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幾個媽媽聊起孩子們興趣班的話題，天天媽說：“最近我家孩子不想去上興趣班，一到上課時間就開始各種不舒服。每次都得哄，氣死。一節課那麼貴，還不想去上。”
豆子媽媽接過話茬：“打，我就姑娘不想去上舞蹈班，我就收拾她”。
“孩子的興趣課，是她自己選擇嗎”？我問幾位媽媽。
“不是啊！”豆子媽說道：“我給選的，我覺得就算以後不走舞蹈這條路，但是讓她學舞蹈，可以練體型，培養氣質，多好。”
另一邊沒有說話的樂樂媽說：“學習舞蹈挺辛苦的，又是你的意願，孩子不想堅持也情有可原。我家樂樂學小提琴可是他自己選的，結果遇到困難就退縮，真不知道該怎麼辦”。
媽媽們你一言我一語地講述著，自己在教育引導孩子中的困惑與經驗。而我還在思考剛才她們提出的問題：“如何讓孩子的興趣更好的堅持下去？”
何為“興趣”？
偉大的發明家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。何為興趣？興趣指個體對於某件事情或者事物的興致，喜好或者關切的情緒。
心理學家認為，興趣是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現為對某件事物、活動的選擇性態度和積極的情緒反應。興趣可以讓人集中注意力，產生愉快的心理狀態。
經過研究發現，興趣可以使智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，並且使人善於適應環境，對生活充滿熱情。
所以，我們經常發現，當孩子對某一種事物產生興趣時，會更好的進行下一步的學習，以及因此獲得更好的成就。
關於興趣的選擇
作為家長，我們都希望孩子能夠擁有興趣，因為這意味著他的某一項領域可以更好的得到發展，也意味著孩子能夠因為興趣所在而提升自己的能力。
所以，當孩子到了某一個年齡段之後，為了能讓孩子有更好的發展，父母一般都會為他選擇，能夠將“興趣”轉變得更加專業的課程。比如：舞蹈、繪畫、程式設計、唱歌等等。既然孩子擁有興趣，為什麼還會出現不願意堅持的現象？這一點要從興趣的選擇去分析。
1、父母的主觀意願
孩子的某一項興趣出於父母的主觀意願，比如上面的豆子媽媽。她認為舞蹈可以培養孩子的體形、氣質，所以沒有詢問孩子是否喜歡，就為孩子選報了一節課300塊錢的舞蹈班，結果呢，孩子因為不感興趣而無法堅持。
其實，這樣的家長有很多，他們並不瞭解孩子的興趣在哪裡，也沒有用心去溝通和發掘孩子的興趣。盲目地跟風去報興趣班，導致孩子半途而廢，不願意堅持。
2、孩子的自主選擇
從孩子的成長過程中，可以發現，他們從6個月到1歲左右，已經開始對各種事物感興趣，這一切源於孩子的天性。
興趣是求知的動力，當孩子對某一方面的知識產生興趣之後，就會不斷地接觸、探求。爸爸媽媽不要急著去給孩子報興趣班，一方面是因為孩子興趣發展尚未穩定；一方面是建議讓孩子自主選擇。
也許有人會提出質疑，孩子多大才會自己去選擇？一般來說，3歲的孩子已經開始有強烈的自我意識，懂得去選擇喜歡或者不喜歡，這一點在選擇衣服上相信爸爸媽媽有很深的體會。
Tips：如果覺得孩子身體、心理發展方面較弱，家長可以再等等。
當然，有一些家庭氛圍較好的孩子，興趣的選擇會更早，更加堅定。比如，郎朗在3歲學習鋼琴、張繼科5歲開始跟著父親打球等。當孩子有了明確的選擇之後，他的興趣會更穩定發展。
引導孩子堅持，試試3C原則
興趣是個好東西，可以讓孩子擁有好奇和快樂，可以激發他們的學習熱情。但是興趣也有缺點，孩子三分鐘熱度，容易變質過期。這就是很多家長面臨的問題，如果孩子堅持一段時間，沒有興趣該如何引導？
我認為，讓孩子保持熱情繼續堅持下去的方法，是利用3C原則，這樣家長會了解孩子真正的興趣，也會給孩子興趣保鮮。
Content（可接受度）
在孩子的興趣內容選擇上，要適合孩子這個年齡段可接受的程度。如果學習的內容超出了孩子的可接受度，他就會有一種無法勝任感，這種情緒會引起孩子失落，也會讓孩子的興趣因為無法完成難度而越來越淡。
鄰居王先生的女兒剛學舞蹈，平時學習的都是一些簡單的基本動作。但每天放學回來的第一件事情，王太太就會放一首歌，讓孩子利用這些動作，去自己編排舞蹈。
這對於剛學舞蹈的孩子簡直就是“天大的難題”，但媽媽卻認為，女兒有天賦，應該好好利用。結果沒幾個月，小朋友天天哭鬧著不去舞蹈班。
Cooperation（合作）
這段時間發現妹妹有一個特點，如果自己寫作業她會覺得無聊，速度也比較慢。但如果和哥哥一起，時間就會縮短很多。我問她是什麼原因，她說：“哥哥和我合作，不會的時候我就會問哥哥，他就會幫助我，這樣我的速度就會變得越來越快”。
興趣也是一樣，如果只是孩子一個人，慢慢他會覺得無聊，但是如果和其他小朋友一起合作，內容就會變得有趣很多，人際交往能力也會更好。
Choice（選擇）
把興趣的選擇權交到孩子手裡，他會選擇自己所喜歡的，如果堅持不住的時候，家長從旁鼓勵，給孩子多多展示自己的機會，讓他保持學習的積極性和成就感，提高自信。
同時也讓孩子明白，所有喜歡的東西，都是要靠自己的努力獲得，要靠堅持，才能把喜歡的事情，變得更好！
Tips：切忌在孩子不想堅持的時候，採用暴力行為解決。無論是責罵還是動手，這些行為都是不可取的，都會讓孩子學習的積極性變得更低。
凌晨媽媽來叨叨：
在育兒的過程中，我始終記得一句話：“故事比道理有用”。因為聽故事，是以旁人的身份，可以引導孩子進行分析，從而意識到自己的問題。而一味地講道理，會讓他耐心越來越少。
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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