積極進取的精神對於孩子的智力發展影響很大，缺乏它，孩子的心中就會一片迷茫，並會嚴重地壓抑孩子的自信心和創造性，使孩子對學習失去興趣。
最近，在我們新概念心理諮詢中心，接待了一位16歲的女孩子，名叫小楠（化名）。小楠的父母因為其厭學情況嚴重，加之經醫院診斷患有輕度抑鬱症，故來我們這裡向榮新奇教授尋求幫助。
榮教授經過和父母、孩子的分別瞭解之後，得知孩子的一些情況：
小楠在上初中時，學習成績一直是班裡的前三名，爸爸媽媽很以自己的女兒為榮。可是，剛進入高中後，情況發生了變化，尤其是一個學期結束之後，小楠的學習成績一下子在班裡排到了十名以後，這對一向感覺自己學習不錯的她是一個不小的打擊，父母的臉色也開始不好看起來。
小楠決心努力學習，下次考試擠進班裡的前幾名。然而，第二學期的考試成績依然不理想，仍然在中游徘徊。她有些失望了，不知自已是能力低的原因，還是因為壓力太大，太緊張，導致學習方法不對頭。
爸爸媽媽的臉色更加難看起來，對她橫加斥責，罵她“不爭氣，笨蛋一個”。有時候家裡來了客人，媽媽也往往會指著坐在一旁的她對客人說：“我們這孩子太不爭氣，腦瓜不聰明，誰知道將來會不會有出息呢？！”說得小楠總是低頭不語，心裡很不是滋味兒。
漸漸地她開始變得沉默寡言，自卑起來，厭學的情緒越陷越深，對自己的學習完全喪失了信心.....
從客觀上來說，哪個父母不希望自己的孩子是樂觀向上、積極進取的呢？這樣的子女人人都喜歡。可問題是，在怎樣幫助孩子建立進取心的方法.上，有不少家長操之過急，甚至於走極端，結果事與願違。
孩子上學了，考試成績便牽動了家長的心，甚至成了大多數家長最關心的頭等大事。這本無可厚非，可是，一旦孩子出現成績下降的現象時，家長就表現得急躁、盲目，這是非常不理智的。
就小楠的情況而言，這本來是一個幫助孩子重建自信的良好時機。可是，小楠的父母卻採取冷嘲熱諷而非安慰鼓勵的做法，結果使得她對學習的進取心完全喪失了。
進取心是孩子學習的動力，許多孩子就是因為喪失了進取心才開始厭學的。
因此，家長應該懂得，在任何情況下，都不能打擊孩子的進取心，特別是在孩子的成績有所滑落時，更應透過鼓勵和引導使孩子重新樹立起自信心。這是防止孩子產生厭學情緒的最好方法。
