《十萬個為什麼？》叢書，最早從在20世紀60年代初編輯出版，半個世紀以來，先後與時俱進地出版了6個版本，是新中國幾代青少年的科學啟蒙讀物。
對我們80後90後的這代人而言，許多人都是從小受這套書的影響，開始求知科學，探索世界。
近日，電子版的《十萬個為什麼》繪本發售，讓這部叢書又翻開了新的篇章。
如今，當自己也為人父母以後，近幾年來，透過各個平臺的熱榜，頗見識了許多因為家庭教育與社會教育，而引發的熱點話題：
近些年來，許多的年輕家長，不惜拿出大半家資，從幼兒園開始，就拼命給孩子“拼教育”，不止是高價購買“學區房”，更逼迫著孩子們從幼兒園時代就加碼苦學，參加各種昂貴的補習班。
只因很多人都覺得，因別人的家長都在拼命為孩子花錢，自己如果不跟進“教育投資”，孩子就只能被同齡人遠遠拋在身後。
之所以會造成這種“教育軍備競賽”的怪相，
根本原因，當然是一代代年輕人十年寒窗苦讀、千軍萬馬過【高考】獨木橋的殘酷現實；
人才就業市場和用人單位，對非本科學歷、非一本學校、非985/211名校、非清北畢業的一整條歧視鏈，從錄用到升職種種赤裸裸的差別待遇。
各類課外教培機構，就是抓住了家長們對子女未來“階層下降”的恐懼，透過傳銷式洗腦，勸誘年輕的家長們，將遠比自己這代人更多幾倍、幾十倍的教育投入和對應壓力，加諸於孩子身上，
這樣的“教育軍備競賽”，弄得家長到孩子們都不堪重負、普遍焦慮，教培機構卻撈得盆滿缽盈，竟成為一個市值上千億的龐大產業。
2021年6月，終於迎來“雙減政策”的好訊息。各類校外輔導培訓機構，被以疾風迅雷之勢，迅速得到整治。
也徹底斷了那些「不甘心子女將來不能是人上人」、過度“望子成龍/望女成鳳”的偏執家長們的念想。
讓學科教育迴歸學校，還給孩子一個快樂童年，讓他們無憂無慮度過青少年時光，已不再是理想口號，而是切實發生的事實。
其實，考試分數，學習成績，固然對每個孩子的事業前途，有著至關重要的作用。
即使是我們這代人的少年時光，想要靜心瀏覽《十萬個為什麼》這樣的“課外閒書”，也時常要和自己的家長們鬥智鬥勇一般。
但如果當真以“分數為至高無上”，深信老祖宗那套【書中自有黃金屋】的訓導，為萬世不易之理，那麼就算如願考上名校，走出校門後，一樣有可能碰得頭破血流。這亦是我們這代家長所務必警醒的。
近年來的許多真實案例中，有多少讀書時考分甚高，名校就讀的高材生。他們從小到大，全部的人生目標，就是為了考上名校，出人頭地，拼命去擠掉別的同學，好實現自己的“人生跨越”， 所謂“逆天改命”。
他們進入社會後，生活一不如意，沒有如他此前幻想的那樣，將其他同齡人踩在腳底，或者贏得了優秀異性的青睞，或者成功“掠奪”了配偶家庭的資源，就一步步走向墮落淪為反社會、反人類的犯罪分子。
類似的惡性案件時有發生，恰恰正源於其青少年時代，在失職父母與學業重壓下，人格思想的極不健全，人生觀與價值觀的極度扭曲。——這種人就是被洗腦“多考一分幹掉一操場人”、極端分數至上的模式下，畸形應試教育的失敗產物。
這些人從骨子裡就只是【精緻利己主義者】和【個人主義者】，把一切的成就，都理所當然當成了自己的“個人奮鬥成果”，
而其家長們，往往自己就是精緻利己主義者的言傳身教，盲目地追求分數至上與私我利益，教唆孩子從小攀比\強壓同齡人一頭，自然就只能給社會貢獻如此根本無益、甚至有害的朽木。
一個合格的家長，應該怎樣教育孩子？德才兼備，德在才先！
從父母輩的角度，與其汲汲於「自己能給孩子一個怎樣的未來」，甚至於抱著互相攀比心態，走上畸形的“雞娃之路”，
不妨更多想想，「我們應該給未來，一個怎樣的孩子？」這才是為人父母，對社會與對家庭的責任擔當。
但凡談及【教育】【育兒】話題，總有那麼一些個人主義者，精緻利己主義者們，陰陽怪氣，煽動不滿情緒，動輒就是「不生、養不起」云云。其實就是在藉機發洩自己生活的不如意，或者對自己個人境遇的不滿意。
看看平均年齡28歲，人口數量13.9億，紙面上看似“人口結構年輕”“人力資源充足”的印度就知道，在今年5月的新冠疫情衝擊下，當街焚屍，遍地哀鴻，全球笑柄！
何以至此？因為無論社會保障程度，還是公民教育水準，印度充其量只有1億多中產以上階級的人口，算是合格的現代社會公民，
其餘10多億人，完全就停留在封建社會甚至奴隸社會，他們也根本不可能成為現代社會真正需要的合格人力資源。
因此，如果沒有配套提高人口素質，健全社會保障機制，保護婦女兒童權益，那麼人口非但不能成為資源，反而是且只能是嚴重的負擔。
我國人口資源真正的優勢，是發達而完善的社會保障體系，是全面普及的九年義務教育，
是14億公民都能有保障、有尊嚴地生活在這個國家，並且有足夠知識和生活技能，適應這個飛速發展、日新月異的現代化國度。
而這些，都離不開每個公民的積極貢獻，添磚加瓦。
封建時代，尚有思想超前的卓然士子，不去和滿腦子只有官爵名位\良田金財的祿蠹同流合汙，而是發出了「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的時代強音，
一百多年前，當國家危難，許多華夏先賢找尋救國之策，才有《少年中國說》，激勵一代又一代中國優秀青少年，為國家崛起和民族復興，發憤圖強，奮鬥一生，至死不息：
【少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。
奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！】
就在世紀交際，網路和資訊時代的來臨，讓每個人獲得知識的渠道，發生了翻天覆地的變化。
對於我們的下一代人，他們的人生際遇，已然如此得天獨厚，完全可以在更廣闊的天地去自由翱翔。
生育一個孩子，是年輕父母的事。而將這個孩子培養成合格的現代公民，需要全社會的共同責任和努力，需要大量的資金投入與配套措施。
顯然，我們已有足夠的自信來應對這樣的挑戰。
人生一世，恣意綻放，無畏生長，迎風而上，向陽而生，為著夢想，愛過、哭過、痛過、笑過，努力一生，瞬間燦爛，便已無憾！
