今天帶娃玩的是瑪塔幼兒實物程式設計機器人—瑪塔小Q第3張地圖：認識五官
還是一樣的，首先把瑪塔小Q機器人開機以後，先把機器人放在地圖的識別區域上，也就是地圖的主入口，聽到機器人小Q會有語音提示識別了地圖以後，就可以開始了。
△ 五官地圖
認識五官這張地圖玩法就是類似連線，先把瑪塔小Q機器人放到人的五官位置上，然後根據語音提示，找到人的五官相對應的作用，例如：
最下面一排第一個五官是耳朵，耳朵是可以聽到敲鑼鼓的聲音的，第一個要完成的小任務就是程式設計智慧瑪塔小Q機器人從耳朵走到鑼鼓的位置，當成功 到達，瑪塔小Q機器人就會發出敲鼓的聲音，表示任務挑戰成功。
程式設計指令：
方法1：↑↑↑↱↑↑
方法2：↱↑↑↱↑↑↑
......
任務2：鼻子走到花香
程式設計指令：
方法1：↑↑↑↱↑↑↑
方法2：↱↑↑↑↱↑↑↑
......
任務3：嘴巴吃冰淇淋
程式設計指令：
方法1：↑↑↑↱↑
方法2：↱↑↰↑↑↑
任務4：手觸控小貓
程式設計指令：
方法1：↑↑↑↰↑↑↑
方法2：↰↑↑↑↱↑↑↑
任務5：眼睛看望遠鏡
程式設計指令：
方法1：↑↑↑↰↑↑↑
方法2：↰↑↑↑↱↑↑↑
★觀察收穫：
1、孩子玩的興趣很高，由於娃較大了，比較熟悉五官作用，所以能夠快速判斷對應五官功能，如果孩子年齡小，這個玩的過程中可以讓孩子學會認識五官；
2、讓孩子透過五官的詞和圖片，對應觀察地圖上面五官功能的圖片，其實應該也算是一種抽象思維的啟蒙了，讓孩子能夠透過字表和圖抽象去聯想、推測器官相應的功能。
—End—
對於兒童人工智慧學習並沒有那麼複雜，買上一套教具，我們自己在家裡陪孩子玩起來，既節省了把娃送到培訓班的費用，有增強了與娃之間的互動，何樂而不為？
我們一起帶娃“玩”中學!
茫茫人海中相遇，都是一種緣分，我是琦爸，希望用科學遊戲、人工智慧學習和親子閱讀來陪伴孩子成長，培養孩子對科學的興趣和思維方式。
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