想必各位朋友都讀過《愛蓮說》這篇古文，它在我們的教材裡是必學的課文，裡面有很多經典的詞句，即便在當今社會，也常常被用來“引經據典”。

愛蓮說

[宋]周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

比如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，常形容人的品格純粹高潔，而“可遠觀而不可褻玩焉”，常用來形容那種不可名狀的距離感。

作者周敦頤，酷愛清秀、雅麗的蓮花，相傳，他擔任知南康軍時，在府署東側挖池子種蓮花，給它起名為“愛蓮池”，池寬十餘丈，中間有一個石臺，臺上有六個角亭，兩側還建有“之”字橋。

周敦頤常在盛夏之時漫步於池塘邊，欣賞著縷縷清香，姿態優美的蓮花，嘴上唸叨著自己寫的《愛蓮說》，場面十分愜意。

但是你恐怕不知道，這位作者，他不但頗有文采，還兼具一顆強大的頭腦，他思想的影響力之巨大，給我們後人留下了非常豐富的文化遺產。

何出此言呢？

在我們中國的哲學思想史上，周敦頤所開創的宋明理學，佔有極其重要的地位。

宋明理學，是以孔孟之道的儒學為主幹，同時多方吸收了道、佛家的思想精華，逐漸演變成為中國封建社會佔統治地位的哲學思想。

這並非空穴來風，周敦頤所開創的理學，被應用為宋、元、明、清四朝的國學，可見其思想深受決策者青睞。

《宋元公案》曾這樣論述他："孔孟而後，漢儒止有傳經之學。性道微言之絕久矣。元公崛起，二程嗣之，又復橫渠清大儒輩出，聖學大昌。"

元公，就是周敦頤。這段話確定了周敦頤北宋理學開山之祖的地位。

他最有開創性的舉措是什麼呢？

周敦頤在《太極圖說》中指出，“無極”和“太極”是宇宙萬物的本源，而陰陽能生出金、木、水、火、土五行，五行生成萬物，萬物變化無窮。

也就是說，他是第一位把世界本源，當做哲學問題進行系統性討論的鼻祖。他的思想繼承了《易傳》和部分道家思想，同時為儒家的宇宙論提出了一個完整的體系。

這相當於把各個理論體系打碎、拼接，取其精華，梳理通暢，重新穿插、組合在了一起，織成了一個完整的體系，無論是從個人能力和歷史意義上來講，都是非常厲害的存在了。

那麼，他這一生都經歷了怎樣的故事呢？

生平

北宋天聖二年，周敦頤5歲時，父親病逝。8歲時，他隨同母異父的兄弟盧敦文及母親投靠了舅父鄭向。

他從小就聰慧，善良，孝順。因為喜愛讀書，在家鄉已頗有名氣，人們都說他“志趣高遠，博學力行，有古人之風範”。

舅父鄭向也非常喜歡他，看到周敦頤酷愛白色蓮花，鄭向就在自家宅子前的西湖鳳凰山下建了一個亭子種蓮花，周敦頤也就在此地參經悟道。

此間，周敦頤廣泛而又大量地閱讀了前人的經典著作，接觸了不同種類型的思想。

無論是先秦時代的諸子百家，還是到漢代才傳入中國的印度佛家思想，他都有所涉獵。

周敦頤二十歲時，時任龍圖閣學士的舅父鄭向，向皇帝保奏，為他謀了一個監主薄的職務。

周敦頤一邊盡心盡力地工作，另一邊則開始研究《周易》，終於寫出了他的重要著作《太極圖·易說》，開創了先天宇宙論思想。

周敦頤二十四歲，出任洪州分寧縣主簿。二十八歲時迎來仕途第一次升遷，提任南安軍司理參軍。

三十歲時，周敦頤擔任郴州縣縣令，此間，他最突出的政績便是興教辦學。

大理寺臣程珦在南安認識了周敦頤，見他“氣宇非凡”並非等閒之輩，與之交談後，便同他結為朋友，隨即將兩個兒子程顥、程頤送至此地拜他為師。

嘉佑五年，周敦頤曾在解職回京時遇上回京述職的王安石，他倆仰慕對方已久，在拜訪期間，彼此惺惺相惜，相見恨晚。後來周敦頤離開京城，依然意猶未盡，甚至忘了睡覺和吃飯。這次會面，使得雙方都碰撞出了新的思想火花，產生了新的思想感悟。

嘉佑八年，周敦頤在與一群文朋詩友們的遊玩途中，興致大發，一氣呵成，創作出了經典名作《愛蓮說》，被廣為流傳。

熙寧六年，周敦頤病死於廬山濂溪書堂，享年57歲。

人物特點

1、性情樸實

周敦頤曾自述道：“芋蔬可卒歲，絹布是衣食，飽暖大富貴，康寧無價金，吾樂蓋易足，廉名朝暮箴”。

可見其對自己的認識非常清醒，對金錢名利的慾望是比較淡泊的。

2、愛學習，善於思考，明事理

他從小信古好義，愛談名理。他曾提出了“君子以道充為貴，身安為富”的價值觀，也就是說強調了“心安理得”的重要性。

長大後，儘管他在各地做官，收入並不寬裕，但在九江時，他依然將自己的積蓄捐給了家鄉的百姓。可見其“重義”的性格特點始終沒有改變。

啟發

周敦頤儘管取得了後人所矚目的成就，但是在他生前，其實並不被世人所推崇，而他的學術地位在當時也沒有被認可。

因為人們看到的只是眼前的表象，比如他做官“政事精絕”、宦業“過人”，或者是為人處世有“山林之志”，性格灑脫，具有仙風道骨的氣質等等。

當然，基於他的才華，也不乏有後輩們前來投奔他，向他學習。

比如程顥、程頤兩位兄弟，就因為曾經聽過他的宣講傳道，而放棄了科舉仕途之路，轉身投向了學習探索儒家、聖王之道。

周敦頤死後，兩位兄弟傳承了周敦頤的哲學思想並將其發揚光大，而此時周敦頤的名聲才逐漸顯露出來，被世人所認可。

南宋時期，許多地方開始建立周敦頤的祠堂，人們把他推崇到與孔孟相當的地位，帝王們也開始將他尊為人倫師表。

由此，我們可以得到什麼啟發呢？

一個人的思想是可以像基因一樣被繼承和傳承的，進而發揚光大的，而先進的思想，能夠經久不衰，能自助，也能助人。

周敦頤，的確以他的實際行動，活成了自己所追求的樣子，他的思想精華和人品素養，不會隨著肉體而消亡，而是順應著天道，不斷地啟迪著、引領著我們後人，探尋真理，追求那至真至善的完美境界。

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