“缺乏新興的營銷獲客渠道及方式支撐，傳統獲客方式已經無法適應快速變化的行業趨勢;使用的營銷手段與其他機構同質化嚴重，投入產出不成正比;缺乏教培營銷案例學習機會，不清楚需要從哪些渠道獲取同行經驗以及乾貨分享。”你是否正在被這些問題困擾?
對於眾多教培機構來說，招生難、流量貴，這些問題再次成為了每日懸在機構負責人心頭的一塊巨石。
分銷、折扣、拼團、轉介紹......引流招生方式如此之多，到底該如何選擇?哪種才是正確的招生“姿勢”呢?
有些老師說，我們平時會做拼團裂變的活動，透過增加活動參與感和緊迫感去營造儀式感，這能極大地提升活動的報名量和課程銷售量，其實這就是一種正確的引流招生“姿勢”。
但對於更多的機構來說，現實往往是動員了全校發起活動，前前後後折騰半個月，最終結果卻是寥寥幾條資料，還不是精準客戶......
一樣的活動不一樣的效果，問題究竟出在了哪呢?機構要怎麼才能找到適合機構發展的引流招生方式，具體又該如何操作呢?
為了幫助大家找到正確的引流招生方式，經常科技引流招生平臺誕生了，經常招生系統工具賦能教培機構品牌提升，流量助力教培機構招生轉化。
經常招生系統透過直播課程線上線下同步為教培機構引流，這是最直接的，直播活動的傳播效果大大優於單純的廣告宣傳，優質教學內容也能刺激和推動學員自主報名，培訓。
經常科技引流招生平臺如何助力教培機構招生?玩法有多種，下面為大家講解一二。
1.設定好引流產品
引流產品的價效比較高，使用者就會感興趣，比如：在經常招生系統設定體驗課、低價課、教學資料等。透過優質體驗課吸引使用者體驗，使用者滿意了，購買課程的慾望大大提高。同時也讓使用者對機構的好感度倍增，分享給微信好友，增加曝光機率，擴大影響力。
2.定期組織活動
教培機構透過經常招生系統定期組織活動，如：培訓效果展示互動、親子活動展示互動等。透過成果展示的方式是一個比較自然的很好的宣傳引流方式，因為很多時候主動的，非客觀的宣傳往往有“自說自話自賣自誇”的嫌疑，可能適得其反，反而這種活動內容能讓家長看到孩子的變化，也能參與教學成果的點評，甚至拉動身邊的親朋好友一起見證我們的教學成果，這是能夠給我們更好的宣傳曝光和口碑傳播。
3.家長朋友圈曬娃
引導家長在朋友圈分享孩子教學成果的頁面，家長的朋友圈大多都是同樣關注著自家孩子教育的家長們，在此曝光自家孩子的優質教學內容，再以培訓班級促銷報名、贈送培訓報名抵扣券等這樣的優惠活動來吸引家長傳播家長，實現區域內精準覆蓋，最後實現招生轉化。
