【專家介紹】

彭小虎 ：北京師範大學教授，北京師範大學認知神經科學與學習研究所（原腦與認知研究所）研究員。

【腦電生物反饋技術發展歷史】

自上紀70年代以來，腦電生物反饋技術便應用於注意缺陷、多動障礙的治療，由於其副作用小、療效持久，而且可以有效地改善與注意缺陷、多動障礙相關的認知缺陷，逐漸成為注意缺陷、多動障礙多種干預手段中強有力的一種。而美國食品藥品藥物管理局（US FDA）也早已批准使用腦電生物反饋儀器，治療注意缺陷、多動障礙等精神疾病。

【原理分析】

目前，生物反饋的反饋方式共有以下幾種：

1、聽覺反饋

採用耳機或揚聲器輸出各種音調的聲音；

2、視覺反饋

採用LED或LCD 顯示屏或計算機顯示器輸出各種視覺訊號；

3、觸覺反饋

用觸覺刺激器輸出觸覺訊號；

4、電磁反饋

用電極或線圈輸出電、磁訊號。

設計中，透過多種反饋（視+聽、視+聽+觸）保證訓練效果。而電磁反饋，其效果有待進一步驗證，實際應用較少。

【優勢分析】

腦電生物反饋治療儀具有易於攜帶、易於使用、價格低廉等優點，在訓練的同時能夠使人完全放鬆，反饋形式多樣，兒童更感興趣，提高了生物反饋的治療效果。另外，具有腦電訊號提取精度高，操作簡單，衛生可靠，使用方便的特點。

【參考文獻】

《兒童多動症腦電生物反饋治療儀的研製》（發表於《中國臨床康復》雜誌）