《哈利.波特》的作者羅琳，在哈佛大學的畢業典禮上發表演講：人的想象力是超越現實的，是所有發明和創新的源泉，想象力使人煥然一新，靈感勃發，想象力讓我們與有著不同經歷的人產生共鳴。
孩子在聽故事的時候，在觀察事物的時候，在感受身邊環境的時候，他的想像力的種子，就已經在悄悄地發芽了。如果有足夠的陽光和雨露，它一定能夠長出淺淺的綠，淡淡的粉，嬌嫩的鵝黃。
影片裡的小孩，獨自在屋子裡玩得很投入。他用紅紅綠綠的積木，擺出各種形狀，並且自言自語：這是我們的家，這是我們的陽臺，這是我們的小路……
他三歲多一些，想像力貼合著自己的現實生活。他喜歡自己的家，也熟悉自己的家，所以在玩積木的時候，就自然而然地搭建起親切的家園。
這個小孩大聲說出自己的想像，就如同向一個外來的遊客介紹自己的家。他還模仿著火車開動的聲音：喀塔喀塔，喀塔喀塔……大約是火車開往遠方，南方的人去北方，北方的人去南方，來來往往，絡繹不絕。
豐富的想像力，可以提高孩子的智力，有時候孩子說出的話，會讓大人覺得特別有趣，感覺連自己也說不出來，越想越奇妙，這就是孩子想像力的集中體現。
那麼，如何培養這種能力呢？首先想像力並不是天外來客，它也是有種子，有土壤，會重要發芽的。平時有空的時候，要多給孩子讀書講故事，開拓他的視野，讓幼小的孩子看得更遠。
其次，多帶孩子接觸外面的世界。可以走出家門，走進田園。看看黃瓜秧是怎樣爬上架子的，看看豆角是怎麼長出來的，親手摘一顆辣椒，感受自然的豐富與神奇，慷慨與博大。
另外，也可以讓孩子親手去觸控泥土，它很普通，一點也不起眼，但就是在泥土裡，長出綠綠的小草，長出參天的大樹，長出油菜、豆角和花生。
小孩子的想像力在萌芽階段，他的耳朵聽到秋蟲的鳴叫，他的手觸控到莊稼的葉子，他的臉龐被田野裡的風撫摸著，嗅覺與觸覺都被調動了，在心裡會有一個小小的屬於自我的世界。
所以，他會好奇地去模仿院子裡的大公雞是怎麼啼叫的，會學小羊咩咩叫喚，一點點認識並理解這個世界上的事物，這些對生活的體驗會漸漸儲存在腦子裡。
當孩子沉浸在想像的世界裡時，大人所要做的，首先是尊重他的想法，不要輕率地哈哈一笑：別胡說八道啦。這樣否定的話語是很打擊人的。
表揚與鼓勵也要有分寸，不能一味地用：你真棒，真好，太了不起了……表揚的話語要真誠且適中，讓孩子能感受到你在與他對話，而不是敷衍。
在這個年齡的小朋友，他們的想像力極為豐富：會覺得風是粉色的，雪花是有翅膀的，萬事萬物都是可以對話的。不要笑他傻氣，讓他用自己的方式去述說，去描繪。
孩子在聽故事的時候，在觀察事物的時候，在感受身邊環境的時候，他的想像力的種子，就已經在悄悄地發芽了。如果有足夠的陽光和雨露，它一定能夠長出淺淺的綠，淡淡的粉，嬌嫩的鵝黃。
