和一些寶爸寶媽們聊天時，總會感覺到少數家長們的焦慮。在孩子幼兒園的時候，到底要不要去報個識字班呢，這樣可以為一年級的學習打下基礎啊。
當然換作往年，焦慮感更強，而今年國家提出“雙減”政策後，已經讓幼兒園和一二年級孩子的家長，舒了一口氣。畢竟不用每天整得和戰場一樣，恨不得孩子就是變形金剛，什麼都往腦子裡塞。
說起要不要提前學習這個問題，作為一個常年混跡教育的人士來說，個人保守意見是順其自然，順應孩子的發展特點。其實，作為幼兒期的孩子來說，學習並不是他們主要的任務，遊戲才是。所以，很多稍微正規的幼兒園，都會設定很多很多的遊戲讓幼兒去體驗。
如果有些孩子天賦異稟，而且表現出強烈的學習興趣，不妨可以嘗試適當接觸一些小學階段的知識。但是，我還是要提醒各位家長，千萬不要冒進，揠苗助長那一套真的會給孩子留下心理陰影。
我倒是覺得在孩子識字這一塊，大可不必去報班（包括很多幼兒園課後的興趣班）。家長們只要稍微有點時間，每天晚上抽出15-30分鐘，進行親子閱讀，堅持21天后，你會收到意想不到的效果。
我家安寶寶之前真的是小影片控，不給看就哭鬧，可是發現最近進入大班之後吧。完全都不看手機了，一回到家就會自覺地拿起繪本或者故事書，有時還會拿那本800個漢字的書籍在那自學。一個多月了，發現她自己真的認識了很多字。在我的第一篇文章分享中就提到過，那時她還是對繪本產生初步的興趣，沒想到現在家裡的繪本都能被她一字不漏地讀出來，比如：《我有友情要出租》《圖書館獅子》《我是彩虹魚》《吃六頓晚餐的貓》《犟龜》等等，這些書籍還是哥哥小時候讀過的，沒想到又被利用起來，真的讓人很意外。
如果寶爸寶媽們說，有什麼辦法可以讓孩子主動去閱讀呢？我來分享幾個小心得吧。
1.營造家庭閱讀氛圍。我家的書籍特別多，我曾經和兩個孩子開玩笑，說書籍是我們家最寶貴的財富了，因為你讀進去，用在生活中，就能留下一輩子的記憶，給自己創造很大的財富，不僅可以豐盈自己的精神世界，還能充分利用起碎片化時間。在我們家，有個不成文的規矩，一般情況下，在睡覺前，都會看半個小時的書。剛開始只是大人看，後來，哥哥也愛看書了，安寶貝就會學著哥哥的樣子，拿本書在手上翻閱。久而久之，就形成了一種習慣。
2.不要把看書當成識字的工具。我有些朋友，比較重視孩子的識字量。所以在看書的時候，經常會問孩子這個什麼字，那個什麼字，其實這個動作顯得有點刻意。如果孩子暫時還不認識那些字，也沒有關係的，當他們自己想去認識更多的字時，就會主動來問。這樣一來，就會積累起來識字量。
3.不要代替孩子選擇書籍。讓孩子自己去挑選他們自己感興趣的書籍，這樣可以大大提高閱讀興趣，在初期不要去在意書籍型別，等到興趣培養好了，可以再引導孩子去看一些對他們更有幫助的書籍。或者把那些書籍放在他們夠得著的地方，孩子只要視線範圍內能看到，也能更高几率地選擇閱讀。
4.讓孩子學會講故事。在剛開始的時候，看過的書印象不深，可能過幾天就會忘記。這時候家長可以配合孩子去進行復述，比如，你能幫我講講這個故事嗎？我好想聽哦。孩子的興趣一旦被激發，後面就會主動分享，加深記憶，提高自信心。
如果你還在糾結要不要多認字，建議多觀察孩子本身，如果他們真的也有這個興趣和潛力，不妨多下功夫。如果有些孩子真的不喜歡過早接觸書籍，也不要著急，嘗試著用遊戲的方法去激勵一下吧，現在有很多專業的書籍指引的。
各位寶爸寶媽們，如果還有什麼疑問，歡迎留言哦！
