來源：中國教育新聞網
送走了新一屆畢業班，沉浸在休閒時光中的我，發現了書架上的《玖傳》。我的思緒回到了3年前的那個午後，我和20屆9班學生的第一次見面。
“同學們，當你老了，回憶起高中生活，會不會很懷念這段時光？”我的目的是拉近學生之間的距離，加強班級凝聚力。正當我為自己的鋪墊喝彩時，一個聲音傳來：“歲數一大就忘得差不多了。”聽了這話，我及時回應：“這位同學說得太對了，你說的正是老師所想的。那麼，我們該如何避免歲月這一不可抗因素造成的後果？”
一時間，原本彼此陌生的學生有了第一次交流。最後，一個“偉大”的計劃誕生了。我們要寫一本史詩級的“著作”，命名為《玖傳》。
“玖”，毋庸贅言，是我們的班級名；“傳”字可大有來頭，取的是《史記》中“列傳”的“傳”字，寓意班級學生都可成為名垂青史的國家棟梁之材。就這樣，學生輪流寫每一天班級學習、生活中的點滴趣事，有老師的、學生的、師生互動的。隨著時間的推移，書中老師和學生的名字也都被各種有特點的綽號替換了。大家最期待的事情，就是今天的作者用何等語言記錄班裡的故事……
現在想想，作為班主任被學生寫在日記裡，偶爾成為主角，實為人生一大樂事。
畢業將至，我們一起經歷的這三年的故事寫滿了1000多頁紙，雖說一切都過去了，一切卻也都留下來了。
我們集全班智慧，將《玖傳》分為上、中、下三部曲， 還起了三個小名“就是帥”“就是靚”“就這樣”，每本書還有一個巧妙的書脊——青春留在鞍千路。
問：何來這三個小名？
答：“就”乃“9”的諧音，“帥”為男生之理想，“靚”乃女生之所願，“這樣”便是我們班級的模樣。
評曰：確實經典！
（作者單位系遼寧省鞍山市第一中學）
（文中學生均為化名）
《中國教師報》2021年09月29日第10版
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