文：杏壇閒人
圖：來自網路
話說孔子年輕時，學業有成，就有點飄飄然了。一天，他心血來潮，要去與張天師比一比學問。心想：如果把他比下去，天師的寶椅豈不就是該我坐了？越想心裡越高興，彷彿覺得已經把張天師戰敗，自己正坐在寶椅上呼風喚雨，大顯神通呢。於是，拿定主意，又叫來一幫學生，前擁後簇，浩浩蕩蕩地前去找張天師比學問。
張天師乃上天之神，對孔子的心思早已心知肚明。孔子一行尚未起程，張天師早已做好”迎接”的準備。心想：你孔丘剛認幾個字就把尾巴翹上天，來找我比學問，看我今天怎麼收拾你！
孔子一行來到天宮，尚未進門，就被天宮的森嚴嚇住了，銳氣頓減了三分。進得宮來，看到張天師一身威嚴地端坐在寶椅上，兩邊的副手威風凜凜，銳氣又減了三分。於是率領學生，戰兢兢地伏地膜拜，邊叩頭邊說:” 小的孔丘前來求教。”
張天師說：“那好吧！我先寫兩個字，你如果能唸對，我就收下你; 你要是念不對，可別怪我攆你走。”
孔子心想: 不就是認兩個字嗎？天下的文字我皆通曉，豈能唸錯！想到這裡，原來挫減的銳氣又升了起來。於是說:” 願向天師請教。”
只見張天師讓副手傳下一張寫著字的紙，又聽張天師說道：” 孔丘，給我念念這個字。”
孔子接過紙展開一看, 原來寫的是個” 射” 字。孔子莞爾一笑，說道：“小的認得，是射箭的射。”張天師一聽，眯著眼說道：“學識淺薄的人念射，可是真正有學問的人，可不念射，你知道他們念什麼嗎？”
孔子一聽，懵了。心想，這個字就是念射呀！從來沒聽說還有別的念法，於是，慌忙作揖叩頭，說道：“小的確實不知，請天師明示。”張天師半睜眼地看了看跪在地上的孔丘，不緊不慢地說“你廣招天下學生，身為老師，豈有不知之理？”孔子又連忙叩頭，小聲地說：“小的確實不知。”
張天師正了正身，抬起眼，說：“你既然真不知道，就聽我給你講。”於是張天師說：“你看這個字的左邊，是什麼字？”孔子答“是身體的身。”張天師又說：“你再看這個字的右邊，是什麼字？”
孔子答：“是尺寸的寸。”張天師說：“拆開是身和寸兩字，你說的不錯。可是兩個字合成一個字，按其各自的意思，你想想，以寸來計量的身高的人，必定個子不高，是個矮子。所以，這個字的真正念法，應該念矮。”孔子一聽張天師對“射”字的拆解，腦洞大開，連連叩頭：“天師高見，天師高見！”
接著，張天師又讓副手遞來一張紙，孔子接過來，展開一看，上面寫個“矮”字。孔子心想，這個字才是矮。這回張天師又有啥新招出手呢？他心裡也打起了算盤：張天師是天神，別在他跟前逞能了。
於是不等張天師發問，孔子就小心翼翼地向張天師求教：“小的只知道這個字在凡間念矮，但不知仙道作何？”
張天師一聽，這個孔丘的腦子轉得還挺快的，能知錯就改，勇於求教，看來還是個可塑之才。於是就把這個“矮”字拆開給孔子講解開來：”你看這個字的左邊是個矢字，矢就是箭。右邊是委字，委,即委派的意思，我委派你去放箭，所以，這個字應該唸作射。”
聽張天師這麼一講解，孔子徹底明白了人外有人天外有天的道理，知道了自已與張天師的差距。於是帶著學生們對張天師千恩萬謝後，悄然而回。
孔子與學生們在回家的路上緊一陣慢一陣地走著，忽然看到前邊的一個路囗處兩個孩子正在吵架，而且愈吵愈烈，幾乎要動手了。孔子急忙領著學生們前去制止。孩子們一聽說來到跟前的是孔子，就像見到了救星似的，一個拉住他的手，一個拉著他的衣服，讓他主持公道，評評誰說的對。
孔子滿臉慈祥地對孩子們說，”你們先鬆開手，有事慢慢說。”孩子們都鬆開了手，眼巴巴地站在孔子的兩旁。孔子問其中的一個：”你先說說為啥吵架吧！”那孩子說:”我說清早離太陽近，他偏說上午離得近。”孔子說:”你說說為啥清早離太陽近?”
小孩說：”因為離得近就顯大,遠就顯得小。清早太陽剛出來，看著像個大碾盤，所以離太陽近；中午太陽在頭頂，看著像個小鍋蓋，所以離太陽遠。”
孔子又問另一個小孩子，小孩說：“就比方烤火吧！離火近就感覺熱，離火遠就不熱。早上涼快，所以離太陽遠，上午熱得很，所以離太陽近。”孔子聽了，感覺兩個孩子說的都對，到底哪一個對呢？他也不知道。於是把兩個孩子勸回家，他也和學生們又繼續趕路。
回到家後，孔子就想：與張天師比學問，甘拜下風；可兩個小孩子的問題，也答不上來。自己的學問確實差得太多了。於是，他一邊教書，一邊鑽研，遇到不懂的，就不恥下問。
經過數十年的刻苦鑽研學習，終於成為中國歷史上儒家學說的創始人，被後人尊為“天下文官祖，歷代帝王師。”
