未來職教發展丨正保會計網校朱正東：用科技為教育賦能

國際線上教育頻道訊息：近年來，隨著我國發展質量效率提高、經濟結構不斷調整，以及產業轉型升級對職業技能人才的需求將日益旺盛，職業培訓正在成為改善高技能人才短缺問題的關鍵突破口。在此背景下，如何滿足社會與人才雙方的共同需求，培養出能夠應對社會需求的新型技能型人才，是越來越多教育企業開始思考的發展方向。

近日，朱校長接受了國際線上的採訪並在接受採訪時表示，企業需要在產教融合和校企合作過程中，增強與學生、教師兩端的深度融合。

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最佳化調整人才培養結構

加快了職業教育發展的步伐

朱校長表示，我國經濟正處在轉型升級的關鍵時期，需要大量技術技能人才。自2019年《國家職業教育改革實施方案》提出一系列促進職業教育發展的改革舉措之後，職業教育利好政策不斷湧現。目前，職業教育行業已經進入高速釋放紅利的快跑階段。而線上教育內容平臺的不斷完善，更緊密地對接了市場需求，最佳化調整人才培養結構，加快了職業教育發展的步伐，使其向著更大規模地培養培訓技術技能人才的跨越式發展邁進。

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在產教融合和校企合作過程中

增強與學生、教師兩端的深度融合

朱校長認為，企業需要在產教融合和校企合作過程中，增強與學生、教師兩端的深度融合。

首先，企業需要以科技手段為支撐，發揮自身優勢，為學校引進引入新理念、新形式和新科技，實現人才培養體系與市場人才需求的有效對接，從而培養出更能適應崗位需求與更具競爭力的新型人才。

自2015年開始，正保就開創了專業共建、模擬實訓、崗位實習、就業推薦四位一體創新模式的校企合作，並逐步將大資料、AI等新科技融入教學中，構建產教科融合教育場景，將科研成果轉化為產教融合的動力。

其次，企業還應幫助高職院校進行新型師資團隊建設，確保教育質量與人才培養的順利推進。2019年，正保入圍1+X證書制度試點第三批職業教育培訓評價組織名單，除了積極建設職業技能等級證書及標準體系，還進行了一系列相應證書的師資培訓。

2020年，正保成功舉辦五場線上師資培訓，累計參與院校超過1000所，培訓教師超過15000名，並透過遴選，由36所院校的64名資深教師建立“1+X證書種子師資庫”，進行證書教材開發、資源建設、書證融合體系研究等相關工作。

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新時代的技能型人才需求大幅增加

對於遠端職業教育是很好的發展機遇

朱校長表示，職業教育已經興起較長時間，但由於受市場條件、國家政策等限制較多，企業發展相對緩慢，面對社會人才需求越來越旺盛，企業發展中仍面臨兩個主要問題。一是國家政策法規的頒佈與實施，這對職業教育機構的發展有決定性影響；二是企業如何整合與提升自身教學、產品、技術等資源，並有效利用，為學員提供更多適合的課程與技能培養，增加其職場競爭力。

朱校長強調，新時代的技能型人才需求大幅增加，對於一直以遠端職業教育為核心的正保遠端教育來說，是很好的發展機遇。正保遠端教育將繼續發揮已有優勢，利用科技為教育賦能。

目前，我們已經結合VR/AR技術，開發出19種新型課件模式，以滿足不同學員線上線下的學習需求；運用大資料技術，建立使用者畫像模型，為學員提供個性化學習路徑，提升學習效率。另外，我們也在積極探索區塊鏈技術在教育領域的廣泛應用。基於區塊鏈技術，正保旗下自考365網校與高校共同搭建的“自學考試網路助學平臺”已投入使用，為學員後續求職與深造提供有效助力。