開啟手機看美篇，是當下人們每天的必修課。
但對很多人來說，看看容易，卻鮮有人動手去“寫”——撰文、製圖、配樂……在很多人看來，那是件很不容易的事。
可是，一位老人、一位67歲的退休老人、一個拿了一輩子篆刻刀的藝術家，卻因為一部書的編撰與美篇結了緣，在美篇上寫起小說來了。而且，一寫而不可收，一不小心，竟成了美篇上的著名作家。其作品內容貼近大眾，文風樸實，語言生動、詼諧感人，深受全國美篇讀者的歡迎。這不，金秋9月，他坐客美篇的北京總部，解密新媒體小說的寫作密碼——他就是從東平四中走出來的著名篆刻藝術家，哦，現在應該稱為著名作家的段振業先生，他在美篇上的暱稱是“阿振”……
段振業，泰安東平人，東平四中五級一班學生。1973年-1975年高中學習期間，愛好文學、文藝，是校文藝演出隊的骨幹和活躍分子。畢業後參了軍，因愛好文學，成了部隊上的“文藝兵”。退伍後長期從事文化工作，刀耕不輟，成了全國著名的篆刻藝術家，作品《中國名人名家肖像防偽印》，被社會認可，被各行各業廣泛使用。
段振業先生一直對寫作保持著濃厚的興趣，但因工作繁忙，時間有限，很少有時間去創作。
退休後，終於有了大把的時間去思考去創作。“特別是當遇到美篇，激起了我的創作熱情，美篇圖文並茂，賞心悅目，即能寫文章，還能展示自己的特長，可以說是美篇讓我重新找回自我，走向理想的創作之路……” 9月23日，坐客北京美篇總部，段振業先生如是說。
就這樣，篆刻藝術家段振業，搖身一變，成了作家“阿振”。
“吃水不忘挖井人。”阿振對母校東平四中，感情頗深。他說，他與美篇真正結緣，是因為東平四中。
在美篇總部的媒體溝通會上，阿振說：“美篇有閱讀和修改方便的特點。我們東平四中要編輯出版一本回憶母校的書，是老同學留美博士後於保法倡導的並資助成書，因此我們成立了15人的編輯小組，小組成員分佈在全國各地，一篇文章的初稿製作成美篇後發給每個人，去糾錯去修改，然後反饋彙總，很快就能完成一篇文章。
“這種利用美篇傳遞修改文章的經驗值得推廣，快捷、高效，省去了集中辦公場地，節省了人力物力。不用租賃辦公室，更不用組成編輯部，就這樣不見面就把事辦了。
“兩年的時間我們完成了一部《母校情懷》，在北京線裝書局出版社出版，在全國新華書店發行了。很受讀者歡迎，短短的三個月不到已經脫銷，現在正商談再版。”
《母校情懷》的編撰，進一步激發了阿振的創作激情，激活了創作靈感，讓他一寫而不可收，創作了中篇小說《新月》，短篇小說《水生》《水蓮》《水桃》（水字三部曲啊，哈哈）等膾炙人口的作品，特別是新作《百靈》，更是情節跌宕引人，語言簡潔生動，平湖一柱曾隱去作者推薦給朋友，不少人竟以為當代名家馮驥才的作品。
當下，“手機”名聲不太好，遊戲、聊天、影片溺害了不少人。但是手機只是一個工具，它本身並無過錯，關鍵在於使用它的人。
對於阿振先生來說，手機就是創作的工具。他說：“手機在手，什麼都有。開啟美篇不用寫字檯，不用電腦，在手機上創作就開始了。文章草稿在美篇上可以儲存，隨時隨地創作，我的文章都是在公園裡樹蔭下、在濟南大明湖畔和路邊連椅上完成的。
“而且這種天然優美的寫作環境，會讓人沉浸在大自然中，抒情浪漫，產生遐想，寫出來的文章也文風清新，自然灑脫……”
阿振先生推心置腹，道出了新時代、新媒體寫作的密碼！
談到今後，阿振滿懷興致地說：“我會一如既往的寫作，出新書，出好書。美篇是個自由平臺，是中老年人的寬鬆社群，美篇也像文學創作者的檢察官，隨時把握我們的創作方向，我會繼續創作優質作品，用文字書寫人生，記錄美好，分享感動，啟迪心靈，盪滌塵埃，筆耕自勉。爭取做一個優秀的從美篇走出的老年作家，讓夢想成真……”
作家阿振的成名過程，平湖一柱有三點反思：
第一， 一個人若想生活的幸福，當有愛好，有夢想。
什麼叫幸福？一個人一生最大的幸福，莫過於做自己喜歡的事。
什麼叫愛好？就是一件事情，從小到老，無論什麼時候，都一直喜歡，有時間就去做。
什麼叫夢想？就是順應自己的愛好、做自己喜歡的事，享受其中的快樂和幸福。
但理想很豐滿，現實卻骨感。現實中，做自己喜歡的事的並非那麼容易，很多時候，自己的喜好要讓位於現實的需要。
而所謂夢想，就是對自己的“真愛”永不言棄，一有機會，就做自己喜歡的事。
就像阿振先生，從中學時期就愛好文藝，愛好文學，無論是求學、軍旅、工作都念念不忘。退休之後，終於才有了時間，搞起自己喜歡的文學創作來……
第二， 一個人若想事業有成，首先要有熱情，懂感恩。
阿振先生是東平四中73年的高中生，平湖一柱是東平四中80年的初中生，雖說和阿振先生是校友，但年齡卻是相差了十幾歲，按我們家鄉俗話，“差了一輩”呢（哈哈）！更何況，阿振先生是著名的篆刻藝術家，平湖一柱只是一名鄉村中學教師，二者“重量”實在懸殊太大。
但是，阿振先生平易近人，從不把平湖一柱當“晚輩”。在《母校情懷》的編撰過程中，阿振先生總是一口一個“小弟”，那個實在、親熱勁，如同親哥一般，沒有絲毫的矯揉造作。
從組織聯絡、到籌稿編輯、到排版校正，阿振先生忙前忙後，熱情有加，絲毫不像一個六十多歲的老人，而大家都知道，他的忙碌，卻是完全的自願，沒有絲毫的報酬，全憑他對母校東平四中的一片赤子之心，對東平四中校友的一片赤誠之情。
在9月23日北京美篇的高峰會上，他仍念念不忘家鄉東平，不忘母校四中，甚至把自己的成就成功，歸於母校，歸於校友……
而他，正是因為感恩母校，才和於保法教授發起了《母校情懷》的編撰，由於熱情，才成就了他夕陽寫作的新峰巔……
第三， 一個人若想事業有成，生活幸福，當不斷學習，終身學習。
1973年，段振業先生在東平四中上高中，那時正趕上學習和生產實踐相結合，因此，書並沒有讀多少，相當部分時間要農村參加生產勞動實踐，這一點，《母校情懷》一書中的同學有不少的回憶。
因此，段振業先生他們在學校裡並沒有學到多少“文學知識”，更沒有學習篆刻和寫作。
可是，畢業後參了軍，因為“戰地宣傳需要自編自演”，他不得不寫，編劇、導演、演員一肩挑；退了伍，由於工作的緣故，他又拿起了篆刻刀，在雕刻行業幾十年如一日，苦心鑽研，發明設計過公安系統印章管理存檔，發明設計的《保安印鑑》曾獲中國使用新型國家專利；退休了，為編撰《母校情懷》，他又學會了使用美篇，而且創造性地使用美篇，為圖文並茂，還學會了PS等製圖軟體。
而反觀我們有些人，從學校裡出來後就算定型了，不願再學習，不想再學習，一遇新事，就感嘆自己“OUT”了，而豈不知，不是自己知識和能力落伍，而是自己思想落伍，不想學習造成的。
社會在發展，時代在進步，智慧手機不過是十幾年的事，美篇從2015年問世，到現在也不過6年，而我們的阿振先生，落戶美篇也不過3年時間……而就在這3年時間裡，阿振先生不僅編撰了《母校情懷》一書，還實現了從篆刻家到作家的華麗轉身，走向了事業的新峰巔，而這一切，皆源於他的熱情，他的執著，他的好學……
“世上無難事，只怕有心人。幹一行，愛一行，精一行，在段振業先生那裡，世上本就沒有學不會的技能，幹不好的事情。
”世上本沒有手機，有人造了出來，有人就會用了；世上本沒有美篇，所有美篇都是人寫出來的；世上也本沒有《水生》《水蓮》《水桃》“三兄妹”，但阿振卻讓我們認識了他們……
忽然想起了懷特海說過的那句話：“當一個人把在學校學到的知識忘掉，剩下的就是教育。”
幾十年過去了，我不知道阿振先生還記得多少當年在東平四中學過的知識，但即使記得，那些知識恐怕多半也已“不可用”了。
可是，阿振先生和他的校友們（當然也包括我）對母校東平四中仍然念念不忘，與母校依然如初見。那是因為，東平四中教會了我們感恩，教會了我們學習，這是67歲的阿振先生能借美篇這個平臺，成為作家的最根本原因。這一點，我想，當給每位家長和教育工作者一個深刻的啟示。
三年前，我結識大我12歲的段振業先生，那時是滿心的仰慕和尊重；三年後，我們成了無話不談的“忘年交”，現在是由衷的敬慕和學習！
阿振，從東平四中的小舞臺，一路走到北京的大美篇，是東平四中的驕傲，是我輩學習的榜樣！
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）
