做為媽媽，一提到孩子，剛讀二年級的小兒子讓我最有話說。
比如這段時間他們在學習乘法口訣，老師要求是“背熟練”，所以這幾天的晚上，我接他回來的路上都會要求他給我背一遍。
在我面前背的挺好，但第二天卻收到老師發的微信，說孩子乘法口訣不會，要求我這個家長督促，並且要發背誦影片給老師。
就因為這個影片，孩子和我折騰了一個小時。
起因是這樣，一開始錄的時候孩子背的挺好，但他中間有了一次停頓或者重複，孩子就要求重新錄，可能孩子是想在老師面前有個完美的表現吧。
但我們也知道，越想錄的好，越容易出錯。反反覆覆，越錄越不好，孩子和我都被折騰地快沒有耐心了。
最後，我就說，要不我們分開錄，一個數的口訣錄一次，孩子也同意了，就這樣終於順利地完成了背誦影片的錄製，我長出一口氣，孩子也開心地去看電視了。
事後，我也問了孩子，明明在媽媽面前會背，怎麼到老師哪兒就不會了呢？孩子回答說，因為他緊張。
有同感，想到自己小時候有很多次被老師在課堂上提問，也是因為太緊張而忘了早就知曉的答案，從而站在座位上憋的面紅耳赤。
那種尷尬害羞的場景現在想起來也是歷歷在目，所以我們更應該和孩子一起想辦法克服這種“怯場”。
而且我小兒子的性格還不是我這種內向的，他平時很善於和別的小朋友溝通交流。
因此接下來這兩天我就讓他和哥哥一起學習乘法口訣，每天睡覺前也背一次。
昨天我去接他的時候，孩子很開心地和我說他的乘法口訣背熟了，然後做題也快了好多。
嗨，聽著孩子的話，感覺到孩子的快樂，我這個做家長的，心情瞬間也好了很多。
你快樂所以我快樂！孩子，就讓媽媽陪你一起慢慢長大吧！
