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前段時間我跟一個老大哥一起吃火鍋。
大哥的孩子，都上學了。
很正常的，他開始跟我抱怨他的生活，主要是和孩子有關。
人這種動物很有趣，甭管你年輕時怎麼浪怎麼不羈，有了孩子之後臉都會拉的跟茄子一樣長，然後在煙霧升騰中抱怨，養孩子可太難了，太煩了。
吃的喝的這些還好說，照顧上學也能解決，唯獨孩子本身，是最煩的。
給孩子一個玩具，能拆了看裡面的構造；
給孩子一個畫筆，準能四處畫畫；
最不能忍受的一點是，好不容易下班了，孩子就會揪著自己問個不停，這個可是一點辦法都沒有。
大哥放下酒杯，說這孩子一點也不像別人家孩子那樣乖巧，沒個定性，很可怕。
隨後他發出了靈魂一問，我相信這也是有孩子的年輕父母都會好奇的一點——對孩子來說，到底什麼特質才是最重要的特質？
我笑了，你剛剛講半天了，這不就是你說的嘛，多問啊。
就是多問，保持一顆好奇心，孩子自己就會去尋找一個答案。
作為老知乎使用者，從14年就開始浸淫在這個平臺上，到如今我深知一點——一個好問題永遠勝過一個好答案。
答案，是一個角度。
但問題，怎麼問，問什麼，往往會啟發更多的思考。
這比答案本身還重要。
我小時候問題很多，最開始我爸媽還能憑藉著個人知識水平解決，我覺得能回答出來這些問題的他們簡直是我的偶像和神明，隨著問題越來越專業，他們開始解答不了，就花大錢塞給我一套硬殼的《十萬個為什麼》。
書越看越著迷，得到了答案，但同樣還有更多問題，得承認，我從小就有槓的天賦。
隨著閱讀量的增長，我也逐漸知道自己該向誰發問，該怎麼問，以後遇到了一個新的領域，就算一無所知，也知道該問出哪些問題，怎樣獲取答案。
這時回看一下原點，愛問問題真的是個好特質，換句話說，問出一個問題，就開啟了探索世界，認知世界的過程。
當年一本本《十萬個為什麼》，能塑造出一批批愛問問題的孩子，他們認知世界，開啟了新人生。
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我恭喜老大哥，孩子能夠擁有源動力，用自己的手、眼、腦三方認知世界，得到答案，你該做的不是心疼玩具，而是慶幸自己有個優秀的孩子。
我們就是這麼長起來的，就是從《十萬個為什麼》開始，最後成為了開發者，成為了工程師，成為了科學家，成為了飛行員，成為了白領，最重要的是，我們也從當年的孩子，變成了孩子的父母。
一切都源於當年的“為什麼”。
這幾天，我刷知乎時看到了吾輩問答系列中更新了一款影片，叫《第十萬零一個為什麼》，很有趣。
它是一封給父母和孩子的影片信，特效挺精彩，有點《格列佛遊記》的既視感，如果順著鏡頭看下去，它其實就在回答當下父母面對的問題。
一開頭，它將鏡頭置於父母兒時的視角下，彼時《十萬個為什麼》開啟了我們新世界大門；隨著手機、PAD等時代新元素出現，帶來角色轉變的暗示，此時已經轉換成了孩子的視角；
這時，十萬個為什麼也進行了迭代，由我們這代人為他們準備了新的《十萬個為什麼》，由他們去看，去開啟新世界的大門。
新世界是什麼樣的？
一個個幼態的孩子的剪影，他們置身於深藍大海或者浩瀚宇宙中。這樣的視覺衝擊下，無疑孩子們面對的是更大，更新的浩瀚宇宙。
影片最後留下了一個問題——比起回答我們該給孩子一個怎樣的未來，更應該好好問問，我們要給未來一個怎樣的孩子？
前者是聚焦於父母，是上對下，責任與主動權在父母；
後者聚焦於孩子，是個人對社會，責任在父母，主動權在孩子。
最後這個問題，其實剝落了一個社會問題的外衣，露出一個本質：我們都說養孩子養孩子，這彷彿是個關起門來的，延續家族血脈關係的私事，一群因此困擾的父母聚集起來，就成了一個如何為全社會培養承擔社會責任的公民的公事。
如何解決這個公事，是我們所有人該考慮的問題。
這就是我覺得這個影片最有趣的一點，它作為知乎吾輩問答系列的一個新作品，始終沒有離開它的本質——一群愛較真的人在努力聚焦社會問題，主動承擔責任，試圖用知識解決。
這群人，是他們，是我們，是當年的那群愛問為什麼的孩子。
他們是知乎使用者，構建了知乎社群，他們經歷了從傾信權威，變成了一人提問，眾人回答的過程。這個過程中，無數個不同領域的從業者分享自己的親身經歷，造成的影響是許多人的世界觀因此改變，無數人因此受益。
從為什麼出發，得到答案後，就培養出了質疑精神和責任意識，更能消解權威，拒絕崇拜，更客觀的解釋世界。
知乎因此具備了源動力，打造出的【吾輩問答】這個深度內容IP，是以此為矛，刺向更大的宇宙。
一方面，它這是知乎特色的營銷方式，讓優質內容創作者用問答的形式分享自己的見解；
一方面，它能夠證明的內容的價值，讓有問有答的創作者們更有恆心，也多了一個向外展示正面形象的視窗；
最重要的是，它證明了這批當年愛問為什麼的孩子，如今是如何用自己的知識構建深度內容平臺，不止於此，繼續前行，繼續拆解社會問題本質，然後用一個個為什麼，努力解決它。
養兒這件公事，知乎的這群年輕父母們深深思考後，化身為策劃、編輯、校對員，得到的解決辦法，是一本書。
一本包含著200個問題，800個科普知識點的《知乎版十萬個為什麼》。
爸爸媽媽當年藉此開啟世界，現在交給你。
問為什麼，是個好習慣，要傳下去。
人生苦短，但每解決一個問題，都有歡喜。
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還是兒時的記憶，還是兒時的書籍，如果你看這本《知乎版十萬個為什麼》，你會發現它很不一樣。
在內容上，它已經進行了迭代，我們當年好奇的是，百慕大三角洲到底有什麼秘密，有沒有雪人和大腳怪；
現在孩子已經問到了，為什麼人在虛擬世界裡不會覺得餓，為什麼火星上的游泳池和地球上的不太一樣？
知乎永遠不缺問題，它上面富集了我們提出的精彩且刁鑽問題，這些當年我們好奇的問題已經被解答，逐漸成為了常識。這群年輕的父母們又把新的問題與答案加入其中，交給孩子。
有問題，就會有答案。
這些內容經過中科院院士內容稽核，又經過幼兒園實地調研蒐集，就為了給孩子科普啟智。
科學性過關後，書內還設定了新IP角色劉小看山，這隻小北極狐陪著孩子靈動的翻閱繪本內容，寓教於樂。
這是一本聚集著內容的書，但也不僅僅是一本書，更是一種關係的傳承。
孩子當下獲得知識很重要，讓孩子學會探索未來更重要，將來成為一個學識豐富，樂於分享見解，承擔起責任的大人，最重要。
其實，這可以回答我文章開頭的老大哥的問題。
養孩子，沒必要操心，孩子會問，會成長，會自己創造未來。
我們是父母，更是孩子好奇心的領路人，孩子的世界，應該由他們自己獲得的答案構建。
孩子想成為什麼人，最終還是靠孩子自己選。
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最後，以我之見，現在的年輕父母，很棒了。
我們會苦惱，會為孩子問出問題答不上而撓頭，會擔心給不了孩子更好的生活，這是我們的責任感作怪。
因為比起我們的父母，我們已經見識到了更大的世界，我們已經獲得了很多答案，在這個基礎上，我們想要塑造出更加優秀的孩子，對社會更加負責的公民，讓孩子在我們的肩膀上看得更遠，這就是我們嘔心瀝血的原因。
在這個大前提下，現在的父母開始各領域出擊。
從生理上，給孩子補齊了各種氨基酸魚油等補劑；
從興趣上，給孩子報了小提琴、馬術等興趣班；
從讀書上，初高中知識點，以及從幼兒園時期孩子該讀國內還是國外的繪本，該入手程式設計機器人還是人工智慧機器人都瞭如指掌。
孩子有沒有興趣，無所謂，盡我所能，堆砌所有資源，讓孩子挑，就是盡責。
但恕我直言，這其實是目前教育行業的一個誤區。
一群得到了足夠多答案的父母，在儘自己所能，試圖窮舉所有可能性。
這是靜態而非動態的看待孩子的成長，用自己的求知習慣套在孩子身上，忽視了孩子生理成長的過程，身為父母，卻越來越不會問為什麼，失去了提問的熱愛。
窮舉，得不到答案。
單方面靜態灌輸，必然會造成絕對的權威，和一個絕對服從或者絕對叛逆的孩子。
關係會失衡。
這不是物質或者知識匱乏的問題，而是孩子主觀能動性的問題。
我們之所以需要孩子愛問，去質疑，去打破權威，是為了讓孩子擁有一顆挑戰未知位置的心，而不是擁有一個已有世界的歸順者。
與其問孩子為什麼對已有的世界不感興趣，不如說為什麼我們身為父母，卻不愛問為什麼了。
我們本身，為什麼沒有保持對提問的熱愛？
為什麼我們沉溺於已知世界，為什麼我們逃避孩子的問題，為什麼我們不再對未知事物保持好奇，為什麼我們會沉默？
熱愛不應該因為時間而衰退。
父母不能傳送給孩子所有的知識，孩子需要自己學習；
同樣，孩子不能問出無窮問題，父母也應該像孩子一樣保持提問的習慣。
父母和子女，本來就是一段動態平衡，互相進步的關係，父母沒必要在孩子面前保持絕對的權威，孩子也沒必要做父母的絕對附庸，雙方都在成長，這一段關係才有增量。
塑造一段有增量的關係，是父母和孩子，都應該做的事。
人，之所以爬上了世界之巔。
不僅是肯幹。
還有肯問。
