我的上一篇文章介紹了英語學習的一些錯誤方式和閱讀在英語啟蒙中的重要性，今天聊聊大孩子，即小學高年級、初中階段孩子的英語如何提高。看到一些孩子在用錯誤的方式學習英語心裡真的很著急。
不少家長會迷惑，孩子四五年級後要怎麼加強英語，要不要學很多孩子都在學的新概念英語。網上很多所謂的專家在抨擊新概念，建議家長不要給孩子學新概念。作為一個十年多一線教學的英語老師，我認為這樣的建議實在是太過主觀，不負責任，至少可以斷定的是，這樣的專家一定沒有教過新概念，也不瞭解學習新概念的孩子所得到的收穫。至少在我教過的學生中，從小學五年級開始學習新概念，高中前學完新概念一和新概念二的孩子中高考英語140分以上的也大有人在。
存在即合理，任何一套教材只要用心學習都有收穫。
新概念是一套以語法體系為主線編寫的教材，也是我所瞭解的所有教材中語法體系最為全面且語法呈現邏輯最為合理的一套教材，新概念一幾乎涵蓋我們公立學校小學及初中階段所有語法點，詞彙量更是遠遠超過。新概念一和二學完對付高考絕對是足夠了，當然前提是要高效學完。
新概念要不要學，我的答案是肯定的！
新概念雖然在提高孩子英語成績方面作用明顯，但是不要操之過急，5年級之前不要學新概念，新概念是針對成人編寫的一套教材，5年級之前的孩子理解力達不到，對於一些語法點沒法理解，前期沒有閱讀鋪墊的孩子詞彙量等基礎也沒有達到，所以5年級之前安心進行分級閱讀學習，五年級之後開始學新概念，這樣孩子可以遊刃有餘的開始，然後保持好的學習習慣，一課一課地有計劃，按節奏進行就能學得很順。
當然，新概念最大的幫助是讓孩子理清語法體系，從而更深入的認知英語這門語言，表達更精準，至於閱讀能力的提升以及詞彙量的提升新概念能做到的有限，所以在學習新概念的同時還是要保持英語閱讀，這一點跟語文的學習方法也是一樣的。
5年級還沒開始分級閱讀的孩子從現在開始也不晚，分級閱讀一個體系已經讀完的孩子可以嘗試讀英文原版書籍、雜誌等等，總之要保持閱讀習慣。
學習新概念還有一點就是要選擇靠譜的老師，經驗豐富的老師會結合公立學校的知識體系進行教學，對知識點的教授也會考慮到孩子的接受能力循序漸進地進行，另外小學高年級及以上的孩子即將進入青春期，更需要家長、老師用平等的身份進行對話，及時疏導孩子的情緒和心理問題，而經驗不足的老師可能語法點自己都拎不清，更不用提其他的。所以家長們在給孩子選擇新概念老師時也要慎重。
學習沒有捷徑，但是有更科學、高效的路徑。學海無涯，希望這一代孩子的英語學習不要走彎路。
我是十年英語老師，會持續跟大家聊教育相關話題。感謝大家的關注。
