語冰趣讀
讓孩子愛上閱讀，少年可以更精彩！
閱讀當然是激發少兒想象力的最有效方法。
其實在我一向以來的理解中，所謂“閱讀”是同時包括“電影（閱）”和“書本（讀）”的。
但是現在卻有一樣新興事物卻正在“謀殺”閱讀、“謀殺”孩子的想象力！
——某些短影片！
也就在這幾年，以某音和某手為代表的短影片平臺異軍突起。
這些APP佔滿了很多人的碎片化時間，其中就包括一部分未成年兒童。
自然也包括我家那位小爺。
剛開始時，我覺得這沒什麼，總比放假休閒時打遊戲要好？
可是隨著瞭解的深入，我開始感覺這事兒有很大問題！
AUTUMN
2021
經認真總結後，問題如下：
這“某些短影片”具體而言，指的是“影視剪輯&某某講書”類短影片。
我總覺得現在二十來歲的青年們比我之前的這幾代人更懶了！
他們懶到什麼程度？
他們懶到連一部好看的電影都沒興趣“親自”去看！
他們懶到連讀書都需要所謂的“某某講書”來投餵給他們！
他們懶到連閱讀短文都沒有興趣，只喜歡看影片或者聽錄音！
……
（肯定還是堅持不“一棍子打死一片”）
然後因為有了“懶”的需求，所以市場中便有了提供給“懶”人的產品！
剛剛提到的“影視剪輯”和“某某講書”短影片便是其中最受歡迎的品類。
當然，成年人懶肯定有成年人的藉口，比如說“沒時間、壓力大”等等。這些藉口順理成章，旁人並不能說很多。（真的是沒時間嗎？是閱讀1千字的時間少，還是聽1千字錄音的時間少？懶得用腦而已罷了。）
但是最需要接受文化滋養的少兒們，卻也迷上了這些，這就是我所不能接受的。
有好幾次，我想和小爺一起選一部電影來看。結果在選的過程中小爺一直搖頭，因為什麼？——“這也看過了”、“那也看過了”。
我一度很驚訝，都看過那麼多了？仔細問來，小爺卻原來看的都是“五分鐘帶你看完某某某”、“三分鐘讓你瞭解某某某”等等諸如此類短影片。
被深度劇透之後，這位爺當然是對正片不再有興趣了。
AUTUMN
2021
好吧，不看電影我們一起看書總行了？
同樣的道理，“某某講書”已經可以讓小爺自豪地宣稱，他已博覽群書！靠什麼？靠的是五分鐘聽完一部大部頭？
……
AUTUMN
2021
（上兩張插圖都是隨便就能百度到的）
閱讀書籍，其實是讓孩子學會把書籍中或有趣或枯燥的文字在自己的腦海中用想象力展開成一幅畫面。
欣賞優秀的電影，其實是幫助孩子以後在閱讀書籍的時候，更容易也更天馬行空地去想象。
但現在的這些短影片們，赤裸裸地將所有對想象力有幫助的內容全部砍掉。只剩下一個乾枯的主幹或者眼花繚亂的打鬥部分呈現給它的觀眾。
這是何其的有害！理由能懂的都懂，恕我不一一道來。
AUTUMN
2021
關於這些，我並沒有什麼特別討巧的辦法，所能做的只是時刻了解這位小爺的影片關注賬號以及觀看內容等。然後再自己充當導讀、導覽，薦書、薦影這些的工作員。
看到這裡以後，肯定會有些看官們表示不認同，會發表些諸如“堵不如疏”之類的看法。但你們需知道現在大資料演算法的厲害之處在於：你只要好奇點過某些類別的影片，之後便會鋪天蓋地地給你推送！
怎麼疏導？再厲害的家校共育思想工作也抗不過這些吧？
說到底，各位不要相信各種專家的各種教育方法。最好的教育方法是“陪伴”，最好的引導是“以身作則”。你看什麼，孩子便看什麼，不如你和孩子一起看些有益的。
所以記此文以提醒一些與我有一樣認知的家長們——
孩子的想象力是語文乃至各科學習的寶！我們不要前腳讓交錢讓孩子接受價值不菲的教育資源，後腳且是不經意間地便讓這些腌臢物毀了他們的想象力。
…………
AUTUMN
2021
正文以外：
正文之後，附上一組圖文不甚相關，卻能說明些問題的對比圖。
最近很多年輕人似乎對大連和蘇州的某兩條街非常不滿。鍵盤嘹亮處噼裡啪啦，唾沫橫飛處慷慨激昂！
但是請記住，如果你們真的想打敗那“一衣帶水”的對岸！
請從放下手機拿起書本開始！最起碼多看文字少看影片！即便看，請把優秀的電影看完整了！至於迷戀且沉迷打遊戲的，請忽略我。
（下面這四張圖，哪張是海對岸，哪張是我們，我就不一一說明了，看官們不妨猜猜看）
AUTUMN
2021
AUTUMN
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AUTUMN
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AUTUMN
2021
看到這些對比圖，年輕人們，你們不著急嗎？
請不要用“以偏概全”來辯解，因為我去過海對岸很多次，親眼所見。至於我們這裡的，你們每天下班都可以去證實一下。
即便你們自己已經做不到我說的這些，請記得讓你們的孩子做到！
感謝閱讀
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