如何讓孩子“愉快的”認識到自己的錯誤？這是一個高難度的問題，大部分家長都是批評或者暴跳如雷，甚至打一頓。那究竟有沒有更好的方式呢？
大家可能聽過陶行知的這個故事，這個故事比較典型，值得我們家長共勉。
有一次，陶行知在學校裡看見兩個小孩打架，他立刻上前制止，然後對打人的小孩說放學後到辦公室等他。
放學後，陶行知來到辦公室，看到那個小孩戰戰兢兢地站在那。
這時，他從口袋裡拿出一顆糖遞給小孩，說：“這是獎勵給你的，因為你按時到了，很守時。”
小孩還沒來得及把糖放口袋裡，陶行知又把第二顆糖遞給了小孩，說：
“這也是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立刻就停住了，說明你懂得尊敬師長。”
接著， 陶行知又拿出一顆糖，說：
“我剛才調查過了，你打他是因為他欺負女同學，你路見不平拔刀相助，這個叫見義勇為，也值得表揚。”
小孩接過糖後懵了，難道今天打對了？
陶行知接著說：“我問你，當時除了揍他之外還有沒有更好的辦法？”
小孩說：“我當時可以不揍他的，把他們拉開就好了，這事是我不對，以後不會再這麼衝動了。”
陶行知滿意地笑了，拿出了最後一顆糖：
“你能正確地認識到自己的錯誤，很好，我再獎勵你一顆，人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”
雖然孩子打架了，但他的身上並非沒有可取之處。
因此，陶行知在明知這個孩子打人的情況下，依然在尋找他身上的優點，最終循循善誘，讓孩子自己意識到了錯誤。
不管是在生活還是工作中，與人相處，不要總盯著別人的錯。
懂得欣賞他人的優點，說明你是一個內心有光的人。
學會與孩子共同成長，做一個內心有光的父母，那麼孩子一定會非常優秀！大家說對嗎？
