1964年10月的一天早上，我揹著書包，拿著飯盒，向天山中學走去。我是從古三小學考進天山中學的，很是激動。穿弄堂，走小巷，一路上我蹦蹦跳跳，東張西望，看看能否遇見同學。
突然，一陣鑽心的疼痛使我踉蹌了一下。我扶住牆，抬腳一看，一塊小木板貼上在球鞋上。我忍痛拔出木板，一根帶血的生鏽鐵釘赫然入目。我脫下球鞋一看，嫣紅的血從腳掌處的襪子裡滲透出來。我懊惱地望著木板，不知它是從垃圾車上掉下來的，還是晨起生爐子的老太太發現有釘子就隨手丟掉的。只是我倒黴，扎得鮮血淋漓，疼得無法穿鞋了，只好拎著鞋，單腿蹦跳著前行。這時，一陣銀鈴般的聲音在背後響起：“這樣不行，我扶你走吧。”
我扭頭一看，只見一位梳著短髮的女孩走了過來。她明眸善睞，橢圓形的臉上閃著明月般的清輝。她撿起那塊木板，扶著我向前走，我注意到她胸口彆著一枚團徽。她告訴我，釘子有鏽，要去醫院打破傷風針。我搖搖頭，身無分文，怎麼去醫院？她看出我的窘迫，告訴我放心，她有錢。於是，我們向天山地段醫院走去。邊走邊聊，這才知道我們是校友，只是她比我高三屆，是高一的小姐姐。我不敢問她姓名，也不敢問她哪一班的。這太唐突了，初次相遇，就打聽這些，是不禮貌的。路過垃圾箱，她順手把木板丟了進去。我們來到醫院時，醫院還沒上班。她拿出5元錢，叫我自己去打破傷風針，她幫我去班級請假，並幫我帶飯盒去蒸飯。我們那時是自己帶米，學校給蒸飯。我連連致謝，她展顏一笑，飄然而去。
我花了兩元多，處理了傷口，打了破傷風針。一瘸一拐地走到學校大門口。學校門口的正前方是一大片綠草茵茵的草坪，前面高聳著劉胡蘭的雕像，碑座上有毛主席的題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭昂首挺胸，面容剛毅。我習慣性地凝視著劉胡蘭的塑像，油然而起敬意。我蹣跚地走著，此刻第二節課鈴聲已經響了。門口收報刊雜誌的阿姨見我一瘸一拐，趕緊過來扶我。
進入教學大樓，萬籟俱寂。通道兩邊是教室，此時已經用繩子攔起，禁止通行，收報阿姨只能扶我到這裡。我跨過繩子，推開教室門，進去立正，喊了一聲：報告。講課的是數學老師，他四十多歲，滿臉的絡腮鬍子。他嚴肅地看我一眼，把我推出門外，順手關上了門。我沮喪地靠在對面的牆上，這麼重要的數學課，聽不到了。正當我萬念俱灰時，教室門打開了，數學老師走了過來，攙扶著我走進教室。當我坐下後，同學悄聲告訴我，數學老師聽大家說我被釘子紮了後，連忙開了門。我聽了，很是感動。只是數學課，我聽得雲裡霧裡的，茫然不知所云。
中午，吃過學校蒸的飯後，數學老師來了，我惶恐地站起來。他微笑著叫我坐下，問今天講的課有沒有不懂的地方。我提出了疑問，他一一解答，又舉一反三，我豁然開朗。他見我明白了，就叫我午休一下。接著，他又問了其他同學，幫助釋疑解惑。我很是感慨，他講原則而不乏靈活，嚴肅而不缺慈祥。
自此以後，每到下午自由活動時分，我就蹣跚著在校園裡走，希冀遇到那位好心的小姐姐，道聲謝，並還給她錢。但一天天過去，卻一直沒有遇到她。半個月後的一天早上，我又一瘸一拐地穿里弄，走小巷。銀鈴般悅耳的聲音在我耳邊響起：“咦，你怎麼還沒好？”
我扭頭一看，依舊是那明眸，臉龐閃著光潔的清輝。我趕緊道謝，並拿出5元錢。她接過錢，又不解地問了一下。我告訴她，傷口還在化膿。她沉思一下，告訴我，這種情況可能是釘子把鞋底的橡皮扎進去了，她中午陪我再到醫院去看一下。我連說不用，我自己會去。中午是休息時間，我怎麼好意思讓她陪我去醫院。她不再說話，扶著我，蹣跚而行。
中午，她來到我們教室，不由分說，扶起我就走。到了醫院，醫生經過清洗、檢查，果然在肉裡找到了一小塊球鞋的橡皮。醫生用夾子把它夾了出來，隨之消毒、上藥，還配了一點藥，花了一元錢。我只帶了還給她的5元錢，醫藥費自然又是她出。我不好意思地連聲道謝，她一笑了之，瀟灑離去。我連聲叫著小阿姐，一步一趨。她返身扶住我，默默前行。
幾天後，傷口癒合，我又活蹦亂跳的。我常去操場玩單槓、雙槓，也常在操場旁的小河邊徜徉，那裡垂柳依依。我也常去天鵝絨草坪上坐坐，高興起來，呼朋喚友，打幾個滾兒。但一直沒有遇見那明眸善睞的小阿姐，隨身帶著的一元錢，也沒有機會還給她。
幾年後，開始上山下鄉，我們67屆有50%留在上海的工礦企業。1970年，居委會組織我們開大會，有個黑龍江軍墾農場的知青給我們做報告。她上臺時，我眼睛一亮，這正是踏破鐵鞋無覓處的那位小阿姐。她依舊短髮，明眸善睞，只是原先的清秀變得俏麗。她笑靨如花，侃侃而談，從個人前途和國家發展的關係，到黑龍江的風土人情，再到知青的戰天鬥地，讓我感慨良多。
報告結束後，我找到了她。她瞭解了我的情況後說：“天山學子，當學習劉胡蘭，她能拋頭顱，灑熱血，我們還有什麼可計較的？”
我當即表示願意上山下鄉，她眉開眼笑，領我去見了居委會主任。主任和她立即到我家拿了戶口本，去周家橋街道辦事處報了名。一切結束後，我拿出一元錢還給小阿姐。她瞠目結舌，我告知了原委。她笑著說，你能上山下鄉，這是最好的醫藥費。說完，她轉身離去。
我輾轉去了黑龍江邊境，在邊境農村，每當我遇到困難畏縮時，或當我患得患失時，我就會想起小阿姐的話：天山學子，當學習劉胡蘭。此時，我便醍醐灌頂，奮然而前行。當我也成為一名教師時，我時常會回憶起小阿姐的熱情和數學老師的嚴肅而慈祥，我就會以心血沃灌學生，使他們邁向成功。閒暇之餘，我也常在腦際展現天山中學的畫面，那彎彎的小河，楊柳依依；那茵茵的草坪，劉胡蘭昂首挺胸。最後，畫面漸漸凝聚，只剩下那位不知名的小阿姐的特寫：短髮，明眸善睞，橢圓形的臉龐散發著明月般的清輝……
圖片來源於網路
作者為天山中學1964屆學生陳奮
編輯：李晶瑩、高 琴
