，是需要多套搭配使用的，至少保證1-2套主線讀物，條件允許增加幾條副線，是英文分級閱讀的基本要求，只有這樣才能讓孩子有足夠的積累好進步到下一個級別，而不會卡在某個級別停滯不前。

牛津樹+大貓，就是我心中的主線分級閱讀完美搭配。牛津樹生活家常，讓孩子對英語有親近感；大貓則是明確的“教材型選手”，除了讀物本身，它的每冊書都配有真人帶讀講解影片、練習冊，目的很明顯，就是培養應用技能強的學霸型閱讀者。

而且，咱們國內的孩子需要讀大貓，還有兩個很現實的原因，大家可以細品一下：

❶ 大貓是劍橋大學國際考試中心的推薦閱讀用書；

❷ 大貓是教育部當做中國中小學生英文分級閱讀標準的實驗套書。

今天咱們給大家帶來的，除了牛氣哄哄的《分級閱讀》，還有我鍾愛已久，終於等到的《自然拼讀》系列，而且這次出品方也專門為它錄製了配套的真人老師講解影片，我覺得特別好，非常適合孩子在家使用。

市面上打著“自然拼讀”的產品不少，但很多不經細看。有些直接把“自然拼讀”教成了“字母拼讀”，既枯燥也不好掌握；有的看起來滿滿當當又是卡片又是遊戲啥的，但拿到手裡並不好用。

大貓不愧系出名門，它科學巧妙地把自然拼讀的所有拼讀規則融入到4個級別的讀物裡。老師在講解時，孩子聽到的是生動的故事、有趣的知識，卻不知不覺地掌握了自然拼讀的方法。因為讀物中的每個單詞、每個句子的編排設計，都是奔著掌握自然拼讀的目標。

在重點地方，鏡頭還會拉近特寫老師的嘴型，讓孩子跟讀、模仿。這樣4個級別學下來，孩子已經基本能搞定自然拼讀了。

分級閱讀和自然拼讀好比英語啟蒙的兩條腿，都打紮實了，才能穩步前行，所以這次湊齊了一起推薦給大家。

我知道很多家長對大貓已經眼熱好久，非常熟悉了，我在這裡先直接放個下單二維碼。也給大家交個底，《分級閱讀》咱們之前團過一次，不少讀者已經用上了，所以數量應該是管夠的，但《自然拼讀》不太多，家有零基礎或剛開始啟蒙的孩子，這套絕對剛需，可以先下手：

著急瞭解該怎麼選的，可以直接拉到文末看我給大家的建議。

下面我分別和大家詳細介紹《分級閱讀》和《自然拼讀》這兩套書。

大貓《分級閱讀》

英文分級閱讀已經進入國內很多年，大家對這個概念應該不陌生了。

簡單說分級讀物（Graded Reader）的實質就是“搭梯子”，讓孩子的閱讀一級一級地順著往上走，直到實現獨立閱讀。和普通繪本不同的是，分級讀物更加成體系，每本書的詞彙量、句式難度都考慮到相對應年齡層次孩子的英文水平和認知能力。

大家肯定也聽說過，或者已經囤過很多品牌的分級閱讀。其實每個品牌都有自己的特點，而大貓的特點，就是好得非常平均，幾乎糅合了所有大牌分級讀物的優點：“牛津樹”的趣味和地位、“蘭登”的多變和美感、“RAZ”的能力輸出、“I Can Read”的閱讀指導、Fiction和Non-fiction平衡發展……

集中表現在這幾方面：內容權威、積累巨大、配套齊全！

內容獨一份，每一本都出自名家之手

體裁廣、主題多、畫風多變、Fiction和Non-fiction1:1平均分佈！

講真，即便不考慮分級閱讀的功能，大貓都非常值得讀。它的每一本，都是集世界各地著名兒童作家、插畫家的大成之作。

包括英國童書桂冠作家Julia Donaldson，獲諾丁漢圖書獎、聰明豆獎、卡夫詩歌獎的英國童謠作家Tony Mitton，英國兒童繪本作家Tasha Pym，《時代週刊》獲獎者Kaye Umansky、英國聰明書獎獲得者Nick Rutterworth、英國紅房子兒童圖書獎獲獎者Michael Morpurgo等等。同時，出版社還邀請了英國著名分級閱讀教育專家Cliff Moon主持編寫，陣容可以說是超級強大！

他們的創作，保證了大貓的每一冊書，都是精品。

當你拿到這套書，就能馬上感受到這種特別了。一個level裡的書籍，每冊大小、長短、橫豎版都不一樣；封面也各有各的精彩，有的是手繪，有的是漫畫，有的是實物特寫。

大貓中的實拍作品都來自BBC野生動物攝影師、攝影作品獲獎者等專業人士，翻開就能感受到紀錄片的震撼效果。

來自不同領域、不同專業背景的作者，也就讓大貓裡每冊讀物的主題完全不受限制了。

有地理、歷史、物理、生物、科技、生活、藝術、體育……總之，但凡你想得到想不到的主題，這套書裡都能讀到，孩子的英語水平、知識面、審美都跟著up up地漲！

【科普】用講述睡前故事的方式，完成了對“光”的科普，圖片風格也超級唯美。

【動物】瞭解貓科動物，學習不同身體部位：

【數學】用動物來傳遞平衡的概念：

【歷史】講述城堡的前世今生：

【藝術】透過觀察不同顏色的世界，對孩子進行色彩、藝術啟蒙：

【地理】透過由小到大的地理位置描述，給孩子介紹基本的地理概念：

【建築】介紹了燈塔、太空艙、金字塔等內部結構和建築外觀：

大貓獨一份的內容，就是保證孩子閱讀“不偏科”、“廣涉獵”的訣竅。堅持讀大貓的孩子，即便馬上放到英語母語國家的環境裡，也很容易對接同齡母語孩子的知識面。

輸入、輸出的積累都特別大！

詞彙量大、句式量大！

好的分級讀物都是從開始的一兩個單詞，大量圖片，到一句話，幾張圖，到一段話，一張圖，詞彙量不斷累積擴大，讓孩子的閱讀能力也逐步進階。

大貓也不例外，書籍內容是由淺入深，科學、系統，容易上手。從最簡單的字母、單詞開始到一句話到幾句話。

我們這次團的是1-7級，對應啟蒙開始到孩子小學畢業整個階段的英語水平，讀完全套後，孩子的詞彙量積累已經相當不錯了。

詞彙量大、句式量大、積累強大，這對孩子來說，既是利好，也是考驗。掌握好了，詞彙量蹭蹭上漲，反之，會覺得內容不好理解，不願繼續讀下去。

所以，大貓的設計特別用心，隨時都有幫助孩子理解的小巧思，不會讓孩子在某個地方卡殼。

比如最低的級別，主要以短語為主，大量使用高頻詞彙，每句話保持在2-5個詞，不超過一行字。句式短小精煉，尾音還押韻，比如，Level 1裡學“teeth”、“has”，光看圖就能理解了：

慢慢就會出現稍微複雜的句式，比如，level 2裡學習“Bill went……”這個句式，不僅用到了過去式，每一句話，還有新增的介詞和名詞。

雖然難度加大，但孩子透過仔細讀圖，就能明白文字的意思。仔細看看下圖中的環境、Bill的動作、重複的“he went……”句式，以及觀察那隻蠢萌的熊，用來幫助理解內容都是非常有效的。

句子稍長時，穿插了大量韻腳，朗朗上口，方便記憶：

對於重點的詞彙，大貓還會用生動的圖片單獨解釋：

越往後面的級別走，詞彙難度加深，練習複雜句型，宏大主題開始出現；但內容的重點依然是慢慢提升孩子對長句子的接受度。這些句型都是閱讀和口語中最常用的，特別實用。一本書看下來，知識點也牢牢的印在腦海裡：

由於Non-fiction文字佔了大貓一半的內容，光讀這型別的讀物，就能幫助孩子漲很多詞彙量，之後開始讀較長文段，對接到科普章節閱讀時，專業詞彙什麼的也就不足為懼了。

• 超重視複述、輸出！>>>

大貓我覺得是所有分級讀物中最重視“輸出”的一套。在每冊讀物的末頁，就有針對整冊書內容的“複習單元”，用來練習孩子“複述輸出”的能力。

比如，在最簡單的L1裡，學習完形狀後，接著就出現了複習的內容，引導孩子回顧之前學到的“一個……的形狀”句式：

從L2開始，每冊書末頁開始出現簡單的提問，引導小朋友獨立思考。這對孩子的理解能力也提出了更高的挑戰。

比如，回顧原故事的時間線，複述內容：

用流程圖理解氣球的漂移軌跡：

用手繪地圖，重現故事中戶外運動的路線，以及路上發生的事情：

根據風力大小的示意圖，複習關鍵詞彙和句式“The wind can blow……”、“It can blow…”：

總之，作為“教材型選手”，大貓的輸入、輸出都非常強大，這樣的積累效果，知道我為啥說它適合對英語有野心的家庭入了吧？

配套簡直絕了！

同為家長，我和大家一樣，越是好的學習資源，就越擔心用不好。但各位也別太有壓力，咱們團的這個版本，配套用“超強！”來形容也不過分，肯定能讓大家輕鬆不少，也讓孩子離英語小牛的距離更近一點~

因為本身是英國很多學校和幼兒園的指定用書，大貓在教學方面做得非常完善。這個版本配套的資源，更是能幫助咱們在家就能保證這套“教材型讀物”用好、用透、出效果的關鍵！

這次的配套資源，大部分都濃縮在這一張學習卡上。我們會隨書贈送一張學習卡，配套原版音訊、全英文教學影片、中文翻譯等資源，全在這張免費資源卡片上，只要掃描背後的二維碼就可獲取，不用啟用，也不用付費。

孩子練聽力和口音，大人學方法和省力氣，不會讀就聽音訊，不會講就看影片。一舉N得，不懂的地方看看影片、翻譯和答案。超方便！

▲ 收到的學習卡

我來具體說說這幾個配套資源~

• 配套1：教學影片>>>

每一冊書都有一個配套的教學影片！影片是1080P超清，由柯林斯出版社監製，質量絕對是英語影片課程的Top level。全英文教學，外教老師會領讀和解讀每一本書裡每一頁的內容，講解超細緻！這個厲害了。直接省掉了家長陪讀的環節！

• 配套2：練習冊>>>

這個練習冊我得重點說說，上次好多團回去的家長都對大貓的配套練習冊讚口不絕。也是它和其他分級讀物拉開距離的必殺技。

大貓為每冊書專門設計了練習冊，一課一練，讓閱讀的輸入，有了呈現和練習的出口，讀、說、聽，一個都不少。

▲ 每冊讀物和練習冊的封面是一模一樣的，練習冊都是統一的A4大小，封面上有“workbook”的就是練習冊。

練習冊包含了詞彙、句子、理解三個主要方面，幫助孩子深度強化記憶，檢驗閱讀效果，分級閱讀“爬得”更容易。

比如這是第2級的Fiction內容《The Beach》的練習冊內容：

運用小遊戲加深對重點詞的印象、拼寫：

畫面和句子匹配，瞭解句子含義的同時也鞏固了重點詞彙：

閱讀理解，即是對故事的理解複述，又可以當做英文寫作的小練習：

還有一個趣味英語環節，所以很多媽媽說孩子做這個練習冊真就當遊戲一樣，很上頭。

到了第三級的Non-fiction讀物《The Wind》，

★ 則先有讀前思考，是讓孩子先畫一幅風吹動物體的圖，接著將文中的一句關鍵詞補齊；

★ 到了故事關鍵詞部分，是用連線匹配的方式，把單詞和實物對號入座，能寫出簡單的句子；

★ 故事關鍵句部分，就是關鍵詞的升級版，有連線、寫句子，還有簡單的填空；

★ 閱讀理解是對全文細節的鞏固，有畫圓圈、判斷正誤；

★ 趣味英語知識，鼓勵孩子挑出文字，用自己的想象力去描繪畫面，still，要能用該冊書的關鍵詞句寫出來；這一部分也會有拓展的詞彙訓練。

★ 最後一部分英語小測試，是對整本書主旨大意的考察，包括插圖的畫面、關鍵詞句判斷正誤和填空等等。

總得來說，大貓配套練習冊的設計算獨樹一幟了，練得非常全面，不枯燥，但也有難度，絕對可以幫助孩子把書理解透，也為後續“以英語為工具學習知識”打下基礎。

• 配套3：音訊>>>

出版社為所有內容都配備了專業配音人員朗讀音訊，絕對的地道標準美式發音，低齡孩子可以聽讀，當磨耳朵資源，有基礎的孩子可以跟讀，基礎好的孩子完全可以用來練聽力，甚至把它當做複述故事的素材。

• 配套4：點讀（支援小達人點讀筆）>>>

為了咱們國內家長使用方便，這套大貓原版引進後，還額外給大家做了點讀貼紙，不用自制點讀包，按順序在每一頁上貼上點讀貼，孩子就可以用點讀筆直接點讀啦！

點讀功能的存在，真是最大限度上解放了老母親——不用帶著孩子讀，不用擔心發音不好，也不用擔心手殘不會做點讀貼！！神一樣的助攻！有需要的家長可以購買。

說實話，選擇這個版本的《大貓》，最打動我的就是這些細緻專業的配套。

教學影片+專業練習冊+音訊+點讀，組合成了全方位感官立體覆蓋的英文閱讀啟蒙→拔高的學習材料！

手握一套大貓，在家就能用好這套為“具有較高水平的閱讀者”打造的分級讀物。當別家還在苦苦尋求英語啟蒙良方時，你家娃已經和大貓一起開啟了英語拔尖的閱讀旅程了。

背景牛、內容牛、體系牛、配套牛…這陣勢，要我說就別謙虛叫什麼大貓了，叫大牛吧，更貼切。

分冊展示

我們這次開團了大貓的前7個級別。官方認為孩子讀到第7級，就已經具備自主閱讀的能力了。我個人認為，在各路配套資源的加持下，孩子不一定等到L7就能實現這個小目標！

這7個級別，覆蓋了2-10歲+的孩子，幫助從零基礎啟蒙，過渡到有一定詞彙量，能自主閱讀章節書的水準：

【粉盒】pink (第1級別)

以基本的單詞和句子為出發點將孩子身邊常見的事物(食物、動物、形狀、顏色、動作和家庭成員)作為英語學習的內容，通過了解並掌握這些單詞和句子。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

【紅盒】red（第2級別)

紅色套書中，將逐漸涉及一些較複雜的單詞和句子，將粉色系列中所學習到的知識融合起來，透過構建各個事物的關係知識網，引導孩子學會使用較難的英語句子。

這套學完，孩子就能掌握最基本的句型了，而且部分高頻詞彙能記住不少。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

【黃盒】yellow (第3級別)

黃色這套，是一套承上啟下的書，也是我個人最喜歡的一套。

剛上學的小朋友們會突然發現自己的世界一下子變大了，發現老師也會給予他們父母的溫暖，會有更多的小同學和他們一起玩耍，會有更多好玩的遊戲被他們發現，而這些新鮮的事物，就是黃色系列的英語主題，這個系列中會對這些內容做一個知識普及，讓孩子們首先知道這些東西用英語怎麼寫，怎麼說，從基礎入手，為後面更豐富多彩的學習內容打好基礎。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

【藍盒】blue (第4級別)

藍色套書中，英語學習的內容除了基本的知識外，加入了很多寓言故事。當孩子已經有了一些英語基礎，再對孩子講“這是什麼，那是什麼”，他們一定會很快失去學習的興趣，所以適當加入一些內容，能讓孩子們始終保持對英語學習的新鮮感。

比如《Colours》，雖然在粉色和紅色中就已經學過了顏色，但是在藍色中，作者用顏色講了一個小道理：如果世界只有一個顏色會變得很單調，所以世界應該是五顏六色的！讓孩子既溫習了顏色，同時還懂得了道理，掌握了what if……這樣的複雜句型。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

【綠盒】green (第5級別)

綠色套書內容將更加的豐富，談理想，看短劇，畫圖畫，運用網路搜尋答案，這些都將融合在英語的學習中。

同時這套書將引入一些寫作的內容，讓孩子不但會看會說，還要會寫，透過以前學習的積累，引導孩子寫出基本的小短文，讓孩子寫出自己內心的好想法，好點子。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

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【橙盒】orange (第6級別)

橙色套書中內容會更加豐富，難度也跟著增加了，寫作、各地風情等這些都會融入在學習中，詞彙量在250-300詞左右，每句話8-20個詞，一頁3-5行字，會接觸到更多專業名詞。橙色套裝會接觸更多複雜的句型，非虛構類文章表達更正式，圖文內容方面，隨著情節增多，體裁增多。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

【綠松石盒】Turquoise (第7級別)

最後一級藍綠色盒，詞彙量上升到300-500詞左右，每句話10-25個詞，一頁3-6行字，隨著詞彙量的上升，詞彙更難，孩子將會接觸更多複雜的長句，圖文內容體裁增多，圖片的資訊量減少，學著獨立理解文字。

▲ 全部書目

▲ 全部練習冊

▲ 左右滑動檢視更多內頁

大貓《自然拼讀》

逃逃剛來美國上學時，有一段比較艱難的語言適應期。我印象最深刻，對他英語學習幫助最大的，一個是“分級閱讀”，另一個就是“自然拼讀”。恰恰這兩樣都是我小時候學英語時沒接觸過的，所以我很細緻地去觀察記錄了他的整個學習過程，後來也在平臺裡和大家分享過很多。

我發現，“分級閱讀”和“自然拼讀”不僅是英語啟蒙的兩條腿，而且它們還會相互促進，形成一個良性迴圈。

自然拼讀透過掌握單詞拼讀的規律，讓孩子get到單詞的“形”和“音”之間的關係；

而分級閱讀則透過故事、圖畫，讓孩子get到單詞的“音”和“義”之間的關係。

孩子能拼讀越多的單詞，讀分級就越輕鬆；

讀更多的分級，又能加深了對拼讀規律的理解，從而能拼讀出更多的單詞；

如此迴圈，不斷提高...

所以，兩手都抓得硬的話，孩子的英語學習很快就能到達我們期望的“爆發期”。逃逃當年的學習經歷就是一個例子，我知道咱們平臺不少英語牛娃小時候也是這麼個過程。

大貓的這套《自然拼讀》，就是來幫孩子搞定“自然拼讀”這隻手的。這套書在海外赫赫有名，在國內卻有點像“掃地僧”一樣的存在，不輕易露面，去年咱們團《分級閱讀》的時候就沒調到貨，所以拖到現在才給大家湊齊。Now，全套四個級別，就在這裡。

咦，這封面看起來挺像繪本啊，一點兒都不像教“自然拼讀”的呢？

是的，大貓就是這麼硬氣。市面上不少自然拼讀產品，要不是集中學字母拼讀，要不是零零散散的練習冊，說實話挺枯燥的，難怪很多孩子學不下去，或者學了也不知幹啥用。而大貓，卻把“自然拼讀”巧妙地融入到4個級別的繪本讀物裡，孩子學起來非常的“無痛”。

總的來說它有以下幾個特點：

❶ 將拼讀知識融入到4個難度級別的故事和科普繪本中，讓孩子像“逐級打怪”那樣輕鬆學習;

❷ 涵蓋了幾乎所有自然拼讀的學習規則，學完這四個級別，基本就能搞定自然拼讀了。

❸ 有專業配套的影片講解、閱讀和使用指導，非常省媽。

我來給大家詳細說一說。

大貓獨有，像分級閱讀那樣，“拾級而上”地學自然拼讀

大貓自然拼讀一共4個級別，第1、2階又細分為A、B兩個小級，也就是Band 1A，Band 1B，Band 2A，Band 2B，Band 3和Band 4，難度螺旋上升，看起來很像分級閱讀繪本。

實際上它和《分級閱讀》是有明顯區別的。

雖然看起來都是分級讀物，但《分級閱讀》在單詞、句式的選擇和設計上，主要還是以培養孩子的閱讀理解能力、閱讀興趣為主；

而《自然拼讀》，則是以適合拼讀學習的單詞和高頻詞為基礎，用它們來編出難度逐級上升的繪本，目標是讓孩子在閱讀過程中掌握拼讀規則，而且還要有趣好玩，孩子愛讀。

可想而知這有多難，但大貓就真做到了，四個級別裡的每一本都含有豐富的拼讀知識，且每一本都有趣好玩。

不信？咱們就拿最簡單級別的來看看。比如Band1A的《Rat Naps》：

這本書主要是要讓孩子學習母音i、a和子音s、t的發音和拼讀，所以書中出現了大量用到這幾個字母的單詞，孩子在閱讀過程中，會不斷地練習它們的拼讀發音，比如tip、Sid、Rick、rat、nap、sock、Sam、Tim等等。

我們來看看這個故事本身。

封面標題是《Rat Naps》（老鼠休息/小憩）。我得插一句啊，大貓配的真人影片講解真的很棒，老師非常專業，比如“nap”這個單詞孩子可能還不認識，但透過老師豐富的肢體語言，秒懂。

這是第一個級別的讀物，很簡單，每句話都只有幾個單詞。

“Sid naps in a sock.”

“Tim naps in a tin.”

"Cam naps in a cup."

...

故事講的是一群生活在垃圾場的小老鼠，正各就各位地在不同的地方舒舒服服地休息。雖然是垃圾場，但小老鼠們似乎是不介意的，從畫面上可以看到它們過得快活，睡得安逸。

但這時Rick來了，Rick可是一隻貓啊，他先躡手躡腳地靠近小老鼠們，然後突然runs at the cat... 氣氛一下緊張了起來！

最後結果如何？不劇透，哈哈，不過你看這老師的表情就知道了，簡直是一個活生生的“貓和老鼠”現場啊～

我數了一下，這本書總共有12句話，每句話大概有3-7個單詞，幾乎每個單詞都和母音i、a和子音s、t的發音和拼讀相關，而這些，統統都融入一個跌宕起伏的趣味故事裡，孩子在樂呵呵中不知不覺就掌握了。

就問你服不服？

而且，大貓這個“教材型選手”，無論在哪裡都嚴格遵守fiction和non-fiction各佔50%的原則，《自然拼讀》系列也不例外，所以，孩子可以讀到非常多樣的故事和科普主題，在有趣的故事和知識中不斷學習和掌握自然拼讀知識。

幾乎涵蓋所有自然拼讀規律，讀完就學完了

大貓《自然拼讀》一共4個級別，就這4個級別，卻涵蓋了幾乎自然拼讀的所有知識。學完後，自然拼讀基本就掌握了。

我們來zoom in一下，看看每個級別的學習目標和特點：

Band 1A共8冊

• 音素：s,a, t, p, i, n, m, d

• 發音型別：VC（母音+子音），CVC（子音+母音+子音）

• 沒有子音組合，以單音節詞為主

• 沒有不符合發音規則的詞

• 每頁大概3個詞

• 沒有對話

從簡單的字母音開始，母音配上子音，比如像it（VC詞）和dad（CVC）這類很容易“發”出來的詞。這個階段讀本中的所有詞彙都是單音節，孩子根據拼讀規則自己就可以讀下來，好上手。

Band 1B共8冊

• 音素：s,a, t, i, p, n, m, d, g, o, c, k, ck, e, u, r

• 發音型別：VC（母音+子音），CVC（子音+母音+子音）

• 幾乎沒有子音組合，以單音節詞為主

• 不符合發音規則的高頻詞：I, the, to, go, no

• 每頁大概4個詞

• 沒有對話

Band 1B增加了更多子音的學習，但單詞仍舊是單音節，句子長度有所增加，加入簡單的sight words（高頻詞）。

Band 2A 共14冊

• 音素：s a t i p n ( + ss) n c/k e o r m d gul ( + ll) h f b ai j (+ ff )

• 發音型別：VC（母音+子音），CVC（子音+母音+子音），CCVC（子音+子音+母音+子音），CVCC（子音+母音+子音+子音）

• 每個詞最多兩個音節

• 符合發音規則的高頻詞：I, the, he, she, you, to, was,said

• 每頁大概8-10個詞

• 沒有對話

Band 2A開始接觸一些子音組合的學習，同時進行兩個音節詞彙的拼讀練習，比如 fast，hill等。同時，強化上一階段學到的基礎字母音，組合出更多詞彙，比如hot，but，run等等。

Band 2B 共14冊

• 音素：sa t i p n ( + ss) n c/k e o r m d g u l ( + ll) h f b aij (+ ff ) oa ee z w oo (look) (+zz) OO (moon) ie (lie) v y ch Sh th (this) th (thin) ng x qu ar er ou ( shout) oi ue or

• 發音型別：VC（母音+子音），CVC（子音+母音+子音），CCVC（子音+子音+母音+子音），CVCC（子音+母音+子音+子音）

• 每個詞最多兩個音節

• 不符合發音規則的高頻詞：I, the, to, was, he, she, we, said, you, are, all,they, my,come, me, go, like, no

• 每頁大概15-20個詞

• 沒有對話

Band 2B開始對子音和子音組合的學習全面鋪開，同時增加了小部分母音組合。拼讀規則雖然複雜，但詞彙仍舊以雙音節為主，孩子還是很容易就能讀出來。

Band 3 共14冊

• 音素：增加了ay a-e ea igh y i-e ow o-e ew u-e

• 發音型別：VC （母音+子音），CVC（子音+母音+子音），CCVC（子音+子音+母音+子音），CVCC（子音+母音+子音+子音）

• 每個詞最多三個音節

• 不符合發音規則的高頻詞：I, the, to, was, he, she, we, said, you, are, all, they, my,come, me, go, like, no, have, be, by, one, so, some, little, do, her, did,here,there, saw, when, who, what, where, after, because, want

• 每頁大概20-30個詞

• 引入少部分對話

Band3 主要集中在母音組合的拓展。這時候，音素的組合越來越複雜，詞彙開始以三個音節為主。同時，黃色級別很注重對sight words的拓展，文章中出現少部分對話，閱讀的趣味性大大提升，孩子對於拼讀規則的掌握也會更加熟練。

Band 4 共14冊

· 音素：增加了 ir ur au aw al oy ow air are

· 發音型別：VC（母音+子音），CVC（子音+母音+子音），CCVC（子音+輔音+母音+子音），CVCC（子音+母音+子音+子音）

· 出現多音節詞彙

· 不符合發音規則的高頻詞：I, the, to, was, he, she, we, said, you, are all, they,my, come me, go, like, no, have, be, by, one, so, some, little, do, her, did,here, there, saw, when, who, what, where, after, because, want, were, your,two, very, don’t, people, many, more, could, should, would, put, brother, down,love, their

• 每頁大概25-35個詞

• 出現大量對話

Band 4是整個自然拼讀體系的最後一個階段，可以說是對幾乎所有拼讀規則的大融合。其中出現的詞彙音節多、發音規則複雜，sight words使用更加靈活。學到這裡，孩子基本上可以利用自然拼讀規則，把大部分初級讀物自主讀下來了。