放一張女兒做菜的背影
昨天天氣不錯，因為週六日一階課程剛結束，所以調休了，洗了很多衣物，其中有很多是女兒的，晚上回家女兒還在自己的房間裡寫作業，我把所有的衣服拿到她的房間準備疊，看著地上那麼多她的衣服，很想幫助她，可我們教育孩子自己的事情自己做，如果我去做了，那不是多事了。
於是對女兒說，“你還在寫字，現在又有點晚了，那麼多衣服要不我幫你疊，然後你給我2塊錢”，她一聽，什麼還要付錢，一直都是我賺錢的，現在讓我付錢，這事我不幹，做事賺錢可是我經濟收入的主要來源。然後我又對她說，“那要不這樣，我這裡的衣服你幫我疊，給你賺2元錢，這個機會你要嗎？”，聽說可以賺錢，她開心的馬上答應了。
於是我找來一塊錢說，“我先付一塊錢訂金，剩下的一塊錢呢要等全部做好，檢驗合格後才能支付給你，這個叫尾款，如果不合格呢，我有權扣除部分尾款，所以，能不能賺取這個錢全靠你自己的做事態度咯”。
女兒很利索的做好作業，開始整理我的衣物，每疊一件衣服跟我確認一下達不達標。此時我開始在邊上練口琴，同時告訴她，做好一件事情需要不斷反覆練習，因為不是誰天生就會的。當我的琴吹的越來越順時，你的衣服也會疊的又快又好了（其實她本來就疊的很好，這只是我們互動的一種形式而已，激勵她的同時，也在激勵我自己）
很快，她把所有的衣服都疊的整整齊齊後，開始跟我結算尾款，我在家裡找了個遍，再也找不到一塊硬幣，於是跟她商量：“要不這樣，這一塊錢呢，我這裡沒有了，但是我有5元的，你看你有沒有零錢？有的話，你要找我多少？”她一算說4元，於是立馬去找她的小儲蓄罐，結果回來告訴我說沒有。那怎麼辦呢？女兒是一個很好通情達理的人，我跟她說：“要不這樣吧，我呢欠你一塊錢，現在沒有，但我可以給你寫給一張欠條，這張欠條呢就值一元錢，下次等我有錢了，就還給你，你就把這張欠條還給我，我會在這裡署上我的名字，如果你有問題，可以向爸爸去上訴。”
女兒開心的收下我的欠條，小心翼翼的把它放進了她的儲蓄罐。
在這裡我向女兒傳遞了幾個資訊，1自己的事自己做，這叫能力。2做一件事任何人不是天生就會，需要不斷練習，別人做的比你好，是因為別人一直在努力，這叫信心。3，當你承諾過的話，沒有做到時，你要用另外一種形式去呈現諾言，這叫信用。
家是孩子的港灣，用有趣幽默的方式和孩子去互動，教育的目的達到了，親子關係也更加和諧了。
